這5個專業(yè)，今年開始招收本科生！

暨南大學(xué)招生辦公室

公眾號ID：jnu_zsb

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2021年，暨南大學(xué)新增五個備案本科專業(yè)：金融工程、化學(xué)、環(huán)境科學(xué)與工程、新能源科學(xué)與工程、應(yīng)急管理，新增一個審批本科專業(yè)：預(yù)防醫(yī)學(xué)。其中，化學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、金融工程、環(huán)境科學(xué)與工程、應(yīng)急管理5個本科專業(yè)將于2022年正式招收新生。

以下是5個本科專業(yè)的介紹

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化 學(xué)

專業(yè)代碼：070301

授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士學(xué)位

修讀年限：四年

所屬學(xué)院：化學(xué)與材料學(xué)院

所屬校區(qū)：番禺校區(qū)

招生計劃數(shù)：30人

學(xué)費：6850元

專業(yè)介紹

# 培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具有高度的社會責(zé)任感、科學(xué)思維和實踐能力的復(fù)合創(chuàng)新型科學(xué)人才，能系統(tǒng)地掌握化學(xué)基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能，在化學(xué)及相關(guān)領(lǐng)域從事科學(xué)研究、應(yīng)用開發(fā)、教學(xué)或管理工作。

# 培養(yǎng)規(guī)格

本專業(yè)學(xué)制為四年制，總學(xué)分160學(xué)分。學(xué)生通過學(xué)習(xí)本專業(yè)，受到科學(xué)思維和科學(xué)實驗的訓(xùn)練，具有一定的科學(xué)研究、應(yīng)用研究及科技管理的能力，表現(xiàn)為：具有堅定正確的政治方向、良好的思想品德和健全的人格，熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)；具有正確的世界觀、人生觀、價值觀；具有科學(xué)精神、人文修養(yǎng)、家國情懷、社會責(zé)任感和積極向上的人生態(tài)度，踐行社會主義核心價值觀。系統(tǒng)掌握本專業(yè)所需的數(shù)學(xué)、物理學(xué)、計算機技術(shù)和英語等基礎(chǔ)知識，并能夠運用這些知識表達和分析有關(guān)化學(xué)問題。扎實掌握化學(xué)基礎(chǔ)知識和化學(xué)實驗技能，精通文獻資料查詢和檢索的方法，了解化學(xué)的發(fā)展歷史、學(xué)科前沿和發(fā)展動態(tài)。熟練運用科學(xué)研究的基本方法，具有綜合運用化學(xué)及相關(guān)學(xué)科的基本原理和方法、設(shè)計并實施研究方案、對實驗結(jié)果進行分析和歸納、撰寫學(xué)術(shù)論文的能力。善于獨立思考，具有批判性和創(chuàng)造性思維，具有終身學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，具有發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決化學(xué)及相關(guān)學(xué)科科學(xué)問題的能力。具有較強的學(xué)習(xí)、表達、交流和協(xié)調(diào)能力及團隊合作能力；具有創(chuàng)新意識和實踐能力；初步具備自主學(xué)習(xí)、自我發(fā)展的能力，能夠適應(yīng)未來科學(xué)技術(shù)和社會經(jīng)濟的發(fā)展。

# 課程體系

課程體系由通識教育課程、基礎(chǔ)教育課程、專業(yè)教育課程三部分組成。其中本專業(yè)實踐學(xué)時達到總學(xué)時的49.8%。專業(yè)核心課程包括：無機化學(xué)、分析化學(xué)、儀器分析、有機化學(xué)、物理化學(xué)、結(jié)構(gòu)化學(xué)、波譜學(xué)基礎(chǔ)、高分子化學(xué)、現(xiàn)代化學(xué)專題、化學(xué)工程基礎(chǔ)、無機化學(xué)實驗、分析化學(xué)實驗、有機化學(xué)實驗、物理化學(xué)實驗、綜合化學(xué)實驗等。

預(yù)防醫(yī)學(xué)

專業(yè)代碼：100401K

授予學(xué)位：醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位

修讀年限：五年

所屬學(xué)院：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)與公共衛(wèi)生學(xué)院

所屬校區(qū)：石牌校區(qū)

招生計劃數(shù)：20人

學(xué)費：7660元

專業(yè)介紹

# 培養(yǎng)目標

以實現(xiàn)健康中國為目標，培養(yǎng)具有國際視野和多學(xué)科知識背景，德智體美全面發(fā)展，對公共衛(wèi)生具有良好的敬業(yè)精神和職業(yè)道德，有堅實的公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能，有較強的實踐工作能力，能夠從事疾病預(yù)防控制、衛(wèi)生監(jiān)督、衛(wèi)生事業(yè)管理等工作，具有創(chuàng)新精神和能力的高素質(zhì)公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)專門人才。

服務(wù)領(lǐng)域：傳染病、職業(yè)病、慢性非傳染性疾病的預(yù)防與控制，綜合性醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心公共衛(wèi)生服務(wù)與管理，食品衛(wèi)生監(jiān)督、健康教育與健康促進、環(huán)境監(jiān)測等相關(guān)領(lǐng)域。

# 培養(yǎng)規(guī)格

標準學(xué)制：5年，學(xué)習(xí)年限5-7年。完成培養(yǎng)方案規(guī)定的各教學(xué)環(huán)節(jié)的課程學(xué)習(xí)，最低修滿227學(xué)分（其中必須修滿規(guī)定的必修學(xué)分和選修學(xué)分）。畢業(yè)理論考試合格與畢業(yè)實習(xí)綜合考核合格，方可準予畢業(yè)。

思想道德與職業(yè)素質(zhì)要求：熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨，熱愛公共衛(wèi)生事業(yè)。具有全心全意為人民健康服務(wù)的思想和崇高的敬業(yè)精神，工作作風(fēng)嚴謹，勇于開拓創(chuàng)新，善于學(xué)習(xí)，積極進取。具有較強的法律觀念，健康的體格與心理，良好的團隊合作精神和社會適用能力等。

專業(yè)知識要求：具有扎實的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識和基本的臨床醫(yī)學(xué)知識，能較好地掌握流行病與衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)、勞動衛(wèi)生與環(huán)境衛(wèi)生學(xué)、營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)、兒少衛(wèi)生與婦幼保健學(xué)、衛(wèi)生毒理學(xué)、社會醫(yī)學(xué)與衛(wèi)生事業(yè)管理等學(xué)科的基本理論和基本知識。熟悉國家的衛(wèi)生法律法規(guī)與衛(wèi)生政策以及與本專業(yè)有關(guān)的人文科學(xué)、社會科學(xué)知識。了解我國疾病預(yù)防控制中心、衛(wèi)生監(jiān)督所、特殊疾病防治研究所（院）、婦幼保健院（站）、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心等公共衛(wèi)生機構(gòu)和相關(guān)衛(wèi)生管理部門的工作內(nèi)容與程序。

工作技能要求：掌握常見的預(yù)防醫(yī)學(xué)實驗研究、現(xiàn)場調(diào)查研究以及資料處理分析的方法與技術(shù)；熟悉課題設(shè)計與醫(yī)學(xué)統(tǒng)計軟件的應(yīng)用；具有從事調(diào)查、分析和處理公共衛(wèi)生問題與突發(fā)事件的初步能力；樹立終身學(xué)習(xí)的理念，具有獨立獲取知識的能力，分析、解決問題的能力，創(chuàng)新的能力，有較強的社會交往能力、外文文獻閱讀能力與計算機應(yīng)用能力。

# 課程體系

根據(jù)教育部高等學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會《普通高等學(xué)校本科專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量國家標準》中“公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)類教學(xué)質(zhì)量國家標準”，全面改革傳統(tǒng)教學(xué)模式，更新教學(xué)內(nèi)容，構(gòu)建由基本通識課程、擴展通識課程、專業(yè)核心課程、基本實踐課程、臨床實踐課程、公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)實踐課程模塊組成的創(chuàng)新課程體系。

在教學(xué)方法上，預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)的培養(yǎng)采用案例教學(xué)、基于問題的教學(xué)、研究性學(xué)習(xí)等多種教學(xué)方式，理論聯(lián)系實際，使學(xué)生初步掌握預(yù)防醫(yī)學(xué)的基本理論，技能和方法；培養(yǎng)學(xué)生扎實的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論知識以及相關(guān)自然科學(xué)和社會科學(xué)知識。

在課程建設(shè)上，強調(diào)交叉學(xué)科的課程學(xué)習(xí)；強調(diào)交流溝通與協(xié)助能力的培養(yǎng)，注重提升醫(yī)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)和實踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的崗位勝任力。

在課程考核方面，可在傳統(tǒng)的書面考試的基礎(chǔ)上，增加學(xué)生學(xué)術(shù)報告、課題設(shè)計、討論、論文和實踐能力的考核。

預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)作為一個具有較強實踐性的專業(yè)，必須強調(diào)醫(yī)防結(jié)合與實踐的重要性，在培養(yǎng)過程中可有效的將人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)融合在一起，發(fā)揮高校的優(yōu)勢，服務(wù)地方健康事業(yè)發(fā)展。

核心課程：解剖學(xué)，組織與胚胎學(xué)，生理學(xué)，生物化學(xué)，病理學(xué)，藥理學(xué)，微生物學(xué)，醫(yī)學(xué)免疫學(xué)，診斷學(xué)，醫(yī)學(xué)心理學(xué)，內(nèi)科學(xué)，外科學(xué)，傳染病學(xué)，婦產(chǎn)科學(xué)，兒科學(xué)，衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)，流行病學(xué)，職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學(xué)，環(huán)境衛(wèi)生學(xué)，衛(wèi)生毒理學(xué)，營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)，兒童少年衛(wèi)生學(xué)。

特色課程：全球健康學(xué)，衛(wèi)生經(jīng)濟學(xué)，突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處理，健康心理學(xué)，社會調(diào)查與研究方法，行為醫(yī)學(xué)，環(huán)境與健康，新發(fā)傳染性疾病，社區(qū)醫(yī)學(xué)，公共衛(wèi)生大數(shù)據(jù)分析，人工智能-機器學(xué)習(xí)。

金融工程

專業(yè)代碼：020302

授予學(xué)位：經(jīng)濟學(xué)學(xué)士學(xué)位

修讀年限：四年

所屬學(xué)院：國際商學(xué)院

所屬校區(qū)：珠海校區(qū)

招生計劃數(shù)：150人

學(xué)費：6060元

專業(yè)介紹

# 培養(yǎng)目標

金融工程專業(yè)培養(yǎng)具有理想信念、健全人格，具有寬厚的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和良好的工程思維能力、邏輯推理能力和信息處理能力，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的應(yīng)用復(fù)合型人才。畢業(yè)生能在政府機構(gòu)、保險、銀行、證券、基金、教育科研等部門和企事業(yè)單位從事經(jīng)濟活動的科學(xué)研究、金融數(shù)據(jù)的定量分析、金融產(chǎn)品的定價、金融風(fēng)險管理、金融交易系統(tǒng)設(shè)計、管理決策等工作。

A1.具有良好的數(shù)學(xué)和統(tǒng)計學(xué)基礎(chǔ)知識；具備堅實的金融數(shù)學(xué)知識和經(jīng)濟與金融基礎(chǔ)理論；掌握運用金融知識解決經(jīng)濟金融問題的理論和方法；具有一定的人文社會科學(xué)和技術(shù)管理知識；

A2.具備用計算機來實現(xiàn)數(shù)學(xué)模型，從而解決金融相關(guān)的問題的能力。能夠完成衍生品定價模型的建立和應(yīng)用、模型驗證、模型研究、程序開發(fā)和風(fēng)險管理；

A3.具有較強的表達、人際交往、團隊協(xié)作能力和一定的跨文化交流能力；具備獨立思考和判斷、分析問題和解決問題的能力;

A4.具有健全人格和健康體魄、社會責(zé)任感和職業(yè)道德；具備批判性思維和創(chuàng)新精神；具有終身學(xué)習(xí)能力和意識。

# 培養(yǎng)規(guī)格

本專業(yè)要求總學(xué)分160，考核合格后，準予畢業(yè)，授予經(jīng)濟學(xué)學(xué)士學(xué)位。畢業(yè)要求：

1.知識方面

（1）基礎(chǔ)知識：能夠掌握經(jīng)濟學(xué)和管理學(xué)的基本原理，要求熟練掌握一門外語，具備較強的聽說讀寫譯能力，熟練的使用現(xiàn)代信息管理技術(shù)與計算機技術(shù)進行專業(yè)的文獻檢索、數(shù)據(jù)處理和模型設(shè)計。

（2）專業(yè)知識：能夠牢固地掌握本專業(yè)的技術(shù)知識基本理論和基本技能，能夠充分運用金融理論前沿和實踐的發(fā)展現(xiàn)狀熟悉國內(nèi)外金融活動的基本流程，最后形成兼具人文社會科學(xué)、自然科學(xué)、工程技術(shù)科學(xué)的均衡知識結(jié)構(gòu)。

2.能力方面

（1）學(xué)習(xí)能力：有主動的自我學(xué)習(xí)精神和強烈的終身教育思想意識，能夠應(yīng)用現(xiàn)代的科技手段和豐富的學(xué)習(xí)資料進行自主學(xué)習(xí)，主動追蹤金融理論和科學(xué)實踐的前沿趨勢。

（2）創(chuàng)新能力：能夠與時俱進的靈活運用所掌握的專業(yè)知識與定性和定量相結(jié)合的方法分析和解決實際的金融工程問題，具備一定的科學(xué)研究能力開展創(chuàng)新探索，具有較強的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神去開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，隨時關(guān)注時代前沿并能在激烈國內(nèi)外金融競爭中敢于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新。

（3）綜合能力：以引領(lǐng)時代和奉獻社會的胸懷培養(yǎng)突出的職業(yè)能力，注重工作實踐中的交流溝通、組織協(xié)調(diào)、團隊協(xié)作與尊重互信，善于應(yīng)對環(huán)境不確定性和人生逆境所帶來的壓力，有較強的金融風(fēng)險意識和風(fēng)險管理能力以規(guī)避金融風(fēng)險。

3.素質(zhì)方面

（1）職業(yè)素養(yǎng)：具備良好的職業(yè)操守、道德責(zé)任感和人文關(guān)懷意識，能夠堅持社會主義核心價值觀，堅持職業(yè)使命與職業(yè)發(fā)展相統(tǒng)一。

（2）專業(yè)素質(zhì)：有一定的理論科學(xué)素養(yǎng)與藝術(shù)審美能力，熟悉金融從業(yè)的道德要求，熟悉國家有關(guān)金融經(jīng)濟管理政策方針和法律法規(guī)，了解國內(nèi)外金融發(fā)展動態(tài)。

（3）身體素質(zhì)：具備健康的體魄，體育達標，有較強的心理素質(zhì)，自我控制和自我調(diào)節(jié)能力。

4.思維方面

（1）理論思維：需要有系統(tǒng)工程的理論思維，利用馬克思主義歷史辯證唯物主義眼光去看待事物發(fā)展的動態(tài)過程，能夠多角度、多側(cè)面、多方向的看待和處理問題、事物及其變化的過程，具備多向思維、側(cè)向思維、逆向思維、聯(lián)想思維和形象思維等多種思維方式。

（2） 金融思維：具備金融專業(yè)理論和常識所塑造的經(jīng)濟金融思維方式，并能夠?qū)⑦@些思維方式應(yīng)用在學(xué)習(xí)和工作的各方面。

# 課程體系

該專業(yè)按照《金融學(xué)類教學(xué)質(zhì)量國家標準》，以適應(yīng)社會發(fā)展需求和滿足學(xué)生個性發(fā)展為目標。針對每一階段的培養(yǎng)特點，注重數(shù)據(jù)分析方法在實際金融管理問題中的應(yīng)用，旨在培養(yǎng)能夠以實際數(shù)據(jù)為依據(jù)，對公司項目的現(xiàn)狀及遠期進行統(tǒng)計、分析、預(yù)測并轉(zhuǎn)化為決策信息的高質(zhì)量的專業(yè)管理人才。

課程體系：通識必修課、通識選修課、基礎(chǔ)必修課、基礎(chǔ)選修課、專業(yè)必修課、專業(yè)選修課；

主干課程：微觀經(jīng)濟學(xué)、宏觀經(jīng)濟學(xué)、基礎(chǔ)會計學(xué)、財政學(xué)、統(tǒng)計學(xué)原理、計量經(jīng)濟學(xué)、金融學(xué)、金融工程、國際金融、金融計量學(xué)、金融風(fēng)險管理、證券投資學(xué)、公司金融、中央銀行學(xué)、風(fēng)險投資、經(jīng)濟法等專業(yè)基礎(chǔ)核心課程；統(tǒng)計大數(shù)據(jù)與機器學(xué)習(xí)、數(shù)據(jù)可視化、人工智能原理、區(qū)塊鏈技術(shù)及應(yīng)用等跨學(xué)科能力培養(yǎng)核心課程；企業(yè)家與創(chuàng)業(yè)管理、創(chuàng)新管理等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)核心課程。

環(huán)境科學(xué)與工程

專業(yè)代碼：082501

授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士學(xué)位

修讀年限：四年

所屬學(xué)院：環(huán)境學(xué)院

所屬校區(qū)：番禺校區(qū)

招生計劃數(shù)：58人

學(xué)費：6850元

專業(yè)介紹

# 培養(yǎng)目標

依托暨南大學(xué)僑校特色，環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè)遵行“科教融合，促進人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展相結(jié)合”的理念，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，基礎(chǔ)扎實，創(chuàng)新能力強，培養(yǎng)具備環(huán)境工程基礎(chǔ)理論和基本知識與技能，能夠在環(huán)保企業(yè)、政府環(huán)保部門、高校與研究機構(gòu)和其它企事業(yè)單位，從事與環(huán)境保護及相關(guān)學(xué)科的管理監(jiān)督、環(huán)境執(zhí)法、環(huán)境規(guī)劃評價、工程技術(shù)應(yīng)用、環(huán)工設(shè)計、工程概預(yù)算、科技開發(fā)及管理等方面工作的環(huán)境工程高級專門人才，為國家和粵港澳大灣區(qū)生態(tài)文明建設(shè)服務(wù)。

# 培養(yǎng)規(guī)格

環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)獲得以下方面的知識和能力：

A1. 能夠?qū)��?shù)學(xué)、自然科學(xué)、環(huán)境科學(xué)的工程基礎(chǔ)和專業(yè)知識及人文社會科學(xué)知識用于解決復(fù)雜環(huán)境問題。

A2. 能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和環(huán)境科學(xué)專業(yè)知識，結(jié)合文獻調(diào)研、科學(xué)試驗等手段，識別、分析、表達復(fù)雜環(huán)境問題，以獲得有效的結(jié)論。

A3. 針對復(fù)雜的環(huán)境問題，能夠應(yīng)用基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識，研發(fā)、設(shè)計和開發(fā)滿足特定需求的解決方案，并能在其中體現(xiàn)創(chuàng)新意識，考慮社會、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素。

A4. 掌握基本的科學(xué)研究方法和了解學(xué)科前沿發(fā)展動向，能夠利用基礎(chǔ)的科學(xué)與工程原理，在文獻調(diào)研的基礎(chǔ)上，設(shè)計科學(xué)的實驗方案，對復(fù)雜工程問題進行研究，并能對試驗結(jié)果和數(shù)據(jù)進行有效處理和分析，得到合理的結(jié)論。

A5. 針對復(fù)雜的環(huán)境問題，選擇與使用恰當?shù)募夹g(shù)、資源、現(xiàn)代工具和信息技術(shù)，對復(fù)雜環(huán)境問題的進行預(yù)測、與模擬及分析，得到合理的結(jié)論，并能夠理解其局限性。

A6. 能夠利用專業(yè)知識和相關(guān)社會人文背景知識，合理評價環(huán)境問題的解決方案對社會、健康、安全和環(huán)境的影響，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。

A7. 能夠?qū)⒖沙掷m(xù)發(fā)展、循環(huán)經(jīng)濟、清潔生產(chǎn)等理念，融入到實踐中，能正確理解和評價復(fù)雜工程問題的工程實踐對環(huán)境和社會可持續(xù)發(fā)展的影響。

A8. 具備較好的人文社會科學(xué)素養(yǎng)、社會責(zé)任感，具備科學(xué)的世界觀和正確的人生觀，能夠在工程實踐中理解并遵守相關(guān)職業(yè)道德和規(guī)范，履行責(zé)任。

A9. 能夠在多學(xué)科背景下的團隊中承擔(dān)個體、團隊成員以及負責(zé)人的角色。

A10. 能夠就復(fù)雜環(huán)境問題與業(yè)界同行及社會公眾進行有效溝通和交流，包括撰寫報告和設(shè)計文稿、陳述發(fā)言、清晰表達或回應(yīng)指令。并具備廣闊的國際視野，能夠在跨文化背景下進行溝通和交流。

A11. 理解并掌握環(huán)境管理原理與經(jīng)濟決策方法，并能應(yīng)用于與實際。

A12. 具有進行自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的愿望和能力，能夠適應(yīng)環(huán)境科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展的能力。

# 課程體系

環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè)以專業(yè)認證要求為核心，形成了環(huán)境學(xué)、生態(tài)學(xué)、工程學(xué)和氣候?qū)W等學(xué)科交叉融合的模塊化培養(yǎng)體系。本專業(yè)精細化分每門課程的課程目標，制定專業(yè)化的課程群，突出專業(yè)核心課程、優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)。從學(xué)分學(xué)時權(quán)重，實驗、課程設(shè)計配套，突出專業(yè)核心課程（《環(huán)境學(xué)導(dǎo)論》、《環(huán)境地學(xué)》、《環(huán)境生物學(xué)》、《環(huán)境監(jiān)測》、《環(huán)境工程原理》、《環(huán)境化學(xué)》、《水污染控制工程》、《大氣污染控制工程》、《固體廢物處理處置》、《物理性污染控制》等），基礎(chǔ)必修課、專業(yè)必修課、專業(yè)選修課層層遞進優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)。此外，多門專業(yè)課程配套有實驗和課程設(shè)計，科技創(chuàng)新活動、生產(chǎn)實習(xí)與畢業(yè)實習(xí)等專業(yè)實習(xí)，進一步強化專業(yè)的實踐教學(xué)。

應(yīng)急管理

專業(yè)代碼：120111T

授予學(xué)位：管理學(xué)學(xué)士學(xué)位

修讀年限：四年

所屬學(xué)院：公共管理學(xué)院/應(yīng)急管理學(xué)院

所屬校區(qū)：石牌校區(qū)

招生計劃數(shù)：39人

學(xué)費：6060元

專業(yè)介紹

# 培養(yǎng)目標

培養(yǎng)理論基礎(chǔ)扎實，知識體系完備，實際操作能力強，能夠適應(yīng)新時代防范化解安全風(fēng)險、有效處置應(yīng)對突發(fā)事件的工作要求的，具有張口能說、提筆能寫、遇事能辦綜合素質(zhì)和綜合能力的，以綜合管理知識為主、兼修應(yīng)急專業(yè)技術(shù)的復(fù)合型、應(yīng)用型應(yīng)急管理創(chuàng)新人才。

# 培養(yǎng)規(guī)格

本專業(yè)修業(yè)年限為四年，專業(yè)畢業(yè)要求如下：

1.掌握管理科學(xué)與工程、公共管理的基本理論與方法，具備應(yīng)急管理、安全科學(xué)、災(zāi)害學(xué)的交叉、復(fù)合性的知識結(jié)構(gòu)和基本技能，熟悉中國應(yīng)急管理的法律、法規(guī)與政策，了解本專業(yè)學(xué)科國內(nèi)外理論前沿與發(fā)展動態(tài)；

2.具備較強的學(xué)習(xí)能力和一定的創(chuàng)新能力，包括應(yīng)急管理工作事務(wù)的分析能力、社會調(diào)查能力、解決應(yīng)急管理實踐問題的能力、組織和策劃能力、寫作和溝通能力、計算機應(yīng)用能力、外語聽、說、讀、寫能力；

3.身心健康、全面發(fā)展、積極進取，具有包容的個性和良好的團隊合作精神，具有從事政府部門與企事業(yè)單位應(yīng)急管理工作事務(wù)的職業(yè)素質(zhì)；

4.具有嚴謹?shù)倪壿嬎季S和批判性思維，具有推動實踐部門應(yīng)急管理工作進步的潛力。

# 課程體系

本專業(yè)的主要課程體系包括通識教育必修課程、通識教育選修課程、專業(yè)教育必修課程、基礎(chǔ)教育選修課程、專業(yè)教育選修課程。本專業(yè)要求總學(xué)分160，其中必修學(xué)分112，占比70%；基礎(chǔ)教育選修學(xué)分10、專業(yè)教育選修學(xué)分20，合計30學(xué)分，選修占比18.75%；通識教育選修學(xué)分12、自由選修學(xué)分6，合計18學(xué)分，通識選修占比11.25%。

本專業(yè)的核心課程包括：高等數(shù)學(xué)、公共管理學(xué)、應(yīng)急管理概論、應(yīng)急技術(shù)與管理、災(zāi)害管理學(xué)、風(fēng)險與危機管理、社會科學(xué)研究方法、社會學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、應(yīng)急管理系統(tǒng)工程、安全監(jiān)測技術(shù)、地方政府學(xué)、運籌學(xué)、公共安全科學(xué)、應(yīng)急決策理論與方法、應(yīng)急指揮與協(xié)調(diào)、應(yīng)急管理法制、應(yīng)急預(yù)案編制與管理、互聯(lián)網(wǎng)+應(yīng)急管理、災(zāi)害評估學(xué)、安全隱患排查與管理、應(yīng)急管理案例研究。

本專業(yè)實踐學(xué)時達到總學(xué)時的20%，包括社會實踐、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)論文等。

歡迎同學(xué)們報考本校的新專業(yè)！

祝同學(xué)們高考順利

九月，我們暨南園見！

-THE END-

-暨南大學(xué)本科生招生辦公室-

來源丨本科生招生辦公室

教務(wù)處官網(wǎng)

圖片丨暨大招協(xié)

編輯丨李盛圓

責(zé)編丨費正彬

審核丨費正彬 羅穎

終審丨張桂國