課堂教學(xué)擂臺賽出結(jié)果了，一起看看花落誰家！

10月23日，廣東警官學(xué)院第五屆教師課堂教學(xué)技能大賽圓滿落幕。

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大賽堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)全國教育大會精神和新時(shí)代全國高等學(xué)校本科教育工作會議部署，堅(jiān)持以實(shí)戰(zhàn)需求引領(lǐng)教育教學(xué)，積極推動學(xué)院實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)訓(xùn)練改革。校黨委書記張文彪教授對本屆大賽提出了以打造新時(shí)代實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)品牌為目標(biāo)，進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和創(chuàng)新教學(xué)模式的工作要求，并親自審定大賽工作方案。

“提升實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)水平，推動一流課程建設(shè)”是本屆大賽的主題。大賽旨在充分發(fā)揮教學(xué)大賽在提高教師隊(duì)伍素質(zhì)中的引領(lǐng)與示范作用，以賽促教、以賽促練，錘煉中青年教師教育教學(xué)基本功，以及打造一批源于實(shí)戰(zhàn)、貼近實(shí)戰(zhàn)、服務(wù)實(shí)戰(zhàn)的示范課程，完善“教、學(xué)、練、戰(zhàn)”一體化教學(xué)模式。

根據(jù)課程性質(zhì)劃分，大賽分為“公安類課程組”和“通識與文法類課程組”，分系部選拔賽、學(xué)院預(yù)賽、半決賽、決賽四個(gè)階段組成。比賽項(xiàng)目包括教學(xué)設(shè)計(jì)及課件（教學(xué)大綱、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)以及PPT課件）、課堂教學(xué)、教學(xué)反思等評比。

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學(xué)校各教學(xué)單位積極響應(yīng)大賽活動，認(rèn)真組織部門選拔賽，充分發(fā)動廣大教師參與。全校共有85名教師參加選拔，其中青年教師47人、中年教師38人。參加選拔的教師有教授、副教授、講師，近年來新進(jìn)學(xué)校的青年教師也踴躍報(bào)名參加。經(jīng)過激烈的角逐，最終共有9名教師進(jìn)入決賽。

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為以最高水平參賽，決賽前教務(wù)處組織選手們進(jìn)行了幾輪試講，反復(fù)打磨、精益求精。決賽當(dāng)天，比賽選手各顯風(fēng)采、精彩紛呈，現(xiàn)場熱烈的掌聲不斷。選手們沉穩(wěn)的教學(xué)、彰顯實(shí)戰(zhàn)化的內(nèi)容、體現(xiàn)新教學(xué)理念的教學(xué)設(shè)計(jì)、春風(fēng)化雨的課程思政、創(chuàng)新的教學(xué)方法深深打動了在場的每一位觀眾與評委，充分展現(xiàn)了教師過硬的專業(yè)素質(zhì)、良好的精神風(fēng)貌以及我校推動教學(xué)改革成效。省公安廳刑偵局余彥耿總工程師及佛山市局機(jī)關(guān)黨委副書記馮暉，作為嘉賓評委代表對選手們的表現(xiàn)進(jìn)行了現(xiàn)場點(diǎn)評。

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本屆大賽評委陣容強(qiáng)大，除了有校領(lǐng)導(dǎo)、各教學(xué)單位負(fù)責(zé)人、教職委委員、師生代表評委，學(xué)校還專門從省公安廳及各地市公安局聘請了實(shí)戰(zhàn)教官、業(yè)務(wù)骨干11人為大賽評委，促使評選更為公正，更能反映公安實(shí)戰(zhàn)需求。經(jīng)過嚴(yán)格評選，本屆大賽共評選出一等獎2名、二等獎3名、三等獎4名、優(yōu)秀獎6名，優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)及課件獎3名，優(yōu)秀組織獎3個(gè)。

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賽后，學(xué)校黨委委員、副院長許細(xì)燕教授對本屆大賽進(jìn)行總結(jié)，認(rèn)為雖然受疫情影響，大賽經(jīng)歷了較長時(shí)間，但是選手們沒有氣餒，能認(rèn)真配合教務(wù)處組織的試講、磨課，不斷改進(jìn)。本屆大賽主要有四個(gè)方面特點(diǎn)，一是目標(biāo)明確，聚焦實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)；二是設(shè)計(jì)性強(qiáng)，突出課程改革與課堂設(shè)計(jì)；三是公正嚴(yán)謹(jǐn)，選手經(jīng)層層選拔產(chǎn)生，評委由各類代表組成，比賽過程公開規(guī)范；四是參與度高，學(xué)院不同職稱及不同年齡段的教師均積極參與。

本屆大賽是學(xué)校以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想鑄魂育人的一次重要實(shí)踐，是學(xué)校深化“教、學(xué)、練、戰(zhàn)”教學(xué)模式改革的一次有益探索，是推動學(xué)院廣大教師開展教學(xué)改革的一次重要活動。大賽的成功舉辦有力地貫徹了新時(shí)代教學(xué)理念，促進(jìn)了教學(xué)聚集公安實(shí)戰(zhàn)需求，提高了學(xué)校立德樹人能力及為新時(shí)代公安工作培養(yǎng)忠誠衛(wèi)士的水平。

獲獎教師風(fēng)采

公安類課程組一等獎 曹華

個(gè)人簡介

曹華，警務(wù)指揮戰(zhàn)術(shù)系副教授，碩士生導(dǎo)師（外聘），公安部警務(wù)實(shí)戰(zhàn)教官，曾擔(dān)任陽江市公安局特警支隊(duì)副支隊(duì)長（掛職），陽江市公安局客座教授。中國武術(shù)七段，中國武術(shù)散打國家級段位評審員、國家級武術(shù)散打教練員（援外）、國家級武術(shù)散打裁判員。曾多次擔(dān)任公安部警務(wù)實(shí)戰(zhàn)教官班教官、公安部援外偵查員教官、公安部外警培訓(xùn)教官。主要擔(dān)任我院公安專業(yè)的徒手防衛(wèi)與控制、警務(wù)戰(zhàn)術(shù)（2015—2016年戰(zhàn)術(shù)系 戰(zhàn)術(shù)教研室）、警械使用、武術(shù)散打（選修）等課程。

主要研究方向：警務(wù)人員安全防衛(wèi)與生命安全教育，工作以來發(fā)表論文近20篇，其中核心期刊9篇。主持完成省部級課題一項(xiàng)，主持完成校級重點(diǎn)課題一項(xiàng)，作為主要參與人參與完成國家社科項(xiàng)目一項(xiàng)，參與完成相關(guān)課題多項(xiàng)。2009年作為主教練帶領(lǐng)廣東警官學(xué)院散打隊(duì)參加香港國際武術(shù)節(jié)，獲得兩金三銀（6人參賽），受廣東省公安廳嘉獎；長期擔(dān)任廣東省內(nèi)各級各類武術(shù)散打、自由搏擊、綜合格斗比賽裁判長，多次獲得廣東省優(yōu)秀武術(shù)散打裁判員稱號。2020年在陽江市公安掛職期間，工作成績突出，榮立個(gè)人三等功。

教學(xué)理念

在教學(xué)中始終堅(jiān)守“學(xué)高為師，德高為范”、“打鐵需先自身硬”的為師之道；積極探索本專業(yè)實(shí)戰(zhàn)化教、科學(xué)化、廣警化的研學(xué)之道；秉承“文明精神，野蠻體魄，練就鐵一般本領(lǐng)”的育人理念，能夠理論聯(lián)系實(shí)際，教學(xué)服務(wù)實(shí)戰(zhàn)。

比賽歷程與感受

通過本次教學(xué)大賽的磨礪，更加堅(jiān)定了摒棄“教為評，練為考”，聚焦“教為戰(zhàn)，練為贏”的教學(xué)理念，力爭為學(xué)院實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)改革盡一分綿薄之力。

通識與文法類課程組一等獎 趙亮英

個(gè)人簡介

趙亮英，馬克思主義學(xué)院副教授；研究方向?yàn)榉治稣軐W(xué)、心靈哲學(xué)和道德哲學(xué)；主要講授課程有《馬克思主義基本原理》和《思想道德與法治》；先后主持過校級課題4項(xiàng)；發(fā)表了論文20余篇；2018年被評為廣東警官學(xué)院“優(yōu)秀教師”，先后榮獲廣東警官學(xué)院課堂教學(xué)評估一等獎2次、第四屆教師課堂教學(xué)大賽三等獎、2018年“新時(shí)代 新作為——立志.修身.博學(xué).報(bào)國”主題教育系列活動“優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎”。

教學(xué)育人理念

以學(xué)生發(fā)展為中心，以問題為導(dǎo)向，以情感人，以理服人，使學(xué)生懂馬、言馬、信馬、用馬。

比賽歷程與感受

回憶參賽歷程感慨萬分，仿佛有許多話要說卻不知從何說起，但我最想說的兩個(gè)字是感謝！感謝學(xué)院給我們提供了這樣一個(gè)非常寶貴的展示自己、相互學(xué)習(xí)、相互交流的平臺和機(jī)會！感謝馬院所有的老師們對我的幫助和激勵，讓我不斷提升、不斷進(jìn)步、不斷突破自我！

公安類課程組二等獎 宋曉明

個(gè)人簡介

宋曉明，治安系教授，警務(wù)心理研究所所長，國家二級心理咨詢師，兼任中國心理學(xué)會法律心理專業(yè)委員會委員、廣東省高校心理健康教育與咨詢專業(yè)委員會常委。從事警務(wù)心理學(xué)、犯罪學(xué)教學(xué)與研究，目前擔(dān)任“犯罪心理學(xué)”、“警察心理行為訓(xùn)練”教學(xué)訓(xùn)練任務(wù)。

主持將“警察心理訓(xùn)練實(shí)訓(xùn)教學(xué)示范中心”建設(shè)成為省級示范中心（2019年），主持將“警察心理行為訓(xùn)練”課程建設(shè)成為廣東省課程思政示范課程（2021年）。主持省部級課題8項(xiàng)、廳級課題2項(xiàng)、校級課題4項(xiàng)，參與國家級課題2項(xiàng)。獨(dú)著、第一排名編著出版著作10部，發(fā)表論文90余篇。主持完成的教學(xué)成果先后獲廣東省、公安部教育教學(xué)成果二等獎。先后榮獲“全國優(yōu)秀教師”、“南粵優(yōu)秀教師”、“廣東省高等學(xué)校教學(xué)名師獎”、“廣東省師德先進(jìn)個(gè)人”、廣東省高校心理健康教育與咨詢“20年敬業(yè)獎”等榮譽(yù)。

教學(xué)理念

樹立“以學(xué)生為中心，提升警務(wù)實(shí)戰(zhàn)能力”的教育理念；立德樹人，讓學(xué)生“成熟起來”；注重教與學(xué)的過程，讓學(xué)生“忙起來”；著力提升教學(xué)的“高階性”、突出教學(xué)的“創(chuàng)新性”、增加教學(xué)的“挑戰(zhàn)度”，讓課堂“優(yōu)起來”。

比賽歷程與感受

實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)對理論課教師是一個(gè)考驗(yàn)和挑戰(zhàn)，參與多次磨課和幾輪競賽，為提升自己的實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)技能提供了難得的機(jī)會。

公安類課程組二等獎 吳新原

個(gè)人簡介

吳新原，刑事技術(shù)系副教授。全國刑標(biāo)委照相檢驗(yàn)分技術(shù)委員會委員，全國刑標(biāo)委智能語音技術(shù)工作組委員，廣州市司法鑒定協(xié)會聲像資料鑒定專業(yè)委員會主任委員。，主要講授公安視聽技術(shù)方向的課程，現(xiàn)擔(dān)任《視頻偵查技術(shù)實(shí)訓(xùn)》、《聲像資料檢驗(yàn)鑒定》、《攝影藝術(shù)與欣賞》課程的負(fù)責(zé)人。目前承擔(dān)廣東省高教研究和改革項(xiàng)目《基于真實(shí)場景的項(xiàng)目式實(shí)訓(xùn)教學(xué)改革研究》，曾獲學(xué)院優(yōu)秀教師稱號，多次獲得教學(xué)評估一等獎。

教學(xué)理念

注重實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)和課程思政內(nèi)容設(shè)計(jì)，《視頻偵查技術(shù)實(shí)訓(xùn)》課程已初步形成“教學(xué)練戰(zhàn)一體化”的教學(xué)模式。

參賽歷程和感受

參加本次教學(xué)技能大賽收獲良多，通過各位優(yōu)秀教師的課堂和實(shí)戰(zhàn)部門專家的點(diǎn)評拓寬了本人的教學(xué)視野；同時(shí)也在相當(dāng)程度上促進(jìn)了本人參賽課程的教學(xué)設(shè)計(jì)，豐富了教研項(xiàng)目的研究內(nèi)容。

通識與文法類課程組二等獎 黎紅勤

個(gè)人簡介

黎紅勤，馬克思主義學(xué)院講師，廣東警官學(xué)院青年骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃入選者，迄今為止發(fā)表論文6篇。在教學(xué)方面，承擔(dān)《形式邏輯》《馬克思主義基本原理概論》等課程。《形式邏輯》常給學(xué)生一種較抽象、理解起來有挑戰(zhàn)甚至略為無趣的印象，結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知特性，會在教學(xué)中適當(dāng)加入一些能夠產(chǎn)生共鳴的社會熱點(diǎn)分析、公安工作中的典型案例，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的求知欲。對于思想政治理論課教育，一方面注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力，引導(dǎo)學(xué)生不止停留于是什么，而要追問為什么、怎么來的、有何用等等。另一方面注重引導(dǎo)學(xué)生用馬克思主義理論分析社會的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，從純理論走向理論與實(shí)踐的結(jié)合，從學(xué)懂學(xué)透邁向?qū)W以致用，也讓學(xué)生意識到，思政課有用，有大用。

教學(xué)理念

教學(xué)相長，為教而學(xué)，為學(xué)而教。

參賽歷程和感受

回顧整個(gè)比賽歷程，緊張且充實(shí)，從預(yù)賽、初賽、半決賽、決賽前的三次磨課直至決賽，每一個(gè)環(huán)節(jié)無不是對教師教學(xué)能力的一次打磨。新起點(diǎn)新征程，接下來我將補(bǔ)齊不足，再接再厲，不斷提高自身的教學(xué)技能，努力站穩(wěn)站好三尺講臺！

公安類課程組三等獎 葉媛博

個(gè)人簡介

葉媛博，偵查系講師、公安部全國經(jīng)偵特約研究員、廣東省社科研究基地國內(nèi)安全與社會穩(wěn)定研究中心副主任，研究方向?yàn)榻?jīng)濟(jì)犯罪、犯罪偵查。主要講授課程為《經(jīng)濟(jì)犯罪案件偵查》《知識產(chǎn)權(quán)犯罪案件偵查》等；參與多項(xiàng)公安部、省廳課題項(xiàng)目；在《中國人民公安大學(xué)學(xué)報(bào)（社會科學(xué)版）》《河北法學(xué)》等期刊發(fā)表論文10余篇，2020年和2019年獲得廣東省公安廳理論調(diào)研文章評選一等獎、三等獎，多次獲得公安部經(jīng)偵局大數(shù)據(jù)偵查理論研討會論文評選獎項(xiàng)。

教學(xué)理念

堅(jiān)持從實(shí)戰(zhàn)出發(fā)、以學(xué)生為中心。

參賽歷程和感受

在系部選拔賽、初賽、半決賽、決賽，以及數(shù)次磨課過程中，我講授過不同的課程章節(jié)，不斷改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，深刻體會到教學(xué)水平的提高是永無止境的。在今后的教學(xué)工作中，我將繼續(xù)秉持認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，踐行實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)要求，精心設(shè)計(jì)每一堂課。結(jié)合自己的雙育隨崗鍛煉工作經(jīng)驗(yàn)，提煉典型案例，概括特殊情形，講清講透理論知識，歸納總結(jié)好實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)合格的公安隊(duì)伍人才。

公安類課程組三等獎 廖廣軍

個(gè)人簡介

廖廣軍，刑事科學(xué)技術(shù)系教授，廣東警官學(xué)院公安技術(shù)一級學(xué)科帶頭人，刑事科學(xué)技術(shù)二級學(xué)科帶頭人，廣東省高等學(xué)校優(yōu)秀青年教師省級培養(yǎng)對象，廣東警官學(xué)院千百十培養(yǎng)對象，廣東省智慧安防專家，廣州市工業(yè)和信息化產(chǎn)業(yè)發(fā)展專項(xiàng)資金項(xiàng)目產(chǎn)業(yè)類專家，華南理工大學(xué)專業(yè)學(xué)術(shù)碩士兼職導(dǎo)師，司法鑒定專家(聲像資料)，主持科研項(xiàng)目10項(xiàng)，省級教研項(xiàng)目3項(xiàng)，發(fā)表論文40余篇。

教學(xué)理念

在立德樹人的指引下，堅(jiān)持“學(xué)生中心、產(chǎn)出導(dǎo)向、持續(xù)改進(jìn)”的主線，堅(jiān)持教學(xué)貼近實(shí)戰(zhàn)、融入實(shí)戰(zhàn)、進(jìn)而引領(lǐng)實(shí)戰(zhàn)。課程中實(shí)現(xiàn)了課程思政與教學(xué)過程有機(jī)融合，智慧警務(wù)與公安教育緊密融合，信息技術(shù)與教育手段的深度融合。

參賽歷程和感受

比賽中，課程整體上著重考慮了如何適應(yīng)國家提出“金課”關(guān)于兩性一度的要求；課程思政中，力求以潤物無聲的形式將思政要點(diǎn)與教學(xué)內(nèi)容有機(jī)融合，而非生搬硬套；課堂組織上，主要采用了巴特勒教學(xué)模式，力求一波三折引人入勝。

公安類課程組三等獎 馬建軍

個(gè)人簡介

馬健軍，治安系助教，研究方向?yàn)榈缆方煌ㄊ鹿尸F(xiàn)場勘驗(yàn)，主要講授課程包括：《汽車原理與安全性能》、《道路交通事故處理》、《道路工程與制圖》、《大學(xué)物理》，主持承擔(dān)廣東省青年創(chuàng)新項(xiàng)目、廣東警官學(xué)院院級青年項(xiàng)目各一項(xiàng)，已在國內(nèi)學(xué)術(shù)期刊發(fā)表研究論文5篇，榮獲校級教學(xué)成果獎一等獎（第四完成人，2021），校級教學(xué)質(zhì)量評估二等獎（2020）。

教學(xué)理念

教學(xué)是一項(xiàng)高屋建瓴的工作，教師要立足課程教學(xué)目標(biāo)，注重突出重點(diǎn)，了解學(xué)生特點(diǎn)，形成良好課堂互動。教學(xué)備課講究常備常新、緊跟時(shí)代需求，需對自身專業(yè)課程深入研究、創(chuàng)新，更能體現(xiàn)教學(xué)效果。教師需將教學(xué)內(nèi)容、課程思政、教學(xué)方法與過程等方面結(jié)合起來形成整體。課堂中運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)深化教育教學(xué)改善，將“云課堂”與傳統(tǒng)課堂相結(jié)合，并使用多元混合教學(xué)模式進(jìn)行課堂教學(xué)模式改革，注重課程思政與教學(xué)內(nèi)容有機(jī)融合，做到潛移默化，潤物細(xì)無聲。

參賽歷程和感受

本次教學(xué)大賽為廣大教師搭建了展示自我的舞臺，同時(shí)也為我校廣大師生提供了一個(gè)相互啟發(fā)、相互學(xué)習(xí)的平臺。經(jīng)過本屆大賽的洗禮，課堂內(nèi)容緊貼實(shí)戰(zhàn)、錘煉金課的理念更為深入人心。

通識與文法類課程組三等獎 范華斌

個(gè)人簡介

范華斌，公共管理系副教授，研究方向：社會治理。主講課程包括：《社會調(diào)查與統(tǒng)計(jì)》、《社會統(tǒng)計(jì)學(xué)》、《禁毒社會工作》等。在《南方人口》、《云南行政學(xué)院學(xué)報(bào)》、《社科縱橫》、《安慶師范大學(xué)學(xué)報(bào)》等期刊發(fā)表論文多篇。2018—2020年連續(xù)三年獲校課堂教學(xué)質(zhì)量評估獎。

教學(xué)理念

在教學(xué)工作中，以學(xué)生為中心，注重德育為先，落實(shí)樹人理念，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展；創(chuàng)新教育教學(xué)方式方法，注重培養(yǎng)學(xué)生的動手實(shí)操能力。

參賽歷程和感受

本次教學(xué)技能大賽，注重磨練、提升教師的教學(xué)技能，重視思政元素的有機(jī)嵌入，加深教師對案例教學(xué)規(guī)律的認(rèn)知，對教師本人而言，達(dá)到了以賽促教的目的。

寫在最后

本屆大賽不僅為廣大教師搭建了一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺，還給教師們提供了一個(gè)展示自我的機(jī)會。學(xué)校多年來一直堅(jiān)持舉辦教學(xué)技能大賽，大賽對加快我院教師隊(duì)伍成長，促進(jìn)全體教師教學(xué)水平提高，造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的專業(yè)化教師隊(duì)伍，打造一批一流示范課程，以及推動我院教育教學(xué)水平邁上新臺階具有重要作用。

編輯 | 戴超群

文字 | 教務(wù)處

攝影 | 黃沛 楊力山 陳品臻何杰堯王蕾琪 張婷 葉崢嶸

校對 | 陳銀鳳 李汶珈 潘泳錡 唐琳

投稿郵箱 | zxc20062021@qq.com