榜樣硯園 | 程從華：誨人不倦 學(xué)而不止

剛剛過去的這個(gè)教師節(jié)，對(duì)于數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院副教授程從華博士來說收獲頗豐。在9月10日的全校表彰大會(huì)上，他不僅從校黨委書記曾桓松手中接過了“肇慶市優(yōu)秀教師”的證書，也從校長(zhǎng)吳業(yè)春手中接過了2020年度“科研十佳”教師的榮譽(yù)，還被獲評(píng)為2021年“實(shí)踐教學(xué)優(yōu)秀指導(dǎo)教師”。獎(jiǎng)項(xiàng)的背后，是他十余年來始終如一的堅(jiān)持和探索。

亦師亦友 教學(xué)相長(zhǎng)

剛剛踏入教師崗位的時(shí)候，程從華對(duì)自己有過疑慮。那時(shí)的他不知道自己能否及時(shí)完成教學(xué)任務(wù)，能否承擔(dān)繁重的教學(xué)工作，也不確定自己講課語速會(huì)不會(huì)太快，學(xué)生能否及時(shí)領(lǐng)會(huì)課堂內(nèi)容，但隨著經(jīng)驗(yàn)的不斷積累，教學(xué)經(jīng)歷的逐漸豐富，他在教學(xué)過程中一步步摸索出了一套教學(xué)方法。

他善于在課堂上設(shè)置問題，促使學(xué)生主動(dòng)思考，以此來增加他們?cè)谡n堂上的“戲份”。在備課過程中，他格外注意重難點(diǎn)的區(qū)分，并在教學(xué)過程中運(yùn)用多種技巧，將復(fù)雜難懂的問題簡(jiǎn)單化。

韓愈在《師說》里寫道：“是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子。聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已。”在與學(xué)生相處的過程中，程從華總能同大家保持一種和睦融洽、相互學(xué)習(xí)的亦師亦友的關(guān)系。

在帶領(lǐng)學(xué)生參加第11屆全國(guó)學(xué)生市場(chǎng)調(diào)查分析大賽的時(shí)候，學(xué)生結(jié)合當(dāng)時(shí)的網(wǎng)絡(luò)流行文化，提出了《“OMG的一聲，很快啊，直接就沒了”——直播帶貨銷售模式的前景探討》這樣新穎獨(dú)特的標(biāo)題。面對(duì)這樣的標(biāo)題，程從華沒有急于否定，而是在尊重學(xué)生想法的前提下不斷展開交流、探討，傾聽他們的意見，最終拍板定下了這個(gè)醒目的標(biāo)題。

程從華說，在和青年學(xué)生相處的過程中，他可以了解到年輕人間的迸發(fā)出的新思想、新文化，了解到新的網(wǎng)絡(luò)名詞和概念，這讓他可以及時(shí)跟上時(shí)代的步伐。

教學(xué)科研 齊頭并進(jìn)

著名科學(xué)家錢偉長(zhǎng)曾說：“教學(xué)沒有科研做底蘊(yùn)，就是一種沒有觀點(diǎn)的教育�！币苍S有人會(huì)提出這樣的疑問：如果一名老師在教學(xué)方面投入了很多精力，那他還有時(shí)間去做科研項(xiàng)目嗎？但在看待教學(xué)和科研二者的關(guān)系上，程從華認(rèn)為，這兩者始終是互補(bǔ)與互促的關(guān)系。他說，“如果一個(gè)教師不接觸任何學(xué)科發(fā)展前沿的知識(shí)，那將很難激發(fā)學(xué)生對(duì)教師課堂的喜歡�！�

程從華將取得的科研成果反哺給教學(xué)工作，而他也覺得教學(xué)的過程可以激發(fā)自己的科研靈感。就像在教學(xué)道路上兢兢業(yè)業(yè)的那樣，在科研這條路上，程從華也矢志不渝地堅(jiān)持著。面對(duì)科研過程中遇到的各種難題，他沒有退縮或害怕，而是選擇在時(shí)間的洗禮下沉淀自己，因?yàn)樗�也深切地知道，科研這件事本身就是一個(gè)漫長(zhǎng)枯燥的過程。

迄今為止，他已發(fā)表過30余篇學(xué)術(shù)論文，其中SCI收錄有11篇。除了發(fā)表學(xué)術(shù)論文，他還經(jīng)常參與省、市科研項(xiàng)目的研究。他主持廣東省自然科學(xué)基金項(xiàng)目3項(xiàng)，廣東省教育廳科研項(xiàng)目3項(xiàng)，廣東省高等教育教革項(xiàng)目1項(xiàng)，肇慶學(xué)院重點(diǎn)專業(yè)（應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)）和教改項(xiàng)目各1項(xiàng)，肇慶市科技創(chuàng)新項(xiàng)目1項(xiàng)等，長(zhǎng)期擔(dān)任J. Stat. Comp. Simu., J. App.Stat.等SCI期刊審稿人。

愚公移山是程從華欣賞的科研品質(zhì)，因?yàn)樗�相信只有�?jiān)持下去才能做好科研工作。在采訪中，程從華也表達(dá)了對(duì)學(xué)校和學(xué)院給予的大力支持的感謝，并表示自己將在認(rèn)真做好教學(xué)工作的前提下，堅(jiān)持做好科研項(xiàng)目，努力兼顧好二者之間的關(guān)系。

采寫：陳春萍 周家宜

責(zé)編：呂釗 黃星源

初審：陳偉林

終審：陳前