明德求是 日新自強——南方科技大學公布校訓(xùn)

2021年9月3日晚，南方科技大學2021年開學典禮在我校松禾體育場隆重舉行。薛其坤校長在題為“汲取精神力量 勇?lián)鷱?fù)興大任”的致辭中闡釋了“明德求是，日新自強”的豐富內(nèi)涵，這也標志著南方科技大學向全體師生、廣大校友和社會各界正式公布校訓(xùn)。

南方科技大學校訓(xùn)為

明德求是，日新自強

Virtue, Truth, Advance

明德樹人、求是治學、日新立校、自強報國，共同構(gòu)成了南科大作為新型研究型大學的核心精神內(nèi)涵�！懊鞯虑笫恰笔悄峡迫说木�神底色，“日新自強”是南科人的實踐取向，二者構(gòu)成認識與實踐、思想與行動的有機統(tǒng)一，彰顯了個人修為、大學追求與報國擔當。

新十年新征程，

確立校訓(xùn)正當時

經(jīng)過十年發(fā)展，南科大已經(jīng)形成了“敢闖敢試、求真務(wù)實、改革創(chuàng)新、追求卓越”的創(chuàng)校精神和“創(chuàng)知、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)”的辦學特色，致力于培養(yǎng)具有“家國情懷、全球視野、綜合素養(yǎng)、創(chuàng)新能力”的拔尖創(chuàng)新型人才，并將“扎根中國大地，建設(shè)世界一流研究型大學”作為辦學目標。

2017年，學校第一次黨代會作出了深化思想文化建設(shè)工作的全面部署，提出了“大學文化培育計劃”。2018年，學校制定《南方科技大學思想文化建設(shè)五年行動綱要》，提出了“十大行動”，其中的“大學精神塑造行動”強調(diào)要總結(jié)提煉南科大精神，凝練符合南科大氣質(zhì)的校訓(xùn)，并將“校訓(xùn)校風、學校精神引領(lǐng)作用顯著”和“校風師德師風極具感染力”作為2022年戰(zhàn)略目標之一。2020年，在十周年校慶之際，學校系統(tǒng)總結(jié)了辦學經(jīng)驗和創(chuàng)校精神，逐步形成具有南科大特色的精神譜系。

2021年是中國共產(chǎn)黨成立100周年，學校也進入了新十年再出發(fā)、全面爭創(chuàng)一流的開局之年和關(guān)鍵之年，迫切需要進一步凝聚共識，加強校風校訓(xùn)和校園文化建設(shè)，確立校訓(xùn)正當其時。學校在春季學期務(wù)虛會、戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃研討會明確了校訓(xùn)提煉方向，會議指出，校訓(xùn)校風學風是“百年”之問，下一步我們要思考并初步形成南科大的校訓(xùn)。形成具有南科大特色的校風學風，樹立良好的師德師風，引領(lǐng)學校發(fā)展，傳承學校精神，成為全校師生員工的熱切期盼。

上下聯(lián)動博采眾議，

全員參與廣聚共識

學校黨委高度重視校風校訓(xùn)建設(shè)工作，將其作為學校年度思想文化建設(shè)重點工作和校黨委年度工作要點來深入開展，從而進一步塑造大學精神，凝心聚力開創(chuàng)全面高質(zhì)量發(fā)展新局面。

從2021年3月開始，校園文化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合今年的黨史學習教育牽頭開展“學黨史、立校訓(xùn)”工作，分為學習討論、宣傳發(fā)布和落實推廣三個階段推進。

學校先后召開校園文化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議和校風校訓(xùn)建設(shè)研討會，明確了校訓(xùn)提煉的五個原則：一是要體現(xiàn)中國文化自信，代表中國大學、中國氣派；二是要體現(xiàn)道路自信，堅持社會主義辦學方向，代表中國道路、中國發(fā)展，“培養(yǎng)什么人、怎么培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這一教育的根本問題應(yīng)得到彰顯；三是要體現(xiàn)時代特征，彰顯新時代民族精神、偉大建黨精神和深圳精神；四是要體現(xiàn)精神追求與科學信仰，聚焦學生“做人”和“成才”兩大問題；五是要體現(xiàn)時空的包容性，使之真正能回答“百年”之問。

▲ 師生觀看“大學之魂——中外校風校訓(xùn)巡禮”主題展

▲ 南科大精神與校風校訓(xùn)大討論

4月23日，“大學之魂——中外校風校訓(xùn)巡禮”主題展開幕，拉開了全�！澳峡拼缶�神與校風校訓(xùn)大討論”的序幕。在五個提煉原則的明確指引下，各二級黨委（黨工委）分別進行了主題研討，并部署各基層黨組織開展討論。學生工作部（校團委）、校友會等面向?qū)W生群體、歷屆校友、在校師生和社會各界人士征集大家對校訓(xùn)的意見建議。學校黨史學習教育辦公室、青年干部培訓(xùn)班等也分別開展大討論，為校訓(xùn)確立工作建言獻策。通過大討論，廣大師生充分意識到在新十年發(fā)展階段確立校訓(xùn)、凝聚南科精神的重要性，對校訓(xùn)提煉方向表示認同。

▲ 文化藝術(shù)專家委員會年度會議現(xiàn)場

8月8日，南科大文化藝術(shù)專家委員會2021年度會議召開，將校訓(xùn)建設(shè)專項工作列為重要議題。中國文聯(lián)副主席、中國民間文藝家協(xié)會主席、山東省文聯(lián)主席、山東工藝美術(shù)學院院長潘魯生，中國美術(shù)家協(xié)會副主席、中國美術(shù)館館長吳為山，廣東省作家協(xié)會主席蔣述卓等13位專家學者一致認為，南科大的校訓(xùn)提煉方向和五個原則非常符合其辦學理念和價值追求，確立校訓(xùn)事關(guān)學校發(fā)展百年之基，應(yīng)盡快確定并加以大力推廣。期間，清華大學國學研究院院長陳來、文化專家羅海鷗、資深翻譯家何道寬等也為南科大校訓(xùn)確立工作提供了寶貴意見和建議。

半年多的時間里，全校師生踴躍參與“學黨史、立校訓(xùn)”工作，通過主題展覽、學習討論、專家研討、問卷調(diào)查等方式，集思廣益、凝聚共識，在校內(nèi)外產(chǎn)生了廣泛影響。在8月27日的秋季戰(zhàn)略規(guī)劃發(fā)展研討會上，校風校訓(xùn)和師德師風建設(shè)被列為重要議題，與會人員進行了深入研討。同時，學校黨委行政老領(lǐng)導(dǎo)也對校訓(xùn)提煉工作提出了寶貴的意見和建議。9月1日，中共南方科技大學第一屆委員會常務(wù)委員會第一百一十二次會議經(jīng)討論后正式確立了南方科技大學校訓(xùn)。

明德求是，日新自強

校訓(xùn)是一個學校的靈魂，是全體師生共同遵守的基本行為準則與道德規(guī)范，既是辦學理念、治校精神的反映，也是校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，體現(xiàn)了一所學校的辦學傳統(tǒng)，代表著校園文化和教育理念，是人文精神的高度凝練，是學校歷史和文化的積淀�！懊鞯虑笫牵�日新自強（Virtue, Truth, Advance）“的釋義如下：

“明德”出自《禮記·大學》“大學之道，在明明德”。中國傳統(tǒng)教育以德育為核心，培養(yǎng)崇高的道德理想是人才培養(yǎng)的核心目標之一。而對個人而言，最大的“明德”與“守正”莫過于涵養(yǎng)家國情懷。“大學之道，在明明德”強調(diào)教育的目標在于通過確立和弘揚“光明正大”的德行，塑造人格、樹立精神，培養(yǎng)愛國奉獻、恪守正道、知行合一的人才�！傲⒌聵淙恕奔仁菍�傳統(tǒng)教育思想精華的弘揚，也是對當今時代社會發(fā)展作出的與時俱進的創(chuàng)新。作為新時代新大學，南科大堅持立德樹人，培養(yǎng)能擔當民族復(fù)興大任的，明大德、守公德、嚴私德的時代新人。“明德”也寓意南科大把師德師風建設(shè)作為提升新時代教師素質(zhì)、辦好人民滿意教育的首要任務(wù)，把師德師風建設(shè)融入校訓(xùn)校風傳承�！懊鞯隆笔侵袊�古代對教育、對人才的最有智慧的理解，是中國育人觀念的精髓，也是中國文化自信的體現(xiàn)，故放校訓(xùn)第一。

“求是”出自《漢書·河間獻王劉德傳》“修學好古，實事求是”�！扒笫恰笔亲非笳胬怼⑻角笾�識的態(tài)度，是中國傳統(tǒng)文化精神和馬克思主義最好的結(jié)合，具有很強的現(xiàn)實意義和時代意義。實事求是的實質(zhì)是科學的態(tài)度和科學的精神，而這種科學精神也是人類精神世界中不朽的旋律。它能夠激勵人們消除愚昧思想，尋求真理和創(chuàng)新，不斷推動社會進步。它體現(xiàn)在堅定不移的求實精神、尊重事實的務(wù)實精神、獨立思考的理性精神和創(chuàng)新的開拓精神。南科大將求是精神落實到辦學治校各個方面、尤其是在科學研究的過程中，實現(xiàn)學校的持續(xù)高水平發(fā)展。放在校訓(xùn)第二，代表知識追求與科學精神。

“日新”出自《禮記·大學》“茍日新，日日新，又日新”�！叭招隆奔仁钦軐W命題也是實踐命題，是對事物推陳出新的發(fā)展規(guī)律的探索與把握，也是對人類進步和社會發(fā)展的實踐認知。作為一所新時代新大學，南科大肩負著探索具有中國特色的現(xiàn)代大學制度、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的重大使命，以創(chuàng)新立校，以改革興校。在當時的時代背景下，“日新”成為推動這所大學創(chuàng)建發(fā)展的不竭精神動力，在創(chuàng)建發(fā)展過程中，南科人也凝練了開放包容、上下求索、勇于變革、追求卓越、臻于至善、力求極致的精神特質(zhì)�！叭招隆笔前�括全體師生和廣大校友在內(nèi)的全體南科人極具共識的價值認同，是南科人自我生長的價值理念和精神桅桿。放在校訓(xùn)第三，意在彰顯南科大作為國家高等教育綜合改革試驗校的立校之本和一以貫之的辦學理念。

“自強”出自《周易》乾卦“天行健，君子以自強不息”�！白詮姟卑�含三方面的意思：自尊、自立、自信，既是個人發(fā)展的必備品質(zhì)和強大動力，也是一種能力塑造，是服務(wù)人民、報效祖國的能力，是國家舉國體制的能力，也是新時代民族精神的體現(xiàn)。作為一所以“科技”命名的大學，南科大要肩負起歷史賦予的崇高使命，在關(guān)鍵科學問題上實現(xiàn)重大突破，實現(xiàn)更多從重大原創(chuàng)性發(fā)現(xiàn)到顛覆性技術(shù)發(fā)展的完全自主創(chuàng)新，擔當起科技強國的重擔。放到校訓(xùn)第四，具有時代特征與信仰追求。

“明德求是，日新自強”是全體南科人共同的精神坐標，體現(xiàn)了南科大的辦學理念和人才培養(yǎng)之道，以南科大實踐回答“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這一根本性問題。校訓(xùn)確立是學校黨史學習教育“學黨史、立校訓(xùn)”工作取得的階段性重要成果，標志著南科大宣傳思想文化工作邁向新高度，學校的精神內(nèi)核日益堅實，精神譜系更加豐富，在新十年的新征程中，為全體南科人奮力建設(shè)具有全球重要影響力的新型研究型大學提供了強有力的精神動力。我校將以校訓(xùn)確立為契機，深入開展新型育人體系打造行動、師德師風建設(shè)行動、行政作風建設(shè)行動、榮譽體系健全行動、校園文化體系完善行動、影響力拓展行動等六項專項行動，以此凝心聚力，激勵在校師生員工和廣大校友為建設(shè)具有全球重要影響力的新型研究型大學不懈奮斗，為國家實現(xiàn)高水平科技自立自強作出南科大貢獻。

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