助學(xué)金一般在幾月份發(fā)放 到賬時(shí)間什么時(shí)候
大學(xué)動(dòng)態(tài)
2022/11/17
助學(xué)金一般在6月份發(fā)放，助學(xué)金經(jīng)過層層的審核，由學(xué)校打款到學(xué)生的個(gè)人賬戶。按照規(guī)定，助學(xué)金的發(fā)放是每月發(fā)放，可也有學(xué)校，安排一年發(fā)放兩次，一次發(fā)一半，分別在年中和年底的時(shí)候發(fā)一次。
大學(xué)助學(xué)金到賬時(shí)間什么時(shí)候大學(xué)的助學(xué)金一般在每學(xué)期開學(xué)后兩個(gè)月內(nèi)發(fā)放，分兩個(gè)學(xué)期發(fā)放完畢。
國家助學(xué)金每學(xué)年評(píng)定一次。每年9月30日前，學(xué)生向?qū)W校提出申請(qǐng)，各高校于當(dāng)年11月15日前完成評(píng)審。
國家助學(xué)金各年按10個(gè)月發(fā)放，高校按月將國家助學(xué)金發(fā)放到受助學(xué)生手中。 國家助學(xué)金各年按10個(gè)月發(fā)放，高校按月將國家助學(xué)金發(fā)放到受助學(xué)生手中。
同一學(xué)年內(nèi)，申請(qǐng)并獲得國家助學(xué)金的學(xué)生，可同時(shí)申請(qǐng)并獲得國家獎(jiǎng)學(xué)金或國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金。試行免費(fèi)教育的教育部直屬師范院校師范類專業(yè)學(xué)生，不再同時(shí)獲得國家助學(xué)金。
大學(xué)助學(xué)金申請(qǐng)理由怎么寫尊敬的___：
我叫__，現(xiàn)為南京理工大學(xué)化工學(xué)院_級(jí)的一名本科生，所學(xué)專業(yè)為特種能源工程與煙火技術(shù)。入學(xué)一年，我已經(jīng)深深的喜歡上了這所能為我的未來鋪平一條堅(jiān)實(shí)道路的高等學(xué)府。這里為我求知積蓄了知識(shí)的浩瀚海洋，這里為我個(gè)人綜合素質(zhì)的提高提供的最最廣闊的平臺(tái)。然而，大學(xué)的高額費(fèi)用與我的窘困的家庭經(jīng)濟(jì)收入之間的矛盾總是讓我苦惱不已……
我的家鄉(xiāng)在內(nèi)蒙古自治區(qū)鄂爾多斯市，一個(gè)地區(qū)總體經(jīng)濟(jì)相對(duì)發(fā)達(dá)，但是貧富差距較大的小村子，不幸的是，我的家庭就是那部分比較貧困中的`一員。全家人靠父母務(wù)農(nóng)為生，家里有80多歲的爺爺和奶奶，身體狀況一直不好，頑疾纏身，常年與藥為伴，父母之中總得抽出一個(gè)人專門來負(fù)責(zé)照顧老人已是不論忙閑時(shí)候的必須工作。
這也造成了家中勞動(dòng)力的不足。而最讓全家人擔(dān)憂的是，作為家中頂梁柱的父親也患有難以治愈的冠心病，無法從事重體力的勞動(dòng)，而且常年藥不離手，給家里帶了沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，每年的治療費(fèi)用就足以讓我家原本就顯貧困的經(jīng)濟(jì)狀況更猶如雪上加霜。
當(dāng)然，這樣的家庭可能在中國還有很多，但是，現(xiàn)在仍在上大學(xué)的我才是家里的最大消費(fèi)者，也是家里的最大希望。所幸的是，自小至大，我學(xué)習(xí)一直很努力，成績也不錯(cuò)，在20__年的高考之中出色發(fā)揮并且順利考取了南京理工大學(xué)。
來到大學(xué)之后，由于我的成績不錯(cuò)，再加上從小養(yǎng)成的幫助別人的好習(xí)慣，我幸運(yùn)的得到了年級(jí)主任和院學(xué)生會(huì)的同學(xué)認(rèn)可，被吸收為年級(jí)學(xué)生會(huì)骨干，因此我也有了一個(gè)更好的平臺(tái)為更多的同學(xué)貢獻(xiàn)我的一點(diǎn)微薄力量，同時(shí)也獲得了鍛煉自己的機(jī)會(huì)。
然而，學(xué)習(xí)和工作上的順利并沒有減輕我對(duì)大學(xué)高額費(fèi)用的擔(dān)憂，盡管我從入學(xué)時(shí)就申請(qǐng)參加了學(xué)校的勤工儉學(xué)，有時(shí)也抽時(shí)間做做兼職來減輕一下家庭的負(fù)擔(dān)，但是一直以來的經(jīng)濟(jì)困擾也使我常常感到有一種無以名狀的苦惱。
在得知我們學(xué)校有這樣的助學(xué)金項(xiàng)目后，我就虔誠的呈上這份浸滿希望的申請(qǐng)書來讓有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我進(jìn)行了解和審核，聆聽一個(gè)來自貧困家庭的孩子的請(qǐng)求資助的心聲。
貧困的孩子最懂得感恩，因?yàn)槲覀兏钋械亩脕碇灰椎纳顚雍x。如果我有幸能夠得到這份助學(xué)金，我會(huì)將它用到更有意義的地方，讓一份有限的資助力量受益更多的人。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：申請(qǐng)書模板
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