高校專項(xiàng)計(jì)劃的利弊該如何看待

高校專項(xiàng)計(jì)劃優(yōu)勢(shì)是在普通批次以外招生,對(duì)于符合報(bào)考條件的考生來(lái)說(shuō),相當(dāng)于增加了一次被錄取的機(jī)會(huì),劣勢(shì)是選擇余地比較小,并且高校專項(xiàng)計(jì)劃畢業(yè)之后按協(xié)議執(zhí)行,一般是回生源地工作,學(xué)生會(huì)有心理上的落差。

利

高校專項(xiàng)計(jì)劃增加了農(nóng)村學(xué)生到好學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也可以理解為彌補(bǔ)了教育條件上的缺失，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)了教育公平的一個(gè)原則。比如一些院校對(duì)于高校專項(xiàng)計(jì)劃區(qū)域內(nèi)的學(xué)生可能會(huì)降30分到60分，這樣一來(lái)，本科一批次的分?jǐn)?shù)線就會(huì)低很多了。因?yàn)樽邔ｍ?xiàng)計(jì)劃會(huì)簽署一個(gè)協(xié)議，就是回屬地工作的協(xié)議，有一些可能是公務(wù)員或者教師崗位，解決了找工作的難題。

弊

那么缺點(diǎn)也是顯而易見的，并不是所有的院校都開通了高校專項(xiàng)計(jì)劃招生，換句話說(shuō)，如果走高校專項(xiàng)計(jì)劃去報(bào)考，就是選擇的余地稍微小一些，另外，簽署了協(xié)議以后，必須完成協(xié)議上規(guī)定的年限，比如說(shuō)五年必須在屬地工作，就不能很好的利用應(yīng)屆畢業(yè)生這個(gè)優(yōu)勢(shì)了。十年寒窗無(wú)人問(wèn)，一舉成名天下知

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高校專項(xiàng)計(jì)劃是國(guó)家為了促進(jìn)教育公平出臺(tái)的優(yōu)惠政策，同學(xué)們一定要多多了解此類政策，說(shuō)不定就有適合自己的優(yōu)惠政策。

它的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，高校專項(xiàng)計(jì)劃的出現(xiàn)能夠?qū)⒔逃�資源向貧困的農(nóng)村地區(qū)傾斜，給了農(nóng)村地區(qū)優(yōu)質(zhì)學(xué)生更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓這些考生上好學(xué)校的機(jī)會(huì)更多了。

我們要根據(jù)自己的具體情況來(lái)選擇，這畢竟也算是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，適合自己才是最重要的，也許高校專項(xiàng)計(jì)劃對(duì)于一些考生來(lái)說(shuō)是一個(gè)機(jī)會(huì)，也許對(duì)另外的考生來(lái)說(shuō)還有更好的選擇。

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