異地高考有什么利弊 有什么條件

異地高考好處:第一點，有助于穩(wěn)定外來務(wù)工人員，減少流動性。第二點，有助于解決學(xué)生在就學(xué)地與原戶籍、學(xué)籍地之間的繁瑣的傳出轉(zhuǎn)入，方便了學(xué)生的報考，減輕了外來人員的壓力。第三點，有助于平復(fù)社會輿論的壓力，減少不穩(wěn)定因素。第四點，讓更多的學(xué)生接受更好的教育，并且可以享受和本地一樣的待遇，使得教育更加公平。

如果你在一個競爭相對激烈的省份學(xué)習(xí)，參加高考，固然面臨排名，分?jǐn)?shù)，名額不夠，導(dǎo)致自己不能上一個好的大學(xué)，所以可選則省份高考人數(shù)少地方，比如天津、海南、貴州、新疆、黑龍江、吉林、遼寧根據(jù)政策要求條件，購房落戶，社保落戶，人才引進等落戶政策，然后當(dāng)?shù)貙嶋H就讀，參加高考報名。

通過地域分差和錄取率的不一樣，以及各省大學(xué)投檔線的不一樣，以及招生人數(shù)的不一樣，從而解決上個好大學(xué)問題，比如高考人數(shù)較多的省份河南、山東、安徽、廣東為例：高考人數(shù)眾多，錄取率較少！

可讓諸多學(xué)子享受和本地一樣的待遇，使得教育更加公平；壞處是使得部分地區(qū)的教育出現(xiàn)埋沒的情況，也會增加教育的復(fù)雜性。

異地高考有助于穩(wěn)定外來務(wù)工人員，減少流動性；有助于解決學(xué)生在就學(xué)地與原戶籍、學(xué)籍地之間的繁瑣的傳出轉(zhuǎn)入，方便了學(xué)生的報考，減輕了外來人員的壓力；有助于平復(fù)社會輿論的壓力，減少不穩(wěn)定因素；讓更多的學(xué)生接受更好的教育，并且可以享受和本地一樣的待遇，使得教育更加公平。

異地高考也會使得部分地區(qū)的教育出現(xiàn)埋沒的情況，也會增加教育的復(fù)雜性；城鄉(xiāng)教育資源差距進一步拉大，可能會導(dǎo)致農(nóng)村無教育的狀況出現(xiàn)。

農(nóng)村教師流失成為必然；制定專對外來考生的政策，潛伏不安因素；制定其他政策，如抬高戶口準(zhǔn)入門檻、劃定外來人員居住區(qū)域、劃定外來考生就學(xué)的學(xué)校等政策而造成外來人員仍舊無歸屬感；造成本地考生的不理解與不滿，增加了不穩(wěn)定因素；大學(xué)生源素質(zhì)仍舊不會顯著提高。

不同省份制定的異地高考政策都是不一樣的，異地考生在哪個省份參加高考就可以按照哪個省份指定的異地高考政策來參加高考。

大部分省份對于外來人員子女異地高考的要求，都是需要家長和子女雙方都符合要求才可以。家長的基本條件就是需要在本地有穩(wěn)定的工作，住所和收入，并且繳納了社會保險等各種保險，在這個城市居住了一定的年份。

而對于外來人員子女的基本條件是在這個城市上學(xué)的時間長短，有的學(xué)生是從小就在這個城市長大的，在這里上了小學(xué)、初中和高中，而有的則是中學(xué)階段才來，有的更是在高中才來。各地會根據(jù)實際情況來決定，什么樣的學(xué)生才能與本地考生享受同樣的待遇。