高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)的方法技巧 怎么學(xué)習(xí)語(yǔ)文

學(xué)好語(yǔ)文是要時(shí)常閱讀，時(shí)常思考，時(shí)常動(dòng)筆，不要因?yàn)閯e的科目任務(wù)繁重而放棄語(yǔ)文能力的訓(xùn)練，古人所謂“廢寢忘食”“寒窗苦讀”就是我們所要追求的境界。既然好學(xué)，就把語(yǔ)文看成是一種寓樂于學(xué)的過(guò)程，經(jīng)過(guò)一番苦讀詩(shī)書，自然會(huì)知道書中自有無(wú)窮境地，雙基知識(shí)學(xué)以致用，閱讀過(guò)程陶冶身心，寫作文時(shí)釋放自我，這些都是語(yǔ)文的樂趣。發(fā)現(xiàn)到學(xué)習(xí)語(yǔ)文的樂趣，你在語(yǔ)文之路上就成功了一半。接下來(lái)我再?gòu)母鱾�(gè)角度去談學(xué)語(yǔ)文的要點(diǎn)。

1.閱讀優(yōu)秀作品，是提高語(yǔ)文素養(yǎng)的捷徑。

高中階段閱讀名著的量至少十部，推薦閱讀這些作品：《論語(yǔ)通譯》、《紅樓夢(mèng)》(曹雪芹)、《唐詩(shī)三百首》、《魯迅雜文選》、《邊城》(沈從文)、《塵埃落定》(阿來(lái))、《談美書簡(jiǎn)》(二種)(朱光潛)、《狼圖騰》《老人與海》(海明威)、《巴黎圣母院》(雨果)、《復(fù)活》(托爾斯泰)、《泰戈?duì)栐?shī)選》等。

2.明確語(yǔ)文學(xué)習(xí)的目標(biāo)，讓心態(tài)好起來(lái)。

心態(tài)決定過(guò)程，狀態(tài)決定結(jié)局，語(yǔ)文學(xué)習(xí)，是為了提高語(yǔ)言文化的素質(zhì)和修養(yǎng)，培養(yǎng)審美的能力，對(duì)到的素質(zhì)和文化層次也有改善。這也是高考考查的重要的元素。

3.對(duì)作品深入精讀，仔細(xì)推敲。

多讀經(jīng)典，經(jīng)典給我們提供的不僅僅是寫作范例——它可以讓我們舉一反三，見微知著;經(jīng)典作品有豐富的人文精神，給人以精神的啟迪，從而讓我們思考生活、感悟生活，進(jìn)而提升生活質(zhì)量。

4.整合多種媒體，吸收信息。

通過(guò)電影、電視、互聯(lián)網(wǎng)、雜志等途徑學(xué)習(xí)語(yǔ)文，會(huì)讓自己的知識(shí)與同學(xué)有區(qū)分。比如報(bào)紙，報(bào)紙有很多版面是十分值得我們認(rèn)真研讀、推敲的，比如《羊城晚報(bào)》，它每天都有半個(gè)版面的時(shí)評(píng)文章。閱讀這些時(shí)評(píng)，不僅擴(kuò)大了我們的見聞，而且對(duì)于我們提升對(duì)身邊發(fā)生的事情或現(xiàn)象的敏銳性、理性思維能力都有極大的啟迪作用。

語(yǔ)言表達(dá)題

1.語(yǔ)病修改。

從語(yǔ)病、簡(jiǎn)明、連貫、得體角度考慮。首先判斷要準(zhǔn)確，動(dòng)小手術(shù)(增、刪、調(diào)、換)，不改變?cè)�意，答案表述要�?guī)_范，注意審題，不要把正確的改為錯(cuò)誤的。

2.仿寫。

明確評(píng)分要點(diǎn)，要求嚴(yán)格按下列要點(diǎn)進(jìn)行仿寫。

①內(nèi)容合理(上下文意銜接、情調(diào)一致等)；

②句式仿寫(句式結(jié)構(gòu)一致、運(yùn)用手法一致等)；

③修辭上，注意比喻和排比手法；

④符合題目要求，尤其特殊要求；

⑤語(yǔ)句通順(否則扣分)。

3.擴(kuò)展。

①答案必須體現(xiàn)題目的明示要求和暗示要求(明示要求有的在題干上，有的在語(yǔ)言材料中)，

②答案表述要通順，不漏字，不重字，不出現(xiàn)語(yǔ)病，書寫認(rèn)真。

4.壓縮語(yǔ)段。

①理解和歸納是壓縮的前提和基礎(chǔ)；

②注意審清題干的要求和限制。高考往往強(qiáng)調(diào)有側(cè)重的壓縮；

③合乎題干要求，要點(diǎn)全面，答案通順。

5.變換(選用)句式。

①明確變換的原則；不得改變?cè)�意�?/p>

②注意把握原句的句間關(guān)系。

③語(yǔ)句要通順。

6.得體、連貫題。

要根據(jù)要求來(lái)作答。

答題技巧：

1.讀懂讀清題干，是做題的根本。題干一定要讀兩遍，命題人說(shuō)，題干上的話沒一個(gè)字是多余的。讀清讀懂了題干，題目也就成功了70%。

2.按題干的提示要求做題。題干既是要求，同時(shí)也是提示，是暗示。所以按照提示要求做題會(huì)事半功倍。

3.語(yǔ)言表達(dá)題每年會(huì)出現(xiàn)一些新題型。每位考生心理要有所準(zhǔn)備，但其測(cè)試的方式方法可能有些與平時(shí)的不同，而能力要求卻是每位考生早就心中有數(shù)的。

4.識(shí)圖識(shí)表題，可以在平時(shí)訓(xùn)練一下。準(zhǔn)備這一部分的測(cè)試，其考查的形式一定要多一些，全一些。有備無(wú)患。