地方專項(xiàng)要上多少分才能享受 畢業(yè)后一定要回農(nóng)村嗎

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2022/11/17
需要600分以上。是國(guó)家專項(xiàng)計(jì)劃,是需要600分以上,農(nóng)村的是地方專項(xiàng),地方專項(xiàng)需要達(dá)到一本線以下10—20分,國(guó)家專項(xiàng)要求是比農(nóng)村地方專項(xiàng)高。
地方專項(xiàng)計(jì)劃多少分可以報(bào)1、一般來(lái)說(shuō),地方專項(xiàng)計(jì)劃的錄取分?jǐn)?shù)會(huì)比一本錄取低一、二十分,但這也不一定;如果地方專項(xiàng)計(jì)劃報(bào)考的考生太多,錄取分?jǐn)?shù)就降不下來(lái)?偟膩(lái)說(shuō),地方專項(xiàng)計(jì)劃錄取肯定會(huì)比同專業(yè)一批錄取低十幾分到二十分。
2、地方專項(xiàng)計(jì)劃的投檔辦法和錄取要求,由各省(區(qū)、市)綜合有關(guān)高校招生實(shí)際、實(shí)施區(qū)域農(nóng)村招生情況等因素確定。
法律依據(jù):《2021年普通高等學(xué)校招生工作規(guī)定》 第四十六條 有下列情形之一的考生,省級(jí)招委會(huì)可根據(jù)本地投檔錄取辦法決定,在其文化統(tǒng)考成績(jī)總分的基礎(chǔ)上增加一定分?jǐn)?shù)投檔;達(dá)到高校投檔條件的,由高校審查決定是否錄取。同一考生如符合多項(xiàng)增加分?jǐn)?shù)投檔條件的,只能取其中幅度最大的一項(xiàng)分值,且不得超過(guò)20分。
(1)烈士子女;
(2)在服役期間榮立二等功以上或被戰(zhàn)區(qū)(原大軍區(qū))以上單位授予榮譽(yù)稱號(hào)的退役軍人;
(3)邊疆、山區(qū)、牧區(qū)、少數(shù)民族聚居地區(qū)的少數(shù)民族考生;
(4)歸僑、華僑子女、歸僑子女和臺(tái)灣省籍(含臺(tái)灣戶籍)考生。
農(nóng)村專項(xiàng)計(jì)劃畢業(yè)后一定回農(nóng)村嗎報(bào)考農(nóng)村專項(xiàng)計(jì)劃未簽訂協(xié)議,是可以不用回生源地工作的。
根據(jù)教育部、國(guó)家發(fā)展改革委、財(cái)政部、人力資源社會(huì)保障部、國(guó)務(wù)院扶貧辦教《關(guān)于農(nóng)村國(guó)家專項(xiàng)計(jì)劃及地方專項(xiàng)計(jì)劃招生的實(shí)施辦法》,農(nóng)村專項(xiàng)計(jì)劃,旨在增加貧困地區(qū)學(xué)生接受高等教育的機(jī)會(huì),促進(jìn)教育公平。農(nóng)村專項(xiàng)計(jì)劃招收的學(xué)生畢業(yè)后,國(guó)家“鼓勵(lì)學(xué)生畢業(yè)后回貧困地區(qū)就業(yè)創(chuàng)業(yè)和服務(wù),為貧困地區(qū)發(fā)展提供人才和智力支撐”。
國(guó)家專項(xiàng)計(jì)劃畢業(yè)后去向國(guó)家專項(xiàng)計(jì)劃畢業(yè)生的就業(yè)去向,這個(gè)要以個(gè)人的專業(yè)、具體情況而定。但一般來(lái)說(shuō),國(guó)家專項(xiàng)畢業(yè)生都能找到相對(duì)滿意的工作,因?yàn)閷m?xiàng)生就讀的學(xué)校一般是國(guó)家重點(diǎn)或省屬重點(diǎn)大學(xué),這些學(xué)校的社會(huì)認(rèn)可度高,就業(yè)率較高。
但國(guó)家專項(xiàng)計(jì)劃的畢業(yè)生,畢業(yè)后大多會(huì)回到貧困地區(qū)就業(yè)。歸結(jié)起來(lái)有這么以下幾點(diǎn)原因:
1.針對(duì)國(guó)家專項(xiàng)計(jì)劃生,國(guó)家頒布了相關(guān)的文件,鼓勵(lì)專項(xiàng)生回到貧困地區(qū)就業(yè)創(chuàng)業(yè),如畢業(yè)后回到貧困地區(qū)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的專項(xiàng)生,有機(jī)會(huì)享受學(xué)費(fèi)補(bǔ)償和國(guó)家助學(xué)貸款等福利;
2.有的重點(diǎn)高校在招收農(nóng)村考生時(shí),會(huì)簽訂一份協(xié)議,要求考生畢業(yè)后回生源地工作,其條件和收入可能比不上留在大城市。
3.國(guó)家雖沒有規(guī)定國(guó)家專項(xiàng)畢業(yè)生必須回到生源地就業(yè),但一定也是很期望這些學(xué)生能夠自愿回到基層,為貧困地區(qū)的發(fā)展出一份自己的力量。