高考語(yǔ)文作文寫(xiě)作手法介紹 怎樣寫(xiě)好作文

高考作文滿分60分，其重要不必說(shuō)。學(xué)語(yǔ)文我們總說(shuō)是“童子功”，需要從入學(xué)階段就開(kāi)始學(xué)習(xí)，老師也說(shuō)要從書(shū)本上、電視上、報(bào)紙上、日常生活等等地方去積累作文素材。

表現(xiàn)手法：

表現(xiàn)手法是一種很模糊的概念。從廣義上來(lái)講表現(xiàn)手法即寫(xiě)作手法，包括表達(dá)方式、修辭手法。狹義上來(lái)講種類(lèi)也很多，包括：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山、前后照應(yīng)、伏筆鋪墊、設(shè)置懸念、承上啟下、卒章顯志、畫(huà)龍點(diǎn)睛;以動(dòng)襯靜、欲揚(yáng)先抑、襯托對(duì)比、正面?zhèn)让�、烘托渲染、�?shí)寫(xiě)虛寫(xiě)等。

表達(dá)方式：

表達(dá)方式主要包括記敘、描寫(xiě)、議論、抒情、說(shuō)明五種，其中描寫(xiě)與抒情是�？純�(nèi)容。抒情又包括間接抒情與直接抒情。

間接抒情是指作者不直接出面，通過(guò)其它方式來(lái)抒發(fā)感情，語(yǔ)言比較冷靜客觀，或借人物之口來(lái)抒情，或通過(guò)特定的語(yǔ)調(diào)來(lái)抒情。間接抒情的特點(diǎn)是抒情含蓄婉轉(zhuǎn)，富有韻味，感染力強(qiáng)。間接抒情又分為詠物抒情、借景抒情、融情于景、情景交融、以景結(jié)情、以樂(lè)景寫(xiě)哀情、托物言志、托物寓理、借古諷今等。

直接抒情就是以第一人稱“我”為抒情主體，直接表現(xiàn)作者的思想感情的一種文章筆法。也叫直抒胸臆。描寫(xiě)就是用生動(dòng)形象的語(yǔ)言，把人物或景物的狀態(tài)具體地描繪出來(lái)。分細(xì)描與白描、靜態(tài)描寫(xiě)與動(dòng)態(tài)描寫(xiě)、正面描寫(xiě)與側(cè)面描寫(xiě)、虛寫(xiě)與實(shí)寫(xiě)、人物描寫(xiě)、環(huán)境描寫(xiě)等。

修辭手法：

修辭手法是指修飾文字詞句，使語(yǔ)言表達(dá)得準(zhǔn)確、鮮明而生動(dòng)有力，情感真摯、強(qiáng)烈而又引人入勝。包括象征、夸張、擬人、比喻、借代、對(duì)偶、反問(wèn)、設(shè)問(wèn)、雙關(guān)、諧音、用典、互文、疊詞等。

1.審清"標(biāo)志"，確定文章題材：

審題首先是確定文章體裁，一般情況下，每種體裁的文章，都有它自身的"標(biāo)志"，抓住了顯現(xiàn)體裁"標(biāo)志"的關(guān)鍵詞語(yǔ)，就可以確定所給題目屬于哪種體裁，應(yīng)寫(xiě)成什么體裁的文章。

2.審清題目要求，確定文章范圍：

審題不僅要確定文章的體裁，還要確定題目所劃定的范圍。在題目所給的范圍內(nèi)選材，才能使文章內(nèi)容切題，重點(diǎn)突出。這種審題方法既適用于記敘文，也適用于說(shuō)明文。

3.審清題目"題眼”，確定文章重點(diǎn)：

審題還要根據(jù)題目所給的條件來(lái)確定文章的重點(diǎn)，而確定文章重點(diǎn)的關(guān)鍵就是抓住題目的"題眼"，"題眼"是題目的靈魂，是題目的核心，把握住了"題眼"，也就把握住了文章的重點(diǎn)。

4.審清題目因素，確定文章內(nèi)容：

有些題目所給因素較少，表意也比較概括寬泛，有的甚至抽象朦朧，這就給審題增加了難度。這類(lèi)題目常常是由一個(gè)詞構(gòu)成，學(xué)生遇到此類(lèi)題目往往無(wú)從下手。

對(duì)于這類(lèi)題目，只要審清已知因素，并在已知因素上增加相關(guān)聯(lián)的新的因素，就能準(zhǔn)確地確定文章的寫(xiě)作內(nèi)容，題旨就能清楚地顯現(xiàn)出來(lái)，審題的困難就會(huì)迎刃而解了。