的得地的用法是什么 區(qū)別是怎樣的

高中語(yǔ)文
2023/1/16
的:名詞跟在后面跑。地:地字站在動(dòng)詞前。得:形容詞前要用得。如果“de”的后面是“很、真、太”等這些詞,十有八九用“得”!暗摹鼻懊娴脑~語(yǔ)一般用來(lái)修飾、限制“的”后面的事物,說(shuō)明“的”后面的事物怎么樣。結(jié)構(gòu)形式一般為:修飾、限制的詞語(yǔ)+的+名詞。(文章內(nèi)容來(lái)源于網(wǎng)絡(luò),僅供參考)
的得地的區(qū)別是什么的地得的用法區(qū)別如下:
1.“的”:修飾限詞+“的”+名詞!暗摹鼻懊娴脑~語(yǔ)一般用來(lái)修飾、限制“的”后面的事物,說(shuō)明“的”后面的事物怎么樣。結(jié)構(gòu)形式一般為:修飾、限制的詞語(yǔ)+的+名詞。
2.“地” 修飾限詞+“地”+動(dòng)詞。“地”前面的詞語(yǔ)一般用來(lái)形容“地”后面的動(dòng)作,說(shuō)明“地”后面的動(dòng)作怎么樣。結(jié)構(gòu)方式一般為:修飾、限制的詞語(yǔ)+地+動(dòng)詞。
3.“得” 動(dòng)詞(形容詞)+“得”+補(bǔ)充說(shuō)明。“得”后面的詞語(yǔ)一般用來(lái)補(bǔ)充說(shuō)明“得”前面的動(dòng)作怎么樣,結(jié)構(gòu)形式一般為:動(dòng)詞(形容詞)+得+補(bǔ)充、說(shuō)明的詞語(yǔ)。
的得地的用法是什么的,用在定語(yǔ)的后面,后面跟的都是示事物名稱(chēng)的詞或詞語(yǔ),定語(yǔ)是指人的名詞或人稱(chēng)代詞。中心詞和動(dòng)詞合起來(lái)表示一種動(dòng)作,意思是這個(gè)人所說(shuō)的動(dòng)作。
得,用在動(dòng)詞后面,表示動(dòng)作已經(jīng)完成,后面跟的都是形容事物狀態(tài)的詞或詞語(yǔ),表示怎么怎么樣的。
地,結(jié)構(gòu)助詞,用在詞或詞組之后表示修飾后面的謂語(yǔ),后面都是跟表示動(dòng)作的詞或詞語(yǔ)。
區(qū)別“的”、“得”、地”口訣名詞前面是“白勺”,
美麗的花兒綻笑臉, 青青的草兒彎下腰,
清清的河水向東流,藍(lán)藍(lán)的天上白云飄,
暖暖的風(fēng)兒輕輕吹,綠綠的樹(shù)葉把頭搖,
小小的魚(yú)兒水中游,紅紅的太陽(yáng)當(dāng)空照,
動(dòng)詞跟著“土也”
認(rèn)真地做操不馬虎,專(zhuān)心地上課不大意,
大聲地朗讀不害羞,從容地走路不著急,
痛快地玩耍來(lái)放松,用心地思考解難題,
勤奮地學(xué)習(xí)要積極,辛勤地勞動(dòng)花力氣,
動(dòng)詞后面“雙人(得)”
兔子兔子跑得快,烏龜烏龜爬得慢,
青青竹子長(zhǎng)得快, 參天大樹(shù)長(zhǎng)得慢,
清晨鍛煉起得早,加班加點(diǎn)睡得晚,
歡樂(lè)時(shí)光過(guò)得快 , 考試題目出得難。