歷史專業(yè)較好的大學(xué)排名 哪個大學(xué)歷史專業(yè)好
高校名單
2023/1/14
2023高考?xì)v史專業(yè)排名前十的大學(xué)有：北京師范大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、北京大學(xué)、南京大學(xué)、中國人民大學(xué)、南開大學(xué)、華中師范大學(xué)、中山大學(xué)、清華大學(xué)、首都師范大學(xué)。
| 排名 | 院校名稱 | 專業(yè)名稱 | 專業(yè)排名等級 |
| 1 | 北京師范大學(xué) | 歷史學(xué) | A+ |
| 2 | 復(fù)旦大學(xué) | 歷史學(xué) | A+ |
| 3 | 北京大學(xué) | 歷史學(xué) | A |
| 4 | 南京大學(xué) | 歷史學(xué) | A |
| 5 | 中國人民大學(xué) | 歷史學(xué) | A- |
| 6 | 南開大學(xué) | 歷史學(xué) | A- |
| 7 | 華中師范大學(xué) | 歷史學(xué) | A- |
| 8 | 中山大學(xué) | 歷史學(xué) | A- |
| 9 | 清華大學(xué) | 歷史學(xué) | B+ |
| 10 | 首都師范大學(xué) | 歷史學(xué) | B+ |
| 11 | 華東師范大學(xué) | 歷史學(xué) | B+ |
| 12 | 廈門大學(xué) | 歷史學(xué) | B+ |
| 13 | 山東大學(xué) | 歷史學(xué) | B+ |
| 14 | 武漢大學(xué) | 歷史學(xué) | B+ |
| 15 | 四川大學(xué) | 歷史學(xué) | B+ |
| 16 | 陜西師范大學(xué) | 歷史學(xué) | B+ |
| 17 | 吉林大學(xué) | 歷史學(xué) | B |
| 18 | 東北師范大學(xué) | 歷史學(xué) | B |
| 19 | 上海師范大學(xué) | 歷史學(xué) | B |
| 20 | 暨南大學(xué) | 歷史學(xué) | B |
| 21 | 西南大學(xué) | 歷史學(xué) | B |
| 22 | 云南大學(xué) | 歷史學(xué) | B |
| 23 | 西北大學(xué) | 歷史學(xué) | B |
| 24 | 蘭州大學(xué) | 歷史學(xué) | B |
| 25 | 中央民族大學(xué) | 歷史學(xué) | B- |
| 26 | 河北大學(xué) | 歷史學(xué) | B- |
| 27 | 南京師范大學(xué) | 歷史學(xué) | B- |
| 28 | 浙江大學(xué) | 歷史學(xué) | B- |
| 29 | 鄭州大學(xué) | 歷史學(xué) | B- |
| 30 | 河南大學(xué) | 歷史學(xué) | B- |
| 31 | 湖南大學(xué) | 歷史學(xué) | B- |
| 32 | 湖南師范大學(xué) | 歷史學(xué) | B- |
| 33 | 天津師范大學(xué) | 歷史學(xué) | C+ |
| 34 | 河北師范大學(xué) | 歷史學(xué) | C+ |
| 35 | 山西大學(xué) | 歷史學(xué) | C+ |
| 36 | 內(nèi)蒙古大學(xué) | 歷史學(xué) | C+ |
| 37 | 上海大學(xué) | 歷史學(xué) | C+ |
| 38 | 蘇州大學(xué) | 歷史學(xué) | C+ |
| 39 | 福建師范大學(xué) | 歷史學(xué) | C+ |
| 40 | 曲阜師范大學(xué) | 歷史學(xué) | C+ |
| 41 | 西北師范大學(xué) | 歷史學(xué) | C+ |
| 42 | 遼寧師范大學(xué) | 歷史學(xué) | C |
| 43 | 上海交通大學(xué) | 歷史學(xué) | C |
| 44 | 安徽大學(xué) | 歷史學(xué) | C |
| 45 | 安徽師范大學(xué) | 歷史學(xué) | C |
| 46 | 江西師范大學(xué) | 歷史學(xué) | C |
| 47 | 湖北大學(xué) | 歷史學(xué) | C |
| 48 | 華南師范大學(xué) | 歷史學(xué) | C |
| 49 | 揚州大學(xué) | 歷史學(xué) | C |
| 50 | 遼寧大學(xué) | 歷史學(xué) | C- |
| 51 | 吉林師范大學(xué) | 歷史學(xué) | C- |
| 52 | 浙江師范大學(xué) | 歷史學(xué) | C- |
| 53 | 杭州師范大學(xué) | 歷史學(xué) | C- |
| 54 | 南昌大學(xué) | 歷史學(xué) | C- |
| 55 | 山東師范大學(xué) | 歷史學(xué) | C- |
| 56 | 四川師范大學(xué) | 歷史學(xué) | C- |
| 57 | 云南師范大學(xué) | 歷史學(xué) | C- |
一、歷史學(xué)習(xí)的兩大特點
學(xué)好歷史主要在于細(xì)和活。
一是細(xì)，所以要強調(diào)記憶，要記得熟;二是活，要善于分析問題，善于知識遷移，善于從小處著眼發(fā)現(xiàn)問題。
具體有以下方法：
I、分析法
首先要把一個知識點分解成若干成小的知識點，對這些知識點分別加以分析，多方位理解，掌握細(xì)節(jié)。
任何一個歷史事件，有它發(fā)生的時間、原因、條件、過程、性質(zhì)、意義和局限性，比如像德意志統(tǒng)一這個歷史事件的時候，我們可以把它分解成若干個要素，分別加以學(xué)習(xí)和研究。
首先是時間，這個歷史事件發(fā)生在1860—1871年間;按著分析原因，從根本原因來說就是資本主義發(fā)展要求，然后從這個原因出發(fā)我們又可以把它細(xì)致地分解成若干個小原因;進(jìn)而分析條件，
這個事件的總體條件有兩個，一是普魯士的強大，二是資本主義的強大發(fā)展;然后還可以繼續(xù)細(xì)分，這一歷史事件經(jīng)過三次王朝戰(zhàn)爭來實現(xiàn)統(tǒng)一，這是的過程;其性質(zhì)是作為19世紀(jì)晚期資產(chǎn)階句;局限性是保留了封建殘余。
II、遷移法
每節(jié)按背景，原因(根本原因，主要原因，直接原因，間接原因等)性質(zhì)，經(jīng)過，結(jié)果，歷史意義等自己列提綱式的知識結(jié)構(gòu)圖。
從這幾個要素出發(fā)我們可以把這個事件的各個要素加以把握，同時還能夠向外延伸構(gòu)成廣闊的知識網(wǎng)絡(luò)。
在對各個知識點有了初步了解后，又可以再從幾個要素出發(fā)，反過來從整體把握知識點，從而初步將知識網(wǎng)絡(luò)化，把握主干知識。
