法拉第電磁感應(yīng)定律公式是什么？

在學(xué)習(xí)高中物理的時(shí)候往往會(huì)遇到很多關(guān)于物理問題，上課覺著什么都懂了，可等到做題目時(shí)又無從下手。以至于對(duì)于一些意志薄弱、學(xué)習(xí)方法不對(duì)的同學(xué)就很難再堅(jiān)持下來。過早的對(duì)物理沒了興趣，傷害了到高中的學(xué)習(xí)信心。本站收集整理下面的這幾個(gè)問題，是一些同學(xué)們的學(xué)習(xí)疑問，本站小編做一個(gè)統(tǒng)一的回復(fù)，有同樣問題的同學(xué)，可以仔細(xì)看一下。

如下的這幾個(gè)問題，是一些同學(xué)們的學(xué)習(xí)疑問，我們做一個(gè)統(tǒng)一的回復(fù)，有同樣疑問的同學(xué)可以仔細(xì)看看。

【問：法拉第電磁感應(yīng)定律公式是什么？】

答：法拉第電磁感應(yīng)定律是電磁學(xué)中非常重要的一條定律，內(nèi)容：閉合線圈內(nèi)磁通量單位時(shí)間內(nèi)的變化量等于電動(dòng)勢的大小。

物理公式是e=△Φ/△t；還有一個(gè)電動(dòng)勢的求法：e=blv，它是上述定義式的特殊推導(dǎo)，指的是引起磁通量變化的是導(dǎo)體棒的切割運(yùn)動(dòng)，是法拉第電磁感應(yīng)定律的一種特例。

【問：電與磁之間相互作用都有什么？】

答：磁鐵對(duì)通電導(dǎo)線有力的作用：磁鐵會(huì)對(duì)通電導(dǎo)線產(chǎn)生力的作用，使導(dǎo)體棒偏轉(zhuǎn)。

電流與電流間的相互作用力，平行且距離較近的兩根導(dǎo)線，當(dāng)導(dǎo)線中分別通以方向相同和方向相反的電流時(shí)，結(jié)論是：同向電流相吸，異向電流相斥。

【問：機(jī)械能守恒定律內(nèi)容？】

答：在只有重力、彈力做功時(shí)，系統(tǒng)內(nèi)，物體的動(dòng)能和勢能可以相互轉(zhuǎn)化，而系統(tǒng)總的機(jī)械能保持不變，這就是機(jī)械能守恒定律的內(nèi)容。

【問：電與磁之間有何關(guān)聯(lián)？】

答：電和磁之間有著必然的聯(lián)系，電能產(chǎn)生磁，磁也一定能夠生電，磁生電的過程，是有條件的，只有變化的磁場（磁通量）或相對(duì)位置的變化才能產(chǎn)生感應(yīng)電流，磁生電表現(xiàn)為磁場的“變化”。

磁生電的定量計(jì)算，依賴于電磁感應(yīng)定律。

【問：物理內(nèi)容很容易忘怎么克服？】

答：知識(shí)容易忘，說明你復(fù)習(xí)不夠及時(shí)。

的確，咱們高中物理知識(shí)比較抽象，課堂上聽懂了不代表理解了，理解了不代表徹底吸收了，所以在課下要多下功夫溫習(xí)，多動(dòng)腦，多動(dòng)筆，才能把知識(shí)徹底搞扎實(shí)。

很多學(xué)生學(xué)物理總是太自信，太相信自己的記憶力了；總覺得掌握了，到了考場上才發(fā)現(xiàn)自己并沒有掌握好，這就是老師們常說的眼高手低。

以上法拉第電磁感應(yīng)定律公式是什么？由本站小編整理，希望能夠幫助同學(xué)解決一些關(guān)于物理上的問題，下面是小編關(guān)于物理學(xué)習(xí)方法及技巧的一些經(jīng)驗(yàn)。

在學(xué)習(xí)過程中要養(yǎng)成定期復(fù)習(xí)總結(jié)的好習(xí)慣。復(fù)習(xí)不是知識(shí)的簡單重復(fù)，而是升華提高的過程。一是當(dāng)天復(fù)習(xí)，這是高效省時(shí)的學(xué)習(xí)方法之一。二是章末復(fù)習(xí)，明確每章知識(shí)的主干線，掌握其知識(shí)結(jié)構(gòu)，使知識(shí)系統(tǒng)化。找出節(jié)與節(jié)之間，章與章之間的聯(lián)系，建立新的認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)和知識(shí)系統(tǒng)。既鞏固和加深了所學(xué)知識(shí)，又學(xué)到了方法，提高了能力。物理上單純需要記憶的內(nèi)容不多，多數(shù)需要理解。通過系統(tǒng)有效的復(fù)習(xí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn),厚厚的物理教科書其實(shí)是“很薄的”。要試著對(duì)做過的練習(xí)題分類，找出對(duì)應(yīng)的解決方法，盡快改變不良的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)心理。

最重要，包括課堂老師的總結(jié)，下課后自我預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的總結(jié)，錯(cuò)題的總結(jié)，最好找一個(gè)本，記錄體會(huì)，平常多翻翻，對(duì)于公式，記憶還需要理解，根據(jù)具體情況適當(dāng)運(yùn)用，注意公式的運(yùn)用范圍。

誠然，物理是難學(xué)，但絕非學(xué)不好，只要按物理學(xué)科的特點(diǎn)去學(xué)習(xí)，按照前面談到的去做，理解注重思考物理過程，不死記硬背，常動(dòng)手，常開動(dòng)腦筋思考，不要一碰到問題就問同學(xué)或老師。在學(xué)習(xí)中要找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，從學(xué)習(xí)中去尋找樂趣，就能培養(yǎng)自己學(xué)習(xí)物理的興趣。

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