高中高三一輪復(fù)習(xí)策略 提升學(xué)習(xí)方法

隨著高三開(kāi)學(xué)，第一輪復(fù)習(xí)正式拉開(kāi)帷幕，第一輪復(fù)習(xí)一直到年底，復(fù)習(xí)時(shí)間最長(zhǎng)，又是第二輪復(fù)習(xí)與第三輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)及先行者，一輪復(fù)習(xí)顯得尤為重要。小編今天給大家?guī)��?lái)了一些小建議，一起來(lái)看看吧。

地毯式掃蕩

先把該復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)全面過(guò)一遍。追求的是盡可能全面不要有遺漏，哪怕是閱讀材料或者文字注釋。要有蝗蟲(chóng)精神，所向披靡一處不留。

融會(huì)貫通

找到知識(shí)之間的聯(lián)系。把一章章一節(jié)節(jié)的知識(shí)之間的聯(lián)系找到。追求的是從局部到全局，從全局中把握局部。要多思考，多嘗試。

知識(shí)的運(yùn)用

做題，做各種各樣的題。力求通過(guò)多種形式的解題去練習(xí)運(yùn)用知識(shí)。掌握各種解題思路，通過(guò)解題鍛煉分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。

撿“渣子”

即查漏補(bǔ)缺。通過(guò)復(fù)習(xí)的反復(fù)，一方面強(qiáng)化知識(shí)，強(qiáng)化記憶，一方面尋找差錯(cuò)，彌補(bǔ)遺漏。求得更全面更深入的把握知識(shí)提高能力。

翻餅烙餅

復(fù)習(xí)猶如“烙餅”，需要翻幾個(gè)個(gè)兒才能熟透，不翻幾個(gè)個(gè)兒就要夾生。記憶也需要強(qiáng)化，不反復(fù)強(qiáng)化也難以記牢。因此，復(fù)習(xí)總得兩三遍才能完成。

基礎(chǔ)，還是基礎(chǔ)

復(fù)習(xí)時(shí)所做的事很多。有一大堆復(fù)習(xí)資料等著我們?nèi)プ�。千頭萬(wàn)緒抓根本。什么是根本?就是基礎(chǔ)�；�礎(chǔ)知識(shí)和基本技能技巧，是教學(xué)大綱也是考試的主要要求。在 “雙基”的基礎(chǔ)上，再去把握基本的解題思路。解題思路是建立在扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)條件上的一種分析問(wèn)題解決問(wèn)題的著眼點(diǎn)和入手點(diǎn)。再難的題目也無(wú)非是基礎(chǔ)東西 的綜合或變式。在有限的復(fù)習(xí)時(shí)間內(nèi)我們要做出明智的選擇，那就是要抓基礎(chǔ)。要記住：基礎(chǔ)，還是基礎(chǔ)。

1、認(rèn)真對(duì)待錯(cuò)題，做好糾錯(cuò)

高三做的題比較多，做錯(cuò)的題也比較多。每個(gè)學(xué)生對(duì)待錯(cuò)題的態(tài)度是不同的。有的學(xué)生做錯(cuò)題之后，改個(gè)答案就完事了。有的學(xué)生會(huì)仔細(xì)訂正錯(cuò)題。錯(cuò)題是含金量非常高的題，錯(cuò)題當(dāng)中蘊(yùn)含著薄弱的知識(shí)點(diǎn)。如果不把錯(cuò)題攻克，在考試當(dāng)中，同樣的題目就會(huì)反復(fù)做錯(cuò)。所以，同學(xué)們要認(rèn)真對(duì)待錯(cuò)題，做好錯(cuò)題的糾錯(cuò)工作。

2、弱化弱科帶來(lái)的影響

高三學(xué)生總共需要學(xué)習(xí)六大科目，每個(gè)學(xué)生的能力水平不同，薄弱科目也不同。有的學(xué)生其它科目很好，物理怎么學(xué)習(xí)也提高不了分?jǐn)?shù)。對(duì)于這部分學(xué)生，要把學(xué)習(xí)的重點(diǎn)放在攻克物理上。在攻克弱科的時(shí)候，同學(xué)們要謹(jǐn)記，弱科不是強(qiáng)科。我們不需要讓弱科跟強(qiáng)科一樣好，但一定要弱化弱科帶來(lái)的影響。

3、做好總結(jié)、歸納

一輪復(fù)習(xí)時(shí)，老師會(huì)帶著大家進(jìn)行復(fù)習(xí)。在課堂上，老師會(huì)串聯(lián)知識(shí)點(diǎn)兒。在課后同學(xué)們要自己梳理知識(shí)點(diǎn)兒，做好總結(jié)歸納工作。很多學(xué)生認(rèn)為總結(jié)歸納是老師的工作，自己不需要總結(jié)歸納，其實(shí)不是這樣的，老師總結(jié)歸納的知識(shí)點(diǎn)是老師的，只有自己總結(jié)歸納的知識(shí)點(diǎn)才會(huì)變成我們自己的。