陜西咸陽(yáng)2014高考語(yǔ)文作文預(yù)測(cè)

這篇2014年陜西咸陽(yáng)高考作文預(yù)測(cè)是零二七高考網(wǎng)小編為大家準(zhǔn)備的。希望大家認(rèn)真閱讀，好好感受，勤于思考，多讀多練，從中吸取精華。

【作文材料】

　閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

　　不要悔恨過(guò)去/既是創(chuàng)傷/也是財(cái)富

　　不要鐘情名利/既是鮮花/也是枷鎖

　　不要感嘆多變/既有風(fēng)雨/也有彩虹

　　不要埋怨人生/既有花開(kāi)/也有花落

　　事物往往是多面的，這首小詩(shī)含蓄地表達(dá)了對(duì)事物的看法。那么，你是如何理解“既有花開(kāi)/也有花落”的呢?請(qǐng)以“花開(kāi)花落”為題寫(xiě)一篇文章。立意自定，文體自選，題目自擬，不少于800字。

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　　【思路點(diǎn)拔】

　　“花開(kāi)花落”，是自然界萬(wàn)物的生、死、榮、枯的法則，是自然之理。在審題時(shí)，我們不能被其自然意義所局限，要把它上升到人生之“花開(kāi)花落”的高度。我們不只是講述有關(guān)“花開(kāi)花落”的故事，也不只是關(guān)注“花開(kāi)花落”的過(guò)程，而是要跳出庸常的“圈子”，重點(diǎn)表明對(duì)“花開(kāi)花落”持有的態(tài)度。

　　花開(kāi)花落，到底給了我們什么樣的人生啟示?可以從小詩(shī)里尋找答案�！斑^(guò)去”是“傷痛”也是“財(cái)富”，“名利”是“鮮花”也是“枷鎖”，人生的“多變”有“風(fēng)雨”也有 “彩虹”，這些兩兩相對(duì)的概念說(shuō)明了事物都是兩面性的，人生也是有辯證的兩面性組成。小詩(shī)在間接提醒我們，立意時(shí)不能從事物的多面性切入。

　　由此，對(duì)“花開(kāi)花落”應(yīng)持有的人生態(tài)度是：得意與失意是人生的常態(tài)，“花開(kāi)”時(shí)，就要盡力綻放自己的美麗;花落時(shí)，要調(diào)整心態(tài)，獲取營(yíng)養(yǎng)，前路有花開(kāi)在等著你;對(duì)待人生的花開(kāi)，我們要淡然的態(tài)度，否則，這一朵花的開(kāi)，會(huì)絆住人成功的腳步;對(duì)待人生的花落，既要淡化又要以此為進(jìn)取的動(dòng)力……

　　我們還可以把“花開(kāi)花落”升格為一切事物的盛衰規(guī)律：社會(huì)的發(fā)展興衰，文化興衰，思潮的興衰……。從這些興衰之中，選擇一點(diǎn)，闡明我們的理性態(tài)度。

【寫(xiě)作指導(dǎo)】

　　本題屬于關(guān)系型話題中的比喻型的話題，對(duì)于這種話題，最關(guān)鍵是分析出比喻的本體是什么。而后，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)找到生活中類(lèi)似的現(xiàn)象或者事例，根據(jù)話題再進(jìn)行構(gòu)思。如果要寫(xiě)記敘文小說(shuō)等文體，可以在論據(jù)中找一個(gè)人，根據(jù)其事跡展開(kāi)合理想象，或者根據(jù)你自己的觀點(diǎn)編一個(gè)故事，在故事的陳述中體現(xiàn)主旨。

　　如果要寫(xiě)成議論文，那就要注意選擇議論的形式，是單一論點(diǎn)還是多論點(diǎn)，是并列式、遞進(jìn)式、還是正反對(duì)比式。如果要寫(xiě)成哲理性散文就要多找?guī)讉�(gè)論點(diǎn)以及盡可能多的適用于本話題的名言警句，將他們按照一個(gè)合理的順序排好，然后將之進(jìn)行散文化語(yǔ)言的擴(kuò)展。

　　作文形式的創(chuàng)新層出不窮，精品也處處可見(jiàn)，但徒然玩弄技巧只會(huì)弄巧成拙。俗話說(shuō)，合適的才是最好的。寫(xiě)作時(shí)最好利用自己的強(qiáng)項(xiàng)，選擇自己能操作的文體去寫(xiě)作。要選擇記敘文，就要在情節(jié)的構(gòu)思、合理的想象和細(xì)致的描寫(xiě)方面有所長(zhǎng);要選擇議論文，就要在議論及語(yǔ)言的文采性及論據(jù)的分析上有所長(zhǎng)。切勿好高騖遠(yuǎn)。

　【素材金庫(kù)】

　　(1)精彩歌詞警句：

　　心若在，夢(mèng)就在，天地之間還有真愛(ài)，看成敗，人生豪邁，只不過(guò)是從頭再來(lái)。

　　太陽(yáng)下山明天依舊爬上來(lái)，花兒謝了明天還會(huì)一樣的開(kāi)。

　　春去春會(huì)來(lái)，花謝花會(huì)再開(kāi)。

　　春天花會(huì)開(kāi)，鳥(niǎo)兒自由自在。

　　一朵花兒開(kāi)，就有一朵花兒敗。

　　他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要怕，至少我們還有夢(mèng)。

　　陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空，珍惜所有的感動(dòng)，每一份希望在你手中。

　　長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

　　天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。

　　路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

　　冬天已經(jīng)來(lái)到，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？

不要為一朵花的枯萎而忘記欣賞滿園春色。

　　不要為打翻的牛奶而哭泣。

　　春天走了，有再來(lái)的時(shí)候……燕子飛了，有再歸的時(shí)候……

　　(論據(jù)使用指導(dǎo)——這類(lèi)論據(jù)可以用于文中的不同位置的議論，其作用在于提升文采，深化議論)

　　(2)自然現(xiàn)象：

　　潮落潮起，花謝花開(kāi)，月缺月圓，日落日升，季節(jié)的更迭(論據(jù)使用指導(dǎo)——可以用于文章的開(kāi)頭或者結(jié)尾部分，進(jìn)行一系列的類(lèi)比)

　　最新上海預(yù)測(cè)2014高考作文：“花開(kāi)花落”是不是很好呢?同學(xué)們?cè)谛蕾p的同時(shí)也要注意積累知識(shí)，多寫(xiě)多練，這樣才能更好的提高自己的水平。

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