高一數(shù)學(xué)跟不上還有救嗎 怎么學(xué)好

基礎(chǔ)是重中之重，不要貪多嚼不爛，先把課本例題吃透，再想提高成績的事。還有就是不要灰心，因為你努力了，不一定現(xiàn)在會提高，但總會在某個階段提高的。

記得我們老師說過，高考有60％的基礎(chǔ)題，20％的中難題，20％的高難題，如果你數(shù)學(xué)不好，那就牢牢抓住60％的基礎(chǔ)題，保證會做的別失分，就沒問題了！

我當(dāng)年高考數(shù)學(xué)106分（因為那年數(shù)學(xué)題簡單，我一般能到90多就不錯了）雖然不高，但對于我來說已經(jīng)盡力了，也不會有遺憾了，最起碼把自己會做的都做對了。

所以不管是基礎(chǔ)題還是難題，抓住基礎(chǔ)是關(guān)鍵，如果難題做不了就去做基礎(chǔ)題，基礎(chǔ)題做多了，熟能生巧，一些由基礎(chǔ)題組成的大題也可以做出一兩問。

(1)注意和初中數(shù)學(xué)知識的銜接。這是一個十分困難的問題，初中數(shù)學(xué)與高中數(shù)學(xué)的差別非常大，從原本的實際思維轉(zhuǎn)入抽象思維，需要一個大幅度轉(zhuǎn)變。這就需要重新整理初中數(shù)學(xué)知識，形成良好的知識基礎(chǔ)，在此基礎(chǔ)上，再根據(jù)高中知識特點，較快的吸收新的知識，形成新的知識結(jié)構(gòu)。

(2)認真理解，反復(fù)推敲思考高中各知識點的涵義，各種表示方法。容易混淆的知識，仔細辨識、區(qū)別，達到熟練掌握，逐步建立與高中數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)相適應(yīng)的理論本質(zhì)與思考方法，切忌急于求成。

(3)通過學(xué)習(xí)，要努力培養(yǎng)自己觀察，比較抽象，概括能力初步形成運用知識準(zhǔn)確地表達數(shù)學(xué)問題和實際問題的意識和能力;培養(yǎng)科學(xué)的、嚴(yán)謹?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，為樹立辯證唯物主義科學(xué)的世界觀認識世界打下基礎(chǔ)。