上海大學(xué)今年秋季招生將有大動作 經(jīng)管類專業(yè)只招理科生

上海大學(xué)今年秋季招生將有大動作：原本文理兼收的專業(yè)，今后只招收理科生，不再面向文科招生。

　　眼下，應(yīng)屆高中生填報志愿在即。上大的招生調(diào)整，無異于給廣大考生敲了一記警鐘：大學(xué)對于純文科背景的學(xué)生，越來越不看好。

　　調(diào)政策，文科招生銳減

　　4月15日從上海大學(xué)獲悉，今年該校招收文科生的名額將大幅縮減，預(yù)計上海本地的本科招生計劃（除藝術(shù)類）1300多人，文科招生人數(shù)216人，占17%都不到。

　　上海大學(xué)從2011年起推行大類招生，上�？忌�填報志愿時只需在“人文社科類”、“經(jīng)濟(jì)管理類”、“理學(xué)工學(xué)類”中三選一。三大類招生中，“經(jīng)濟(jì)管理類”是往年文理兼收的“大戶”。

　　經(jīng)過招生政策調(diào)整后，今年，上大只有“人文社科類”面向文科招生，其余兩大類均招收理科生。

　　這次調(diào)整的幅度之大，從全國層面的招生格局變化看，很是明顯。去年，上大面向全國招生5500多人，其中理工類2970人，人文類550人，其余文理兼收的專業(yè)約2000人——從今年開始，這2000個左右的名額將只用來招收理科生。

　　為預(yù)警，大學(xué)“甘做惡人”

　　壓縮文科招生量——上大的這一招生新舉措趕在眼下推出，十分耐人尋味。

　　須知，從近兩年上海高中生報考文理科的比例來看，選報文科的人數(shù)一直高居不下。去年上�？忌�5.5萬，文科生2.4萬人，占比44.3%。今年，教育主管部門到目前為止還沒有公布報考文、理科考生的具體人數(shù)，但業(yè)內(nèi)知情人士透露，“今年文科考生的總?cè)藬?shù)雖較去年略少，但文科生比例仍然偏高�！�

　　文科考生偏多直接導(dǎo)致的結(jié)果是，去年高考，本市文科一二本線的分?jǐn)?shù)線都大幅上揚(yáng)，文理科一本線分差高達(dá)43分，二本線分差甚至相差72分！

　　上海大學(xué)副校長葉志明直言，在滬上文科考生比例占四成的情況下，上大壓縮文科招生規(guī)模，甘做“惡人”，目的就是要通過實際的舉措，向廣大高中低年級的考生預(yù)警：除非個人有濃厚的興趣、學(xué)有所長，否則請慎選文科。

　　上海大學(xué)近三年的畢業(yè)生就業(yè)統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示：和理工科相比，很多文科專業(yè)學(xué)生的簽約率持續(xù)偏低。根據(jù)上海市學(xué)生事務(wù)中心對招聘市場的統(tǒng)計和分析，社會對于理工科技能型人才的需求要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于人文學(xué)科。對接市場上的用人崗位，高校文理科生最理想的比例應(yīng)是3∶7。

　　就業(yè)“出口”影響招生“進(jìn)口”改革，只是上大壓縮文科生規(guī)模的一個原因。從人才培養(yǎng)過程看，上大實行大類招生后，學(xué)生大一接受通識教育，大二才開始選專業(yè)。在專業(yè)分流時，理科生的選擇要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于文科生。

　　以上大的人文科學(xué)試驗班為例，看上去是人文類專業(yè)，但專業(yè)分流都有理科生出于興趣來選報。反之，學(xué)校的多數(shù)理工類專業(yè)，哪怕就業(yè)再好，文科生礙于知識結(jié)構(gòu)背景，只好望洋興嘆。

　　早應(yīng)對，應(yīng)屆生宜轉(zhuǎn)型

　　包括上海大學(xué)在內(nèi)，越來越多的高校對純文科背景的考生“不看好”。除了經(jīng)管類專業(yè)紛紛對文科生關(guān)上大門，即使名牌高校的人文類專業(yè)，這兩年都試圖擴(kuò)招理科生。對今年的高三應(yīng)屆生尤其是文科生來說，應(yīng)該如何應(yīng)對？

　　高校人士的建議是，如果考生對于人文類專業(yè)沒有特別偏好，不妨抓住高考機(jī)會轉(zhuǎn)型。比較可取的一個做法是，在今年填報志愿時選擇仍然文理兼收且偏理工的專業(yè)。

　　一位執(zhí)教于滬上市屬高校的教授分析說，目前很多高中校長為了追求升學(xué)率，鼓勵理科欠佳的學(xué)生報考文科。一旦全市層面文科生偏多，教育主管部門不得不要求大學(xué)擴(kuò)招�！叭ツ昃褪沁@樣，不少大學(xué)只好拿出名額擴(kuò)招�！�

　　而對高校來說，這是一個惡性循環(huán)，繼而影響大學(xué)的教學(xué)改革。因為擴(kuò)招文科生后，一些本該調(diào)整、轉(zhuǎn)型的文科院系又有了存在的理由。而最后付出代價的還是學(xué)生——獲得一紙本科證書，卻找不到心儀的、有競爭力的工作。

　　葉志明建議，在2017年高考實行新方案、文理不分科前，建議教育主管部門盡早通過調(diào)控手段，控制高中階段文科生的總體報考人數(shù)。