管教孩子不只是自己家的事！這些法律規(guī)定事關(guān)千萬家庭！

1月20日，《家庭教育法草案》提請全國人大常委會會議審議。草案提出，“必要時國家對家庭教育進行干預(yù)”、“家庭教育不得有任何形式家庭暴力”，引起熱議...除此，教育法修正草案也已于今日提請審議。

家庭教育法草案

家庭教育不得有任何形式家暴

草案提出，未成年人的父母或者其他監(jiān)護人在實施家庭教育過程中，不得對未成年人有性別、身體狀況等歧視，不得有任何形式的家庭暴力，不得脅迫、引誘、教唆、縱容、利用未成年人從事違反法律法規(guī)和社會公德的活動。

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網(wǎng)友熱議

公檢法或可干預(yù)家庭教育

草案提出，未成年人的父母或者其他監(jiān)護人是實施家庭教育的責任主體。政府、學校、社會為家庭教育提供支持，促進家庭教育。必要時，國家對家庭教育進行干預(yù)。

一是規(guī)定了家庭教育工作基本原則，政府推進家庭教育工作的領(lǐng)導(dǎo)體制、工作機制和保障措施。

二是明確了父母或者其他監(jiān)護人實施家庭教育的法定責任，以及政府、村（居）民委員會、學校等主體在促進家庭教育方面的責任和義務(wù)。

三是規(guī)定了家庭教育干預(yù)制度，明確公安機關(guān)、人民檢察院、人民法院干預(yù)家庭教育的情形和主要措施，并對強制家庭教育指導(dǎo)的實施作出規(guī)定。

另外還規(guī)定了未成年人的父母或者其他監(jiān)護人，負有家庭教育工作職責的政府部門或機構(gòu)、學校、家庭教育服務(wù)機構(gòu)違反本法規(guī)定的法律責任。

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專家點評

家庭教育法第一次以法律形式，具體界定和強調(diào)了家長對孩子教育的法律責任。在這個問題上，第一就是家長的法律責任問題，不是你可以選擇的。第二就是正確使用這種權(quán)利與責任的問題。一旦在這兩個方面出現(xiàn)問題，其他機構(gòu)，包括司法機構(gòu)就需要介入，干預(yù)，矯正，甚至懲處。

傳統(tǒng)意義上，家教是私權(quán)范疇的事情，是家事，更重要的是，家教是很復(fù)雜的事情，司法機關(guān)或者其他部門的介入是需要特別謹慎。

我個人堅決反對在類似法律實踐中過度強調(diào)對孩子的保護，對教育者，即家長的苛刻監(jiān)督與監(jiān)管，在完善家教法的過程中，謹慎對待家長在孩子管教過程中的瑕疵，謹慎介入，否則只能與我們重視家教的初衷背道而馳，最后，受害的還是孩子。

--中國教育在線總編輯 陳志文

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網(wǎng)友熱議

離異不得怠于履行家庭教育責任

草案提出，父母或者其他監(jiān)護人有對未成年人實施家庭教育的權(quán)利和義務(wù)。未成年人的父母分居或者離異的，任何一方不得拒絕或者怠于履行實施家庭教育的責任，但被人民法院裁判作出人身安全保護令的或者被中止探望的除外。

教育法修正草案

擬明確冒名頂替入學法律責任

1月20日提請全國人大常委會會議審議的教育法修正草案擬進一步明確冒名頂替入學相關(guān)行為的法律責任。

通過提供虛假材料、隱瞞事實真相等欺騙手段，冒用他人姓名和入學資格頂替入學的：

或?qū)⒈怀蜂N入學資格并責令停止參加相關(guān)國家教育考試一至三年；

已取得學位學歷證書的將被撤銷；

已經(jīng)成為公職人員的，將依法給予開除處分；

構(gòu)成犯罪的將被追究刑事責任。

最高法加強

未成年人審判工作意見

1月20日，最高人民法院召開發(fā)布會，發(fā)布《最高人民法院關(guān)于加強新時代未成年人審判工作的意見》。

不滿22周歲在校學生

犯罪案件可由少年法庭審理

《意見》重新界定了少年法庭的受案范圍，其中明確，人民法院立案時不滿二十二周歲的在校學生犯罪案件，強奸、猥褻等性侵未成年人犯罪案件，殺害、傷害、綁架、拐賣、虐待、遺棄等嚴重侵犯未成年人人身權(quán)利的犯罪案件等，可以由少年法庭審理。

對侵害未成年人的重大犯罪絕不姑息

針對未成年人刑責年齡降低一事，最高法院再次強調(diào)，要嚴格、準確、全面把握責任追究的適用條件和程序，該追究的不能姑息輕縱，同時也要防止不當適用。

最高人民法院研究室副主任周加海在回答本報記者提問時表示，必要時，要通過出臺司法解釋或者指導(dǎo)性案例等方式，明確“特別殘忍手段”“情節(jié)惡劣”等的認定標準，以及有關(guān)案件刑罰適用的具體尺度，確保法律準確、統(tǒng)一實施。

立法機關(guān)在《刑法》中增加規(guī)定“已滿十二周歲不滿十四周歲的人，犯故意殺人、故意傷害罪，致人死亡或者以特別殘忍的手段致人重傷造成嚴重殘疾，情節(jié)惡劣，經(jīng)最高人民檢察院核準追訴的，應(yīng)當負刑事責任。”

周加海說，問題兒童往往出自問題家庭。人民法院要協(xié)同相關(guān)部門，督促有關(guān)家庭、家長依法履行監(jiān)護、管教責任，對生活困難的兒童及時給予救助幫扶。學校是兒童的主要生活場所。人民法院要加強與中小學校的聯(lián)系，協(xié)助學校開設(shè)好法治教育課程，給有問題苗頭的兒童及時提供專業(yè)的心理疏導(dǎo)。網(wǎng)絡(luò)有害信息對兒童身心發(fā)育的傷害很大。人民法院要通過司法建議等方式，督促、支持相關(guān)部門強化監(jiān)督，為未成年人營造安全、健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

校園欺凌防治內(nèi)容

已納入相關(guān)法律修訂草案

1月19日，教育部網(wǎng)站發(fā)布《關(guān)于政協(xié)十三屆全國委員會第三次會議第3423號（教育類360號）提案答復(fù)的函》（以下簡稱《答復(fù)》），對《關(guān)于大力防治校園霸凌及學生欺凌的提案》進行答復(fù)。

答復(fù)稱，近年來，國家先后印發(fā)了《教育部等九部門關(guān)于防治中小學生欺凌和暴力的指導(dǎo)意見》、《加強中小學生欺凌綜合治理方案》《方等一系列政策制度，正在加強法治建設(shè)。下一步，教育部將積極配合全國人大開展《未成年人保護法》《預(yù)防未成年人犯罪法》的修訂工作，推動從法律層面建立校園欺凌防控機制。目前，學生欺凌防治相關(guān)內(nèi)容已納入這兩部法律修訂草案之中。

下一步，將結(jié)合提出的意見和建議，會同有關(guān)部門針對問題學生、留守兒童、流浪未成年人、青少年犯罪與預(yù)防等問題，積極研究制定更加完善的未成年人保護政策，健全矯治干預(yù)措施和相應(yīng)的司法程序，建立學校、家庭、社會相互協(xié)調(diào)的教育保護體系。

同時，教育部將會同有關(guān)部門著力在健全監(jiān)護人約談機制、明確校園欺凌事件分級等方面下功夫，不斷完善防范校園欺凌的制度舉措，有效預(yù)防學生欺凌事件的發(fā)生。

本文由中國教育在線（eoleoleol）綜合整理自：新華視點、最高人民法院、教育部官網(wǎng)等。