衡水中學(xué)學(xué)生有多努力多拼命

“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，學(xué)習(xí)從來都不是一種輕松加愉快的事情，這是大部分人的共識(shí)�！爸灰獙W(xué)不死，就往死里學(xué)”可能會(huì)讓學(xué)生苦一陣子，但至少不會(huì)讓大部分學(xué)生苦一輩子。

每天早上的五點(diǎn)半，當(dāng)別的學(xué)校的學(xué)生還陷入甜甜的夢鄉(xiāng)之時(shí)，衡中的學(xué)生已經(jīng)一骨碌爬起床洗漱并準(zhǔn)備做早操；當(dāng)晚上十點(diǎn)多的時(shí)候別的學(xué)校的學(xué)生早已熄燈入眠，衡中的學(xué)生剛準(zhǔn)備爬上床鋪休息。對(duì)衡中的學(xué)生來說，吃飯時(shí)間不用太長，五分鐘就夠了；跑操時(shí)間喊口號(hào)壓根就是在“浪費(fèi)時(shí)間”，他們把“一二一”之類的口號(hào)換成大聲讀英語單詞。

身體是革命的本錢，身體垮了，成績?cè)俸靡彩且痪淇赵�。所以，衡中學(xué)生的每一分鐘雖然都安排的挨挨擠擠，但他們中午也有1個(gè)小時(shí)的午休時(shí)間，晚上仍具備7個(gè)小時(shí)的睡眠時(shí)間，一天睡眠時(shí)間達(dá)到8個(gè)小時(shí)，也算是比較科學(xué)的。

1、做事條理清晰

他們做事情總是條理清晰，知道把事情分成輕重緩急，明白自己應(yīng)該先做什么，后做什么，并懂得如何合理地安排自己的時(shí)間，把自己的學(xué)習(xí)和生活安排地井井有條。

2、主動(dòng)給自己“加餐”

很多老師都會(huì)布置額外的作業(yè)，供學(xué)有余力的同學(xué)完成。其實(shí)老師布置這些作業(yè)別有用心，是為了讓學(xué)生們循序漸進(jìn)地適應(yīng)試題的難度。如果長期視而不見的話，就會(huì)覺得題目的難度突然陡然增加，做題越來越吃力。知道真相的你現(xiàn)在還敢不做額外的作業(yè)嗎？

3、不懂就問為什么

他們不會(huì)不懂裝懂，而是勇于承認(rèn)自己也不是什么都懂的。更重要的是，他們不會(huì)害怕老師，知道在需要老師幫助的時(shí)候及時(shí)提出來。這樣有利于老師及時(shí)了解他們的學(xué)習(xí)情況，查缺補(bǔ)漏，對(duì)癥下藥。還可以讓自己對(duì)問題理解得更透徹，也會(huì)改變老師對(duì)你的看法，對(duì)你的成績產(chǎn)生正面、積極的影響。

4、明白學(xué)習(xí)的目的

很多同學(xué)總是在考試前才開始復(fù)習(xí)，這樣雖然記得快，但是忘得更快！

學(xué)霸們之所以學(xué)習(xí)好，是因?yàn)樗麄兊膶W(xué)習(xí)是持之以恒的。不管有沒有考試，他們都會(huì)很認(rèn)真的學(xué)習(xí)。當(dāng)臨近考試的時(shí)候，他們會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)。對(duì)于他們而言，學(xué)習(xí)的目的并不是考試，考試只是檢驗(yàn)自己學(xué)習(xí)成果的一種手段而已。

5、廣泛涉獵，不給自己設(shè)限

他們的閱讀面非常地廣泛，不止局限于老師的閱讀清單，還有可能來自于書中的某一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，甚至是老師在課上講的一句話。

確實(shí)，很多時(shí)候我們不應(yīng)該把自己的目光局限于課本的知識(shí)上，很多的知識(shí)都是融會(huì)貫通的，有可能你在某本書上看到的東西剛好解決了一個(gè)困惑你已久的問題。

6、善于記錄自己不懂的東西

每當(dāng)遇到不懂的問題的時(shí)候，他們都會(huì)及時(shí)地記錄下來，不管是課內(nèi)的問題，還是課外讀物中的問題，無一例外，都整整齊齊地記錄在一本專門的筆記本上。并且及時(shí)記錄，及時(shí)解決，并把問題的答案也寫在一旁，以便以后查閱。這樣久而久之，收獲的就不僅僅是課本上的知識(shí)。

7、明白應(yīng)該在哪學(xué)習(xí)

你只需要找一個(gè)你認(rèn)為舒適的地方，一個(gè)安靜、有私人空間、有安全感并且能擺得下你的學(xué)習(xí)用品的地方就足夠了。也許是一張書桌，也許是圖書館，也許是你的臥室。他們都知道學(xué)習(xí)地點(diǎn)的重要性，切記不要在床上學(xué)習(xí)，這樣很容易讓你分心。

8、善于尋找適合自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣

好學(xué)生通常都有一些適合自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣——他們深知不是每一種方法都適用于所有人，所以他們會(huì)找到最適合自己的方法。不管是自己做錯(cuò)題本還是和朋友一起學(xué)習(xí)，又或者是大聲把要記憶的內(nèi)容念出來，只要是能幫助到你的方法，你就應(yīng)該堅(jiān)持使用。

9、無法改變規(guī)則，就改變自己

很多時(shí)候，我們常常會(huì)聽到有人抱怨這個(gè)老師教得不好或者班上的學(xué)習(xí)氛圍不好等等。當(dāng)然，換個(gè)老師或者換個(gè)班級(jí)可能是最行之有效的解決方法，但是很多時(shí)候卻無法實(shí)現(xiàn)。

如果你不適應(yīng)這個(gè)環(huán)境，那就嘗試改變；如果改變不了，就改變自己。有時(shí)候，與環(huán)境、規(guī)則抗?fàn)�，傷得往往是我們自己。我們能輕易地更換自己的老師嗎？我們能讓高考題目變得非常簡單嗎？如果不能，那就改變自己，把自己變得更強(qiáng)。其實(shí)，從自己身上下手，遠(yuǎn)比試圖改變環(huán)境有效的多。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自己的一些習(xí)慣與所處的環(huán)境格格不入時(shí)，如果你沒有能力改變環(huán)境時(shí)，最好乖乖地改變自己，這不是打壓你的個(gè)性，這是在為你以后的目標(biāo)做鋪墊。

10、學(xué)好不喜歡的科目才是王道

我們每個(gè)人都會(huì)有比較拉分的科目，即使是學(xué)霸們也不例外。一方面，我們要保持住自己的優(yōu)勢科目；另一方面，我們要在自己的拉分科目上付出更多。不然的話，長此以往，就會(huì)出現(xiàn)兩級(jí)分化的現(xiàn)象：好的科目越來越好，差的科目越來越差。

不管你最喜歡的科目考得有多好，它帶給你的滿足感永遠(yuǎn)都比不上你的短板科目的進(jìn)步。其實(shí)，真正快樂的，不是做著自己喜歡的事情的人，而是能把自己不喜歡的事情做好的人。