高考一模二模三模哪次最難 含金量哪次高

從多年的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，雖然一模二模三這三次大型模擬考試的難度都不一樣，但是最接近高考的無(wú)意識(shí)最后一次考試，也就是三模，畢竟之前的很多次考試在考完后，考生都投入到了緊張的復(fù)習(xí)中，成績(jī)還會(huì)有所提升。

雖然大多數(shù)人認(rèn)為一模的成績(jī)最接近高考，基本定型了，但高考變幻莫測(cè)，成績(jī)很有可能發(fā)生變化，成績(jī)升降都是很難說(shuō)的。

高三一模之后成績(jī)也沒(méi)有定型，還有最后逆轉(zhuǎn)的機(jī)會(huì)。高考前100天或高考前三個(gè)月成績(jī)都不會(huì)定型，因?yàn)樵谀菚r(shí)成功逆襲的例子也有很多。只要你有心，成績(jī)不會(huì)固定在那不動(dòng)的，付出總會(huì)有回報(bào)。

很多同學(xué)和家長(zhǎng)經(jīng)常會(huì)在二模三模成績(jī)后預(yù)測(cè)一下自己高考成績(jī)，但是由于所用的方法并不是很正確，因此會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)較大的誤差。

由于試題難易度、測(cè)試重點(diǎn)不同，模擬考試與高考沒(méi)有直接的相關(guān)性，不能簡(jiǎn)單地以模擬考試成績(jī)加減多少分來(lái)估計(jì)自己的高考成績(jī)。但通過(guò)模擬考試可以估計(jì)自己處于學(xué)�；蛉珔^(qū)考生中的大致位置,從而判斷自己填報(bào)志愿的重點(diǎn)，因此模擬考試是對(duì)自己相對(duì)位置的定位，而不是簡(jiǎn)單地看絕對(duì)分值。

1、模擬考試最大意義主要在于學(xué)生找出我們自己復(fù)習(xí)的漏洞，以便補(bǔ)救。

模擬考試在題型和題量上都接近高考，充分考慮了新教材的特點(diǎn)。它在很大程度上是對(duì)以往檢驗(yàn)檢驗(yàn)內(nèi)容的檢驗(yàn)，并通過(guò)模擬檢驗(yàn)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中的弱點(diǎn)和不足以及自己檢驗(yàn)檢驗(yàn)的漏洞得到清楚的顯示，以便及時(shí)補(bǔ)救。同時(shí)學(xué)生可以不斷地整理出錯(cuò)誤的問(wèn)題，經(jīng)常翻看，從而有效地防止“一錯(cuò)再錯(cuò)”的現(xiàn)象。

2、鍛煉學(xué)生考試心理，訓(xùn)練學(xué)生快速進(jìn)入考試狀態(tài)。

高考的最佳心理狀態(tài)是緊張中有樂(lè)觀，壓力下有自信，平靜中有興奮。適度的緊張也是我們十分必要的，可以防止大意;認(rèn)真進(jìn)行考試，就能鍛煉學(xué)生自己的心理能力，緩解高考的神秘感，做到把模擬考試等同于高考，視高考如同模擬考試。

3、訓(xùn)練同學(xué)掌握一定的應(yīng)試技巧，積累考試經(jīng)驗(yàn)。

練習(xí)題可以訓(xùn)練答題的時(shí)間和速度。高考不僅是知識(shí)和水平的競(jìng)爭(zhēng)，也是時(shí)間和速度的競(jìng)爭(zhēng)�？梢哉f(shuō)，每一分每一秒都是一個(gè)結(jié)果。

學(xué)生可以在考試前大致規(guī)劃出各科目、各種題型的時(shí)間分配，特別是綜合科目各種題型的時(shí)間分配，并利用模擬考試來(lái)檢驗(yàn)他們是否真正能夠?qū)嵤┻@種做法，其次是訓(xùn)練答題的規(guī)范化。

應(yīng)該從方便閱卷的角度出發(fā)，盡量弄清楚如何給閱卷教師留下好的印象，如寫作清晰、規(guī)范、把自己的觀點(diǎn)放在突出的位置等。

注：以下“測(cè)一測(cè)我能上的大學(xué)”，它可以一鍵分析考生能上什么樣的大學(xué)，運(yùn)用大數(shù)據(jù)智能算法，檢索出所有該分?jǐn)?shù)可填報(bào)的大學(xué)，并計(jì)算出錄取概率，按照沖穩(wěn)保梯度，進(jìn)行推薦。還可以根據(jù)意向?qū)�業(yè)和大學(xué)等條件進(jìn)行篩選查看。