美術(shù)生高考必須避免的誤區(qū) 考文化課那些要注意的坑

在統(tǒng)考情況大背景下的藝術(shù)生，藝術(shù)生高考競(jìng)爭(zhēng)顯得尤為激烈，藝術(shù)生高考過(guò)程中經(jīng)常會(huì)進(jìn)入很多誤區(qū)，我們總結(jié)如下，希望藝術(shù)生能引以為戒，避免誤區(qū)，這樣才能少走彎路。

誤區(qū)之一：藝考分?jǐn)?shù)低，能過(guò)線就行。

眾所周知藝術(shù)生的分?jǐn)?shù)線比較低，“輕松過(guò)線”只不過(guò)是一個(gè)自我安慰的借口而已，“分?jǐn)?shù)線低”也是相對(duì)而言的心靈雞湯，嘗嘗就行了，千萬(wàn)當(dāng)不得真，那些都是針對(duì)非藝術(shù)類(lèi)考生對(duì)比出來(lái)的結(jié)果，在同類(lèi)藝術(shù)類(lèi)同仁面前，刺刀還是要見(jiàn)紅的，再加上臨場(chǎng)發(fā)揮的不確定因素，要想拉開(kāi)距離甩開(kāi)對(duì)手，對(duì)分?jǐn)?shù)的定位。

誤區(qū)之二：集訓(xùn)就是專(zhuān)攻專(zhuān)業(yè)，文化課可以放一放。

學(xué)習(xí)如啥啥啥行舟的，不進(jìn)則退，即便在集訓(xùn)期間，文化課也不能完全放下，當(dāng)做勞逸結(jié)合也好，當(dāng)做雞肋也罷，當(dāng)做負(fù)擔(dān)也可以，但是就是不能完全放下。這期間就是展示個(gè)人自控能力的時(shí)刻了，最好組成小的聯(lián)盟，大家相互鼓勵(lì)，相互監(jiān)督，效果更好�？傊�，不能以集訓(xùn)的借口擱置文化課的學(xué)習(xí)。

誤區(qū)之三：大海撈魚(yú)，面面俱到。

泛泛的學(xué)習(xí)和押寶似的找偏門(mén)都不可取，題海戰(zhàn)術(shù)不僅占用大量藝術(shù)生為數(shù)不多的寶貴時(shí)間，也更容易打消積極性，對(duì)藝術(shù)生而言，首先要做的是查缺補(bǔ)漏，找到自己的不足之處，知識(shí)點(diǎn)的薄弱點(diǎn)，有針對(duì)性的彌補(bǔ)，同時(shí)，根據(jù)歷年高考真題、高考密集的考點(diǎn)等，都有老師指導(dǎo)，要在自身的基礎(chǔ)上和老師交流，這樣才能有針對(duì)性的提高，避免短桶效應(yīng)。

誤區(qū)之四：參加學(xué)校入學(xué)考試的學(xué)校越多越好

目前“報(bào)考學(xué)校越多，機(jī)會(huì)越大”這句話在考生大軍中很流行。有的學(xué)生文化課差，沒(méi)錢(qián)報(bào)省內(nèi)學(xué)校，就多報(bào)省內(nèi)外學(xué)校，認(rèn)為保險(xiǎn)系數(shù)會(huì)高一些。有同學(xué)說(shuō)，選幾個(gè)有保障的學(xué)校，再選幾個(gè)好的學(xué)校，范圍很廣，心煩意亂的幾率更大。參加藝考的學(xué)生大多認(rèn)為只要時(shí)間允許，申請(qǐng)的學(xué)校越多越好。有些學(xué)生甚至一次申請(qǐng)20多所學(xué)校。

然而考生的精力畢竟有限，一味的追求更多并不能提高命中率。雖然國(guó)家對(duì)報(bào)考藝考的資格沒(méi)有特別的限制，但是考生要根據(jù)自己的興趣和條件來(lái)決定報(bào)考哪些藝術(shù)院校和專(zhuān)業(yè)，最好是某個(gè)藝術(shù)專(zhuān)業(yè)或者類(lèi)似專(zhuān)業(yè)有一定的特長(zhǎng)。報(bào)名的時(shí)候可以先選擇一兩個(gè)你確定能專(zhuān)業(yè)通過(guò)考試的學(xué)校，然后再選擇兩三個(gè)中高檔學(xué)校作為攻擊目標(biāo)，攻頂。避免報(bào)考太多學(xué)校，胡子眉毛。

其實(shí)，學(xué)生在選擇報(bào)考學(xué)校時(shí)，首先要仔細(xì)閱讀學(xué)校的招生簡(jiǎn)章，看看學(xué)校是否適合自己，不要盲目報(bào)名參加考試。

1.復(fù)習(xí)之前，進(jìn)行自省，找出自己的薄弱科目，重點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)習(xí)。

美術(shù)生和普通的文化生復(fù)習(xí)的時(shí)間是不一樣的，因?yàn)閷?zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)，美術(shù)生在文化課的復(fù)習(xí)上已經(jīng)耽誤了不少的時(shí)間，所以在復(fù)習(xí)時(shí)候沒(méi)辦法像普通的文化生一樣，進(jìn)行系統(tǒng)全面的復(fù)習(xí)，所以這個(gè)時(shí)候，美術(shù)生需要在復(fù)習(xí)前，先了解清楚自己當(dāng)前的文化課成績(jī)情況，對(duì)于自己擅長(zhǎng)的科目，可以少花一點(diǎn)時(shí)間，每天安排時(shí)間進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí)即可，對(duì)于自己薄弱的科目，則要制定計(jì)劃，找出薄弱科目的重點(diǎn)，難點(diǎn)，考點(diǎn)，針對(duì)重點(diǎn)和考點(diǎn)，多去練習(xí)，對(duì)于難點(diǎn)，可以適當(dāng)?shù)姆艞壱恍�，保證基礎(chǔ)的考點(diǎn)自己的成功率，因?yàn)槊佬g(shù)生對(duì)于文化課的分?jǐn)?shù)要求相對(duì)較低，所以只要保證基礎(chǔ)的知識(shí)考點(diǎn)成功率較高，這也能取得不錯(cuò)的成績(jī)。

2.熟知目標(biāo)院校文化課要求 針對(duì)性學(xué)習(xí)。

每個(gè)藝考生心中都有自己想考的目標(biāo)院校，很多考生的專(zhuān)業(yè)集訓(xùn)也是針對(duì)目標(biāo)院校進(jìn)行專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練，那么在文化課學(xué)習(xí)上也應(yīng)該具有針對(duì)性，不僅要了解目標(biāo)院校近幾年的文化課分?jǐn)?shù)線的趨勢(shì)，還要了解院校對(duì)自身專(zhuān)業(yè)的個(gè)別科目要求，比如有的院校的個(gè)別專(zhuān)業(yè)會(huì)對(duì)英語(yǔ)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等科目設(shè)置最低限制，那么考生在文化課復(fù)習(xí)時(shí)就要可以針對(duì)這些科目多下些功夫，提前備考掌握住主動(dòng)權(quán)。

3.調(diào)整備考階段心態(tài)。

在沖刺文化課階段，心態(tài)是很重要的，有些考生平時(shí)考試分?jǐn)?shù)非常好，但到考試，由于心態(tài)不好，常�？嫉梅浅２睿�因此，在備考中應(yīng)該把調(diào)整心態(tài)提上議程，以一種輕松的心態(tài)，備戰(zhàn)文化課，輕松上考場(chǎng)!