2013年廣西文科分?jǐn)?shù)線_2013年廣西理科分?jǐn)?shù)線

2013年廣西文科分?jǐn)?shù)線_2013年廣西理科分?jǐn)?shù)線

根據(jù)教育部關(guān)于普通高等學(xué)校招生工作的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我區(qū) 2013 年普通高校招生計劃數(shù)和考生考試成績情況，經(jīng)過嚴(yán)格、科學(xué)的測算，我區(qū)今年普通高校招生錄取最低控制分?jǐn)?shù)線劃定如下：

（一）本科第一批（含 A 類、 B 類）錄取最低控制分?jǐn)?shù)線：

理工類 510 分，文史類 541 分。

（二）本科第二批錄取最低控制分?jǐn)?shù)線：

理工類 413 分，文史類 467 分。

（三）本科第三批錄取最低控制分?jǐn)?shù)線：

理工類 310 分，文史類 395 分。

（四）高職高專錄取最低控制分?jǐn)?shù)線：

理工類、文史類 200 分。

（五）體育類錄取最低控制分?jǐn)?shù)線：

體育類專業(yè)的錄取由文化分?jǐn)?shù)線和術(shù)科分?jǐn)?shù)線雙線控制。各批次的最低控制分?jǐn)?shù)線分別為：

普通本科（文化 / 術(shù)科）： 259 分 /84 分。

獨立學(xué)院本科（文化 / 術(shù)科）： 221 分 /72 分。

高職高專（文化 / 術(shù)科）： 169 分 /60 分。

（六）藝術(shù)類文化分?jǐn)?shù)線：

藝術(shù)類專業(yè)的錄取由文化分?jǐn)?shù)線和藝術(shù)類專業(yè)分?jǐn)?shù)線雙線控制。各批次文化分的錄取最低控制分?jǐn)?shù)線分別為：

普通本科：

藝術(shù)理類： 268 分；藝術(shù)文類： 304 分。

獨立學(xué)院本科：

藝術(shù)理類： 202 分；藝術(shù)文類： 257 分。

高職高專：

藝術(shù)理類： 140 分；藝術(shù)文類： 140 分。

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今年本科批次的錄取最低控制分?jǐn)?shù)線較上年有所下降，有的批次降低 10 分以上。其中主要原因有 2 個，一是今年我區(qū)本科招生計劃較上年增長 10% 以上，遠大于統(tǒng)考考生增長幅度，考生被錄取的機會大大增加；二是今年考題難度增加，文科總分的平均分下降 10 分，理科總分的平均分下降 12 分。今年我區(qū)使用的高考試卷為教育部單獨出題，與使用普通高考全國卷的其他省份使用的試卷不一樣，因此在分?jǐn)?shù)線上無可比性， 但從我區(qū)今年考生成績的分布情況來看，與往年分?jǐn)?shù)分布反映出來的曲線基本一致，客觀反映了我區(qū)高考的平均水平，相對而言，今年理工類高分段人數(shù)比上年減少，文史類高分段人數(shù)比上年增多。

6 月20 日至21日，我區(qū)普通高考評卷工作進行分?jǐn)?shù)合成。在這個階段，我區(qū)采用了電腦計算和人工復(fù)核的方式，設(shè)置了三道關(guān)卡嚴(yán)格核查、檢驗，每道關(guān)卡、每個工作機位都有至少兩名（或以上）工作人員同時在場，一人負責(zé)技術(shù)操作，一人負責(zé)監(jiān)督，確保試卷不僅“評”得科學(xué)合理，“算”得也準(zhǔn)確無誤。

第一“關(guān)”：認(rèn)真核查各題的評分。在分?jǐn)?shù)合成前，工作人員對各大題、小題的滿分情況和平均分都進行了認(rèn)真核查，主要是核對各題得分是否在該題的分值范圍內(nèi)、本大題中各小題累計得分是否與大題總分相符、本卷中各大題分累計得分是否與卷面總分相符。

第二“關(guān)”：對主觀題、客觀題每個階段的合成分?jǐn)?shù)進行核查。我區(qū)高考分?jǐn)?shù)由電腦進行合成。合成時，先分別合成各科目主觀題、客觀題的分?jǐn)?shù)，再合成各科目總分，最后合成考生全部科目的總分。每合成一步，工作人員都要分別對滿分和平均分進行核查，以確保成績準(zhǔn)確，不錯、不漏。

第三“關(guān)”：加強三項“一致性”的核查。即主客觀試題的一致性核查、科目間的一致性核查、估分與評卷成績間的一致性核查。主、客觀題成績分別合成后，通過電腦系統(tǒng)對所有考生的主、客觀題分?jǐn)?shù)進行一致性核查，看其主觀題得分率與客觀題得分率是否基本一致；各科目的總分合成后，通過電腦系統(tǒng)對所有考生的各科目分?jǐn)?shù)進行一致性核查，看其各科目的得分率是否基本一致；高考結(jié)束后，自治區(qū)招生考試院面向全區(qū)收集了部分考生的估分情況，考生總分合成后，將其與考生個人的估分進行對比檢驗，看是否一致。當(dāng)以上各項檢驗出現(xiàn)明顯差異時，將對該分?jǐn)?shù)進行再次核查。

按照教育部和教育廳要求，按照我區(qū)高考成績宣傳“十不準(zhǔn)”規(guī)定，各單位、學(xué)校不得宣傳或變相宣傳炒作高考狀元及高考成績排名，考生和家長如遇此情況，可向有關(guān)部門報告。

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