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安徽2020年高考語文作文預(yù)測

安徽高考作文

2020/4/12

安徽2020年高考語文作文預(yù)測

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　　【作文題目】

　　根據(jù)下面一則材料，自選角度，自主立意，自擬題目，寫一篇不少于800字的作文，詩歌除外。

　　紐約比加州早三個小時，但加州時間并沒有變慢。有人看似走在你前面，有人看似走在你后面，但其實每個人在自己的時區(qū)都有自己的步程。

　　【文題解析】：隨著社會的高速發(fā)展，人們在物質(zhì)方面得到極大的滿足，功利主義卻愈發(fā)盛行。我們總是不自覺地與他人進行攀比，希望取得和他人一樣的成功，不知不覺中，將自己的價值與情緒托付給了他者。個體究竟應(yīng)該如何自處？是人云亦云、亦步亦趨，還是認清自己不變初心？此題指引我們思考。這樣的指引也正好契合了高考作文引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會，表達自我的目標，頗具現(xiàn)實意義。

　　角度1：欲速則不達，功到自然成

　　社會浮躁，人心功利，我們看到“走在前面”的人，總想追趕，總想和他一樣取得成功。但是凡事過猶不及，太急于成功，可能會欲速則不達，適得其反。比如，一些人想要取得財富，不惜鋌而走險，觸犯法律，結(jié)果可想而知。其實有人看似有在前面，只是表象，真正的成功，需要日積月累，水滴石穿。一鳴驚人、一躍登天之類的事件少之又少，不能作為參考的準則。

　　角度2：拒絕偽命題，找準自己的定位

　　很多人從小就*與“別人家的孩子”比較，在父母口中“別人家的孩子”彬彬有禮，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，又多才多藝。但是這樣的比較是否科學(xué)？人與人本就不同，每個人也各具特點。與其盲目攀比，拼命追趕，不如弄清楚自己真正想要的是什么，按照自己的步調(diào)走好自己的人生之路。

　　角度3：正視差異，兼收并蓄

　　社會本就多元，時區(qū)也不止一個，如果忽視差異，硬要追求統(tǒng)一，豈不是會鬧出削足適履的笑話？考生可抓住“每個人在自己的時區(qū)都有自己的步程”這句話，立意為“求同存異”“和而不同”。真正成熟的社會是參差多態(tài)的，我們完全可以兼收并蓄。

　　【優(yōu)秀作文】做自己的光點

　　駛往大理古城的路上，當?shù)貙?dǎo)游頗為自豪地宣稱：“云南人大多九點才開始工作，周末也常全家出動，去周邊散散心。”此語一出，立馬引來車上來自北上廣的游客羨慕的眼光。

　　北上廣的行人步履匆匆，早餐有時都要在路上解決，每天的時間按分鐘來切割，他們忙得腳不著地，使北上廣成為外鄉(xiāng)人眼中的“黃金礦”；云南人天性慵懶，上班的空暇還會邀三五好友品茶飲酒，下班了悠閑地走走，花香直往鼻尖湊，誠然物質(zhì)條件比不上北上廣，卻是無數(shù)人夢縈魂繞的“香格里拉”。

　　和朋友聊天，有人夢想成為成功“套現(xiàn)15億元人民幣”的摩拜單車創(chuàng)始人胡瑋煒，有人寧愿捧書品茗安心做好手頭的事。等哪天回頭看看，我們會發(fā)現(xiàn)造夢的幻想家還是普通人，埋頭做事的沉默者卻已達成許多我們無法企及的目標。有人說人生是一場說走就走的旅行，那走得快慢的標準是什么呢？如車上有個電話不斷的商人，表面看上去體面而正經(jīng)，卻缺乏最基本的禮貌，打個電話恨不得讓全車人聽見他又入賬了幾百萬。這樣的人自然收到全車人的白眼，也錯過了大理層云如海的碧空和蘢郁的蒼木。物質(zhì)上的富有反映出的卻是精神上的貧瘠。反觀故宮里修繕文物的工匠，他們往往衣著普通，幾個月的時間也只能做些微小瑣屑的工作。但看著逐漸重煥光彩的文物，這樣的慢何嘗不是一種精益求精的大國工匠精神？他們是最低調(diào)的時間化妝師，讓我們“這些短暫的生命”可以“貼一貼這個星球的嶙峋一角”。由此可見，人生的成功與否絕不在于你行走的快慢。有些人走路帶風，卻忽略了美好的細節(jié)；有些人暫時落后，卻欣賞到別樣風景。

　　木心說：“所謂無底深淵，下去，也是前程萬里。”你不必羨慕走在前面的人，只須低頭去撿他們無暇顧及的遺珠；也不必同情走在后面的人，他們或許比你努力，比你有實力，只是少了點運氣。我們走著自己的路，要有獨屬于自己的步伐和精確定位：我想做什么？我如何做？青春的美在于，你覺著除了青春之外沒有任何東西了，也不管以后是不是繼續(xù)活著，是一種孤注一擲的勇氣。

　　總有大器晚成的演員，總有遺落砂礫中的金子，世界那么大，我們定點于自己的坐標軸上，無論走得快還是慢，最終會在同一個終點相遇。就像《一個人的村莊》里寫的那樣，“許多年后你再看，騎快馬飛奔的人和坐在牛背上慢悠悠趕路的人，一樣老態(tài)龍鐘回到村莊里，他們衰老的速度是一樣的。時間才不管誰跑得多快多慢呢。”

　　【點評】：全篇語言優(yōu)美，表達舒展�？忌栽颇虾捅鄙蠌V之間不同的城市節(jié)奏開始作比較，引出話題；接著又從身邊人的價值取向發(fā)散，提出物質(zhì)與精神的反差，同時也不慌不忙地將題目中隱藏的“比較”進行了直觀地剖析，用故宮中的工匠作例子，含蓄地表達了對人生成功的看法——獲得精神上的滿足最為可貴�？忌膭钋啻合碛姓哂赂易鲎约�，走自己的路，而這才是這個紛繁時代青年人應(yīng)有的姿態(tài)。