2020年吉林高考語(yǔ)文作文預(yù)測(cè)及寫作指導(dǎo)

2020年吉林高考語(yǔ)文作文預(yù)測(cè)及寫作指導(dǎo)

歷年吉林高考語(yǔ)文作文題目都有預(yù)測(cè),今年也不例外,

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  我家房前有兩棵香椿樹(shù),是小時(shí)候和父親一起栽的。鄰居搬遷把大樹(shù)放倒了,旁邊的兩棵小樹(shù)就送給了我們。一棵筆直挺拔,像屹立在邊防哨所的士兵;另一棵葉子已經(jīng)干枯,枝干彎曲著猶如怏怏的病患。父親說(shuō):“就要這棵精神的吧,那劉老鍋似的就別栽了,省得死了還心疼。”我擰擰地說(shuō):“你咋知道它一定死了呢?沒(méi)準(zhǔn)會(huì)比那棵長(zhǎng)得還旺呢!”父親拗不過(guò)我。只好同意:“好好好!你愿栽就都栽上。”于是兩棵樹(shù)都來(lái)到了我家。

  剛栽上幾天里,我每天放學(xué)后第一件要辦的事兒就是看望那棵小樹(shù),為它澆水施肥,可是它并不見(jiàn)長(zhǎng)。而父親那棵綠葉已展開(kāi),枝干挺得越發(fā)直了,仿佛在嘲笑我做了無(wú)用功。我偏愛(ài)的這棵似乎一點(diǎn)兒不理解小主人的急迫心情,依舊蜷縮著。母親看我整天失落的樣子便安慰說(shuō):“再耐心等等,它對(duì)主人還不放心吶。”

  經(jīng)過(guò)半個(gè)月的掙扎,小樹(shù)終于適應(yīng)了新生活。它開(kāi)始伸展軀體,鋪平嫩嫩的葉子,枝干努力向上,像是要把病休日子里蓄積的能量一下子全都釋放出來(lái)才肯罷休。看著我的小樹(shù),如同觀望生命的成長(zhǎng),心里美滋滋的。

  小樹(shù)的成活終于讓我在父親面前有話可講了。

  每每我會(huì)對(duì)著它大發(fā)感慨:“小樹(shù)啊小樹(shù),你就是幸運(yùn)啊!倘若落在父親手里恐怕早成灶火坑的灰了,多虧遇到了好心眼的我呀!”父親總是說(shuō):“栽活了又怎樣?香椿樹(shù)可不是長(zhǎng)來(lái)看的,待明年春上再來(lái)比試,看誰(shuí)的樹(shù)芽多吧。”我說(shuō):“那這場(chǎng)比賽咱爺倆可就比定了,時(shí)間就定于明年開(kāi)春兒吧。”母親主動(dòng)張羅著做我們的裁判。撫摸著我的小樹(shù),無(wú)比激動(dòng)。躍躍欲試的心情促我給予它更多的關(guān)愛(ài)。

  秋夜,月淡風(fēng)清,我望著那棵小樹(shù)入睡。

  冬日,日暖雪靜,我看著那棵小樹(shù)沉思。

  冬去春來(lái),兩棵小樹(shù)爆青了,我期待著它們快快長(zhǎng)大。

  “一二三四……”我用心計(jì)數(shù)著兩棵樹(shù)上的嫩芽。

  “哈哈,老爸,我的樹(shù)芽比你的多,怎么樣,服輸了吧?”我開(kāi)心地大叫。父親看看母親,相視一笑,說(shuō):“是呀,爸爸輸了。”

  長(zhǎng)大后我才明白,父親的“輸”其實(shí)是有意而為。他們就是想告訴懵懂的我:這世上沒(méi)有絕對(duì)無(wú)用的東西!

  如今,那兩棵樹(shù)依然矗立在我家院子里。春天,我們吃的香椿樹(shù)芽大多是從“劉老鍋”身上摘下的。而每次吃時(shí),父親總是感慨并要我們謹(jǐn)記:不要小看任何東西,或許有天它會(huì)成為生活中最需要的;不要小看任何事,或許有天它會(huì)成為意料之外的大事;不要小看任何人,或許他(她)會(huì)成為你生命中最重要的一個(gè)。

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華南理工大學(xué)2021年強(qiáng)基計(jì)劃招生簡(jiǎn)章發(fā)布

為全面貫徹全國(guó)教育大會(huì)精神,深入落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》(國(guó)發(fā)〔2014〕35號(hào)),根據(jù)教育部《關(guān)于在部分高校開(kāi)展基礎(chǔ)學(xué)科招生改革試點(diǎn)工作的意見(jiàn)》(教學(xué)〔2020〕1號(hào))等文件精神,服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略需求,探索多維度考核評(píng)價(jià)模式,加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科拔尖創(chuàng)新人才選拔培養(yǎng),經(jīng)批準(zhǔn),我校2021年繼續(xù)開(kāi)展基礎(chǔ)學(xué)科招生改革試點(diǎn)(“華南理工大學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃”),選拔一批有志向、有興趣、有天賦、有擔(dān)當(dāng)、有情懷的青年學(xué)生進(jìn)行專門培養(yǎng),為國(guó)家重大戰(zhàn)略領(lǐng)域輸送后備人才。
2021廣東高考華南理工大學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃
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