太原理工大學(xué)怎么樣-太原理工大學(xué)什么專業(yè)就業(yè)好

太原理工大學(xué)怎么樣-太原理工大學(xué)什么專業(yè)就業(yè)好

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高考是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，填報(bào)志愿時(shí)，廣大考生和家長(zhǎng)朋友都十分關(guān)心太原理工大學(xué)怎么樣這個(gè)問題。

到底太原理工大學(xué)怎么樣呢？一般會(huì)涉及到以下幾個(gè)方面：

√太原理工大學(xué)的校區(qū)環(huán)境怎么樣？

√太原理工大學(xué)的學(xué)生就業(yè)率怎么樣？

√太原理工大學(xué)的師資水平，學(xué)術(shù)氛圍怎么樣？

考慮到這些問題，小編已經(jīng)精心為大家整理了太原理工大學(xué)的相關(guān)簡(jiǎn)介：

太原理工大學(xué)的前身是創(chuàng)立于1902年的國(guó)立山西大學(xué)堂西學(xué)專齋，是我國(guó)最早成立的三所國(guó)立大學(xué)之一；歷經(jīng)山西大學(xué)校工科、山西大學(xué)工學(xué)院；1953年獨(dú)立建校，定名太原工學(xué)院，直屬高教部；1962年歸屬山西�。�1984年更名為太原工業(yè)大學(xué)。1997年太原工業(yè)大學(xué)與始建于1958年直屬煤炭部的山西礦業(yè)學(xué)院合并，組建為太原理工大學(xué)。同年，學(xué)校被確定為國(guó)家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)。

學(xué)�，F(xiàn)有迎西、虎峪、柏林、明向等四個(gè)校區(qū)，占地面積3201畝，公共校舍建筑面積121萬平方米；現(xiàn)面向全國(guó)31個(gè)省、市、自治區(qū)招生，現(xiàn)有全日制在校本科生近27000名，博士研究生700余名、碩士研究生近5000名。學(xué)校是教育部首批“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”試點(diǎn)高校和國(guó)家“大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃”實(shí)施學(xué)校，以及北京軍區(qū)在山西省的第一個(gè)后備軍官選拔培訓(xùn)試點(diǎn)高校。先后被評(píng)為“普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作優(yōu)秀單位”、“全國(guó)文明單位”，榮膺“全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀”、“全國(guó)先進(jìn)基層黨組織”。

學(xué)校學(xué)科特色鮮明，專業(yè)結(jié)構(gòu)合理。開設(shè)有77個(gè)本科專業(yè)，126個(gè)碩士點(diǎn)，49個(gè)博士點(diǎn)，13個(gè)博士后流動(dòng)站，7個(gè)專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，工程碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)覆蓋了20個(gè)工程領(lǐng)域，10個(gè)高校教師領(lǐng)域有高校教師碩士學(xué)位授予權(quán)；擁有3個(gè)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科，4個(gè)國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，5個(gè)國(guó)家級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，7個(gè)國(guó)家級(jí)“工程實(shí)踐教育中心”，1個(gè)省部共建國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室培育基地和國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，1門國(guó)家級(jí)精品課程、國(guó)家級(jí)精品資源共享課和國(guó)家級(jí)雙語教學(xué)示范課程，3門國(guó)家級(jí)精品視頻公開課；4個(gè)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，2個(gè)教育部長(zhǎng)江學(xué)者創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，1個(gè)教育部工程研究中心。2014年，我校“煤炭資源清潔高效可持續(xù)開發(fā)與利用國(guó)際聯(lián)合研究中心”被科技部認(rèn)定為國(guó)家國(guó)際科技合作基地；根據(jù)ESI數(shù)據(jù)庫最新數(shù)據(jù)顯示，我校工程學(xué)學(xué)科、材料學(xué)學(xué)科均進(jìn)入ESI全球排名前1%。

學(xué)校師資力量雄厚，隊(duì)伍結(jié)構(gòu)趨優(yōu)�，F(xiàn)有教職工3682名，其中專業(yè)技術(shù)人員2595名，具有博士學(xué)位的1087名，具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱人員1152名，博士生導(dǎo)師181名，具有院士榮譽(yù)的特聘教授14名，全國(guó)杰出專業(yè)技術(shù)人才3名，中國(guó)青年科技獎(jiǎng)獲得者3名，國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)學(xué)科評(píng)議組成員1名，教育部科技委學(xué)部委員2名，國(guó)家杰出青年基金獲得者4名，國(guó)家級(jí)教學(xué)名師1名，“新世紀(jì)百千萬人才工程”國(guó)家級(jí)人選6名，中青年科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才2名，教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才15名，中央聯(lián)系的高級(jí)專家9名，“長(zhǎng)江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”特聘教授1名，全國(guó)百篇優(yōu)秀博士論文獲得者2名，何梁何利基金“科學(xué)與技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)”、“科學(xué)與技術(shù)創(chuàng)新獎(jiǎng)”各1名；山西省“百人計(jì)劃”特聘專家56名，山西省“新世紀(jì)學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人333人才工程”19名，山西省“三晉學(xué)者”特聘教授4名；享受政府特殊津貼教授127名，180余名國(guó)內(nèi)外著名學(xué)者被聘為名譽(yù)教授、客座教授或兼職教授。

學(xué)校緊扣區(qū)域發(fā)展，科研成果豐碩。大力推進(jìn)科學(xué)研究和技術(shù)開發(fā)，積極開展應(yīng)用基礎(chǔ)研究，連續(xù)兩次作為首席科學(xué)家單位承擔(dān)國(guó)家重點(diǎn)基礎(chǔ)研究發(fā)展計(jì)劃（973計(jì)劃）項(xiàng)目，并承擔(dān)了包括“863”計(jì)劃項(xiàng)目在內(nèi)的國(guó)家高新技術(shù)發(fā)展計(jì)劃項(xiàng)目、國(guó)家科技攻關(guān)項(xiàng)目、國(guó)家杰出青年基金等國(guó)家級(jí)各類項(xiàng)目945項(xiàng)；獲得國(guó)家和省部級(jí)科技成果獎(jiǎng)434項(xiàng)，其中包括國(guó)家自然科學(xué)獎(jiǎng)、技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)、科技進(jìn)步獎(jiǎng)等41項(xiàng)；獲得教學(xué)成果獎(jiǎng)132項(xiàng)，其中包括國(guó)家教學(xué)成果一、二等獎(jiǎng)6項(xiàng)�？萍奸_發(fā)的成果產(chǎn)出和轉(zhuǎn)化帶動(dòng)了校辦高科技產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展，更加凸顯山西高科技產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展重要龍頭的引領(lǐng)作用，在實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略中為區(qū)域和行業(yè)經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供了強(qiáng)有力的技術(shù)支撐和人才支持。特別是在加快產(chǎn)學(xué)研一體化的進(jìn)程中，學(xué)校的科研優(yōu)勢(shì)和創(chuàng)新能力源源不斷地轉(zhuǎn)化為服務(wù)行業(yè)和區(qū)域發(fā)展的現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力，為國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)。

學(xué)校恪守育人使命，人文氣息濃厚。多年來，學(xué)校矢志不渝彰顯多年來形成的“以人為本、文體為舟、承載德智、全面發(fā)展”的辦學(xué)特色，在各級(jí)各類文體賽事中取得豐碩成果：我校學(xué)生在全國(guó)機(jī)器人、“挑戰(zhàn)杯”、數(shù)學(xué)建模等重大賽事中摘金奪銀、頻創(chuàng)佳績(jī)；素有“西北王”美譽(yù)的男子籃球隊(duì)15次獲得CUBA西北賽區(qū)冠軍，是唯一一支每屆進(jìn)入CUBA八強(qiáng)的隊(duì)伍，并兩次奪得CUBA全國(guó)總冠軍； 2014年，學(xué)校男籃首次參加中國(guó)大學(xué)生籃球超級(jí)聯(lián)賽并奪得全國(guó)亞軍，成為CUBA和CUBS雙料亞軍。此外，學(xué)校女籃、女排、男足、田徑、武術(shù)等運(yùn)動(dòng)隊(duì)也多次進(jìn)入全國(guó)大型比賽的決賽，并取得驕人戰(zhàn)果，為山西省和學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。

學(xué)校樹立全球視野，積極開展對(duì)外交流。近年來，學(xué)校不斷加大國(guó)際交流與合作的力度，先后與美國(guó)、日本、英國(guó)、澳大利亞、加拿大、德國(guó)、俄羅斯、法國(guó)、意大利等高校開展多層次、雙向人才培養(yǎng)合作辦學(xué)，與國(guó)際間的學(xué)術(shù)高層往來更加密切，在海內(nèi)外的知名度與日提升。

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