高考賦分是什么意思 有哪些影響

高考賦分的意思是：對考生的卷面成績進行等級劃分，而后依據考生卷面成績排名所在的等級區(qū)間，賦予其對應等級的分數(shù)。等級賦分制是新高考規(guī)定的，思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6個科目同時設等級性考試，成績按等級賦分。

等級賦分制是新高考規(guī)定的，思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6個科目同時設等級性考試，成績按等級賦分。等級賦分制簡單來說，就是對考生的卷面成績進行等級劃分，而后依據考生卷面成績排名所在的等級區(qū)間，賦予其對應等級的分數(shù)。

對考生的卷面成績進行等級劃分，而后依據考生卷面成績排名所在的等級區(qū)間，賦予其對應等級的分數(shù)。等級賦分制是新高考規(guī)定的，思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6個科目同時設等級性考試，成績按等級賦分。

普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試簡稱“高考”，是合格的高中畢業(yè)生或具有同等學力的考生參加的選拔性考試。參加考試的對象是全日制普通高中畢業(yè)生和具有同等學歷的中華人民共和國公民，招生分理工農醫(yī)（含體育）、文史（含外語和藝術）兩大類。

普通高等學校根據考生成績，按照招生章程和計劃，德智體美勞全面衡量，擇優(yōu)錄取。

1、在選考科目中，物理一科在等級賦分的學生認可度上具有顯著性影響。

選考物理的考生相對于未選考物理學生更傾向于不贊成等級賦分制；其他科目無顯著性影響。由于調研學校均為傳統(tǒng)重點高中，因而選考物理者的比例較高，達到50％。

在選考物理的考生中，選擇不贊成等級賦分制，認為“按等級賦分很不科學、不合理”比例為26.45％；而在非選考物理的考生中，這一比例僅為15.48％。二者存在顯著性差異。

2、跨級賦分在等級賦分的學生認可度上具有顯著性影響。

認為高二與高三考生在學考與選考中一同考試、一同賦分不合理的學生，更加不贊成等級賦分制；不贊成高二、高三學生在學考與選考中一同考試、分開賦分的考生，也更加不贊成等級賦分制。

換言之，不認同高二、高三學生學考與選考“一同考試，一同賦分”以及“一同考試，分開賦分”的考生，都更傾向于不贊同選考科目的等級賦分制。