高考文綜270+的答題技巧及最科學(xué)的時間分配

文綜作為300分的“大科”，說得文綜者得高考一點(diǎn)都不夸張，很多同學(xué)不知道文綜考場上該如何分配時間，還有些同學(xué)詢問現(xiàn)階段政史地學(xué)習(xí)的技巧及答題方法等。今天就給大家講講文綜考試該如何分配時間及一些答題技巧，基礎(chǔ)打牢了，技巧掌握了，時間分配合理了，相信270+應(yīng)該不是什么難事！

三科的時間分配

一般來講，文綜試卷有兩種題型：單項(xiàng)選擇題和主觀題，1-35題為單項(xiàng)選擇題，其中1-11為地理題，12-23為歷史題，24-35為政治題，36、37、38分別是地理、歷史和政治的學(xué)科內(nèi)綜合題，39、40題為三科的學(xué)科間綜合試題，41~43為選做題。文綜考試是同時考三門，因此相對于其他幾門課程，這門考試更加考驗(yàn)學(xué)生的統(tǒng)籌規(guī)劃能力。做好文綜，最重要的是識大局。不要計(jì)較一個點(diǎn)的得失而讓你滿盤皆輸。

首先，你要根據(jù)你自己的經(jīng)驗(yàn)給三個科目估計(jì)一個大概的時間。標(biāo)準(zhǔn)是每科不要超過50分鐘，在這個范圍內(nèi)進(jìn)行微調(diào)。比如說一般情況下地理可以壓縮到40分鐘，而政治則需要的更多。在這個范圍內(nèi)進(jìn)行作答考試時不要超過這個范圍，到時間了就算差一點(diǎn)沒寫完也要立刻切換。

其次，一個好的答題順序很重要。根據(jù)自己的習(xí)慣由易到難循序漸進(jìn)。可以一科答完再答一科，不要把自己的思維弄亂。 也可以按照試卷的順序作答，這個看個人習(xí)慣！總之，怎么樣節(jié)省時間就怎么進(jìn)行！

最后，最重要的是平時對于知識的掌握和答題速度的練習(xí)。俗話說，臺上一分鐘，臺下十年功，為了最后的成績，功夫一定要下在平時。如果對知識掌握足夠熟練，也不會出現(xiàn)做不完的情況啦。所以平時一定要努力哦。

政治答題技巧

高三階段的政治學(xué)習(xí)就是為最終的高考服務(wù)的，因此單純記憶知識點(diǎn)不是目的，掌握了答題方法，能夠靈活自如地將題目答正確，才是我們的終極目標(biāo)。對于高考政治的選擇題和解答題，有如下解題策略。

選擇題

一般來說只有選擇題得高分，全卷才有可能得高分。對于不同類型的選擇題，有以下解題方法可供參考。

①做理解、應(yīng)用類選擇題時，要反復(fù)看清選項(xiàng)的內(nèi)涵與外延是否與題干要求一致，尤其要看清題干的最后一句話，這句話，要么是題干內(nèi)涵的主旨所在，要么對備選項(xiàng)有一些限制性要求。

②做組合型選擇題時，要先從反面排除選項(xiàng)開始，而不是從正面肯定開始。這樣做有助于提高答題正確率并能節(jié)省時間。

③選擇題的題干與題肢出現(xiàn)相關(guān)“主體”（黨、政府、人大、政協(xié)、公民、企業(yè)、生產(chǎn)者、經(jīng)營者、消費(fèi)者等），一定要緊扣“主體”及其相關(guān)屬性，弄清選項(xiàng)對“主體”及其相關(guān)屬性的表述是否符合題干設(shè)問要求。

④很多選擇題考查的是事物與事物之間的“關(guān)系”。做題時一定要注意以下兩點(diǎn)：其一，選項(xiàng)與題干所講的“關(guān)系”所涉及的事物是否一致；其二，選項(xiàng)所講的事物的“關(guān)系”方向與題干所講的事物的“關(guān)系”的方向是否一致。稍有疏忽就會選錯。

主觀題

高考政治主觀題，信息量大、考查能力層次多，對學(xué)生的綜合能力要求高，選拔功能強(qiáng)。考生失分的最主要原因有：基礎(chǔ)知識未落實(shí)；常規(guī)能力未到位；詞不達(dá)意、書寫潦草；解題技巧未掌握等。

具體來說，高考政治主觀題主要有以下十種類型，相關(guān)解題策略如下。

①體現(xiàn)題 題干中通常有“體現(xiàn)了什么”“怎樣體現(xiàn)”“如何體現(xiàn)”等�；卮疬@種題目時，應(yīng)把教材中與材料相關(guān)的所有知識點(diǎn)一 一羅列，然后將這些知識點(diǎn)與材料中的關(guān)鍵語句加以對照，二者相符的就是答案要點(diǎn)。

答題時，應(yīng)先寫教材中的知識點(diǎn)，再采用材料中的關(guān)鍵詞句說明它體現(xiàn)了這一原理即可，即要做到觀點(diǎn)與材料相結(jié)合。 具體的解題思路是：一定點(diǎn)：確定考核的知識點(diǎn)是什么？二聯(lián)系：聯(lián)系所給材料與所學(xué)知識。三梳理：將材料所給的信息與考核的知識點(diǎn)一一對照，二者相符的就是答案要點(diǎn)。四作答：作答時要做到觀點(diǎn)和材料相結(jié)合。

②反映類 題目中通常會問：上述材料“反映了某一問題發(fā)生了哪些變化”“反映了什么現(xiàn)象或什么問題”等。 解答這種類型題目的關(guān)鍵是對材料所給的信息要全面把握，可采用定點(diǎn)法，即采用定點(diǎn)→聯(lián)系→疏理→作答的解題思路。

③分析類 題目設(shè)問形式往往是，運(yùn)用所學(xué)的XX知識對上述材料進(jìn)行分析，或者結(jié)合材料分析XX知識。 此類題型的特點(diǎn)是要求運(yùn)用所學(xué)的知識，分析闡明材料中的實(shí)際問題，這類試題往往難度大、能力要求高，要求我們盡量從材料中歸納出符合題意的原理。答題模式：“原理＋材料分析”，其中哲學(xué)的答題格式是“原理＋方法論＋材料”。

④為什么類 題目設(shè)問中往往有，“為什么說”、“為什么要”，或者找出材料的哲學(xué)依據(jù)是什么。 在解答中，一般應(yīng)由近及遠(yuǎn)、由直接到間接、先經(jīng)濟(jì)后政治、有次序、有條理地展開說明。這類題型主要是針對某種現(xiàn)象或事件，考查我們對原理的理解和分析，有一定的難度�；卮疬@種問題要求我們仔細(xì)分析材料，尋找好切入點(diǎn)，找出相應(yīng)原理。

⑤怎么辦類 一般以“如何”或“怎樣”等字眼來設(shè)問。

解答方法：一是熟記教材中提到的相關(guān)知識；二是總結(jié)材料中提到的成功的做法；三是找到材料中提到的存在的問題，根據(jù)問題提出相應(yīng)的解決措施；四是主體法散發(fā)�；卮饡r必須把觀點(diǎn)和材料相結(jié)合，切忌觀點(diǎn)和材料相脫離，回答時注意多角度思考。

⑥意義類 題目中往往有“積極影響”“經(jīng)濟(jì)、政治意義”“意義”等字眼。做題時首先要明確是經(jīng)濟(jì)意義、還是政治意義、或者是經(jīng)濟(jì)政治意義。其次要緊緊結(jié)合所學(xué)的知識點(diǎn)和題目所提供的材料（抓住材料中的關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句），有些題目作答時還必須結(jié)合黨和國家提出的最新精神。

⑦啟示類 題目中一般有“上述材料給我們哪些哲學(xué)啟示”或“這件事對你有什么啟發(fā)”。 答題時應(yīng)從三方面考慮：一是材料說明的道理，先要分析材料；二是要明白我們應(yīng)該怎么辦，應(yīng)吸取什么教訓(xùn)，堅(jiān)持什么、反對什么；第三，結(jié)合設(shè)問和材料，抽象出給我們的啟示。一般情況下，偏重于回答“怎么辦”，答題時格式應(yīng)為原理+材料說明的道理”或是“原理+應(yīng)該怎么辦”，不必展開去分析，答案要做到觀點(diǎn)與材料相結(jié)合。

⑧認(rèn)識類 設(shè)問形式：從某某角度分析某某社會現(xiàn)象（或如何認(rèn)識某某現(xiàn)象、看待某某現(xiàn)象）。

答題時可按照“是什么”→“為什么”→“怎么辦”的解題思路來作答�！笆鞘裁础薄�—即題目說（做）的是一件什么事？或題目觀點(diǎn)是對還是錯？“為什么”——即說（做）這件事的依據(jù)、重要性（作用、意義、目的、目標(biāo)等）、必要性（地位現(xiàn)狀等）、可能性、不做這件事的危害性等�！霸趺崔k”——即黨、國家、公民、企業(yè)、消費(fèi)者、個人等準(zhǔn)備怎樣做這件事、采取哪些具體措施來解決問題。

⑨評析類 題設(shè)形式：用某某觀點(diǎn)評析（分析、認(rèn)識）某某觀點(diǎn)某某看法某某行為。 解題時，要求我們實(shí)事求是地全面分析材料中某一個人的觀點(diǎn)和看法，分析某種行為的對錯。既要看到其中的合理因素，又要看到非合理因素，并進(jìn)行反駁，指出正確看法。

⑩圖表類 題設(shè)形式：以圖表為載體，連環(huán)設(shè)問，注重能力考查。

解答圖表題的關(guān)鍵是讀懂材料，找準(zhǔn)信息。通常采用的方法有七看：一標(biāo)題、二設(shè)問、三橫、四縱、五對比、六單位、七注解。

對表格內(nèi)容一定要進(jìn)行橫比（說明兩者的差距）、縱比（說明變化，增長或者減少）、不同表格之間的比較。通過圖表內(nèi)容的比較來說明一些經(jīng)濟(jì)道理，反映事物的變化發(fā)展、差距。表格內(nèi)的項(xiàng)目和數(shù)據(jù)等內(nèi)容，這是答案的主要來源，圖表中的數(shù)據(jù)拐點(diǎn)、異點(diǎn)及有些年份（有特殊意義），也要準(zhǔn)確理解。答題時忌離開圖表標(biāo)題和設(shè)問談圖表，忌離開對圖表的分析作答，忌照抄圖表中的數(shù)據(jù)。

歷史答題技巧

運(yùn)用各種歷史資料創(chuàng)設(shè)問題情景考察學(xué)生的知識理解、應(yīng)用能力是多年來高考?xì)v史學(xué)科的特色。掌握材料題的解答方法對答好歷史題至關(guān)重要。材料型試題的答題步驟：

步驟一，審問題。一般材料型的問答題在問題的設(shè)置上有三種提示語：

第一種的提示語往往有“根據(jù)材料分析……”，就是解題時必須完全依據(jù)材料進(jìn)行，答案就在材料中;

第二種提示是“根據(jù)(或結(jié)合)所學(xué)知識分析……”，解題時要聯(lián)系所學(xué)過的教材知識，答案來自教材和所學(xué)知識。

第三種是“根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識分析……”，解題時既要依據(jù)材料又要與教材知識相結(jié)合。

步驟二，帶著問題閱讀材料，閱讀過程要注意對材料進(jìn)行分層，一般要注意材料中的句號、分號、省略號。

步驟三，注意材料的出處和時間。一般會在材料的開頭和最后有提示。

步驟四，關(guān)注每段(種)材料。試卷所給每段(種)材料都是有用的。

步驟五，作答過程：不能原封不動的照抄材料(照抄材料是很多同學(xué)經(jīng)常犯的錯誤);要抓住關(guān)鍵詞，進(jìn)行概括、提煉;要正確使用歷史名詞和學(xué)科術(shù)語;看分答題;多角度思考作答。

以上主要針對文字型材料題，近年圖表型材料題也日漸增多。

圖表型試題——主要是通過圖片或表格的形式來呈現(xiàn)歷史發(fā)展進(jìn)程，并要求考生根據(jù)圖片或表格，揭示、判斷、歸納、概括歷史事件、歷史現(xiàn)象的名稱、產(chǎn)生原因、目的、性質(zhì)、特點(diǎn)、經(jīng)過、結(jié)果和影響等內(nèi)容。

對這類型的題，平時要重視教材上圖表材料的分析以及信息的再挖掘。在作答過程中要著重分析圖表所反映的歷史事件、歷史現(xiàn)象的相關(guān)信息是上升的還是下降的，是起伏發(fā)展、曲折前進(jìn)的還是總體向前的，同時利用好所給的文字說明并聯(lián)系所學(xué)過的相關(guān)知識，立足教材來分析、作答。

地理答題技巧

1、地理選擇題巧用五法：

一是排除法:如對于給定的條件是多個的題目，可先根據(jù)題目的某一條件，在被選項(xiàng)中找出符合這一條件的對象，其余淘汰，縮小范圍;然后再根據(jù)題目的其他條件，在縮小的范圍中逐漸進(jìn)一步淘汰，最后選出符合題目要求的正確選項(xiàng)。如果肯定某個是對的，那么排除沒有該選項(xiàng)的也可以。

二是反證法:是通過證明逆命題是錯誤的，從而得出命題的正確性。

三是信息轉(zhuǎn)換法:將題目中的信息轉(zhuǎn)換成自己熟悉的內(nèi)容或便于理解的形式，達(dá)到化難為易、快速求解的目的。

四是圖解法:根據(jù)作圖來輔助解答。在地理分布、運(yùn)動規(guī)律、空間想像等方面,可以根據(jù)題干所提供的條件繪制出圖形,即以圖再現(xiàn)題干要求,以圖解文有助于分析,從而找出正確答案。

五是數(shù)據(jù)比較法：有些地理事物的本質(zhì)特征需要定量分析，并對一些相關(guān)的量和量的變化趨勢進(jìn)行比較，才能獲得正確答案。

2、地理學(xué)科主觀題解題技巧：

自然地理答題——找到解題的關(guān)鍵點(diǎn)。如“日照圖”，最關(guān)鍵是根據(jù)圖中的信息找到“三點(diǎn)”,即太陽直射點(diǎn)、晨昏線與緯線的切點(diǎn)和晨昏線與赤道的交點(diǎn)，找到了交點(diǎn),就知道了交點(diǎn)所在經(jīng)線的時刻和晝夜長短情況等,問題就迎刃而解了。

人文地理答題——容易丟掉“采分點(diǎn)”，介紹幾個技巧：

一是細(xì)致與簡略:應(yīng)盡量具體細(xì)致,但如果沒有把握,可答得適度模糊一些。

二是適當(dāng)多寫：問什么答什么，但如果沒把握,怕把知識點(diǎn)漏答,就多答些點(diǎn)。

三是先答主要的：盡量抓知識的主要方面,實(shí)在沒把握怕抓不到,則主次一起抓,但要注意把最精彩、最重要的“采分點(diǎn)”盡可能放在前面。

四是分值與采分點(diǎn)：采取找約數(shù)原理。如果該題是6分,一般需答2點(diǎn)、3點(diǎn)或6點(diǎn)。

五是將要點(diǎn)進(jìn)行編號。高考閱卷通常是“采點(diǎn)給分”，將一個小題目的各個知識點(diǎn)根據(jù)題目要求合理劃分為一個個的要點(diǎn)。對于所有的要點(diǎn)要進(jìn)行編號，編號有利于提高答案的條理性和清晰度。

最后，提醒大家一定要保持良好的心理狀態(tài)，克服對文綜學(xué)科的“恐懼”。要充分認(rèn)識到：學(xué)習(xí)的困難和壓力是每個考生都要面對的問題，相信自己只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦努力，就一定會在高考中取得理想的成績。

在進(jìn)入倒計(jì)時復(fù)習(xí)階段時，很多考生出現(xiàn)了明顯的“高原現(xiàn)象”，即學(xué)習(xí)成績停滯不前，學(xué)習(xí)效果不明顯，心理高度緊張。在這種情況下，一定不能失去信心，要認(rèn)識到這是學(xué)習(xí)進(jìn)行到后期階段必然會出現(xiàn)的一種現(xiàn)象，實(shí)際上是學(xué)習(xí)達(dá)到一定水平的表現(xiàn)。