語文現(xiàn)代文閱讀知識總結(jié) 有哪些重要知識點

高中語文基礎(chǔ)知識
2022/9/22
語文現(xiàn)代文閱讀二種常見敘事線索:物線、情線。二種語言類型:口語、書面語。二種論證方式:立論、駁論。二種說明語言:平實、生動。二種說明文類型:事理說明文、事物說明文。二種環(huán)境描寫:自然環(huán)境描寫--烘托人物心情,渲染氣氛。社會環(huán)境描寫--交代時代背景。二種論據(jù)形式:事實論據(jù)、道理論據(jù)。
語文現(xiàn)代文閱讀知識整理一、三大文體:1、記敘文2、說明文3、議論文
二、說明文中說明的三種順序:1、時間順序2、空間順序3、邏輯順序
三、小說的三要素:1、生動的人物形象2、完整的故事情節(jié)(開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局) 3、人物活動的具體環(huán)境(社會環(huán)境、自然環(huán)境) 其中最主要的是人物形象,其它兩個要素都是為塑造人物形象服務(wù)的。
四、四大文學(xué)體裁:1、散文 2、小說 3、詩歌 4、戲劇
五、記敘文中敘事的四種順序:1、順敘 2、倒敘 3、插敘 4、補敘
六、五種表達方式:1、記敘(敘述、敘事) 2、描寫 3、抒情 4、說明 5、議論
七、描寫事物的五個角度:1、視覺 2、味覺 3、聽覺 4、觸覺 5、嗅覺
八、記敘文的六要素:1、時間 2、地點 3、人物 4、起因 5、經(jīng)過 6、結(jié)果
九、人物描寫的七個角度:1、外貌(肖像)描寫 2、語言(對話)描寫 3、動作(行動)描寫 4、衣著(穿著)描寫 5、心理(內(nèi)心)描寫 6、神情(神態(tài))描寫 7、體態(tài)(體貌)描寫
十、句子在文中常見的幾種作用:
1、為下文寫作鋪墊(打基礎(chǔ)、作伏筆)
2、承上啟下的過渡作用
3、為渲染氣氛,烘托人物心情
4、襯托(正襯、反襯)
5、(首尾呼應(yīng)),總結(jié)全文
6、(照應(yīng)開頭),深化或提示主題
7、(設(shè)置懸念),總領(lǐng)下文或領(lǐng)起下文
8、起強調(diào)作用,進一步突出
9、(畫龍點睛),點明中心
10、開門見山,點題
11、總領(lǐng)上文
語文閱讀解題技巧提問方式:某句話中某個詞換成另一個行嗎?為什么?或:文章的某個句子說成另一個句子好不好?為什么?
答題模式:不行。因為該詞生動具體(形象、準確)地寫出了+對象+效果,換了后就變成+不好的效果。或:不行,因為該詞比另一詞的感情更強烈(或該詞比另一詞更切合對象的性格特征)。
動詞:不行。因為該詞準確生動具體地寫出了……
形容詞:不行。因為該詞生動形象地描寫了……
副詞(如都,大都,非常只有等):不行。因為該詞準確地說明了……的情況(表程度,表限制,表時間,表范圍等),換了后就變成……,與事實不符。
答題示例:山間林密,泉隱其中,有時,泉水在林木疏朗處閃過亮亮的一泓,再向前尋,已不可得。那半含半露、欲近故遠的嬌態(tài),使我想起在家散步時,常常繞我膝下的愛女。每見我伸手欲攬其近前,她必遠遠地跑開,仰起笑臉逗我;待我佯作冷淡而不顧,她卻又悄悄跑近,偎我腰間。好一個調(diào)皮的孩子!(節(jié)選自謝大光《鼎湖山聽泉》)
問:“好一個調(diào)皮的孩子”,為什么不說成“真是可愛的孩子”?
答:因為“好一個”比“真是”感情更強烈,“調(diào)皮”比“可愛”更切合愛女的性格特征。