科學(xué)提高英語成績的方法有哪些 怎樣學(xué)英語

勤記筆記。課內(nèi)扼要記筆記可以幫助集中注意力，理順?biāo)悸罚�增進(jìn)記憶，鍛煉分析歸納、綜合概括以及快速反應(yīng)能力。俗話說“好記性不如爛筆頭”。筆記也為日后復(fù)習(xí)提供一個復(fù)習(xí)記憶綱要。

積極參與課堂活動

我們在高中學(xué)習(xí)的英語教材十分貼近現(xiàn)實(shí)生活，強(qiáng)調(diào)我們動口的能力，而不是只局限在語法上，所以我們在課堂上要積極參與老師組織的課堂活動，要敢于開口。英語是一門實(shí)踐性非常強(qiáng)的學(xué)科，只有大膽實(shí)踐才能提高成績。

重視朗讀，培養(yǎng)語感

背單詞很重要，因?yàn)閱卧~是英語的基礎(chǔ)，但是機(jī)械的背單詞不會對我們的英語成績有什么提高。要讀和背結(jié)合起來，句子比單詞更加的重要，因?yàn)榫渥又胁还獍�含單詞還有語法結(jié)構(gòu)和單詞的用法。朗讀課文還可以幫助我們鍛煉單詞的發(fā)音，也有助于培養(yǎng)我們的語感。

英語要勤于復(fù)習(xí)

英語的知識點(diǎn)非常多，畢竟是一門外來的語言，不像語文作為我們的母語，時時刻刻都會用到，很多同學(xué)都會遇到這樣的問題，那就是背過的知識很快就忘記了，這就需要我們經(jīng)常的復(fù)習(xí)。我們可以在 課下回憶一下今天課堂上所學(xué)過的內(nèi)容，對于那些記憶比較模糊的地方重點(diǎn)的復(fù)習(xí)，這樣就可以把我們的薄弱環(huán)節(jié)，便于查缺補(bǔ)漏。

養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣

在高中的英語課堂上，老師只是教授我們最基本的知識點(diǎn)，其他的需要我們自己去練習(xí)。就好比閱讀能力，老師在課堂上是沒有時間帶領(lǐng)我們?nèi)プ龃罅康木毩?xí)的，只有我們在課下通過長時間的累積才能慢慢的提高我們的閱讀能力。所以我們要學(xué)會自學(xué)，培養(yǎng)良好的自控能力，在課下對自己進(jìn)行大量的練習(xí)。

在課堂上要注意聽講

在上英語課的時候，我們要集中精神，思路要緊跟老師，不要放過每一個知識點(diǎn)。并且要跟著老師所講的知識點(diǎn)做好筆記。英語的提高是隨著時間慢慢積累的，課堂筆記是我們課后復(fù)習(xí)的重要參考，所以一定要重視。

一、充實(shí)基礎(chǔ)

1、單詞的記憶�，F(xiàn)行課本的生詞量較大，單詞的背誦是令很多學(xué)生頭痛的一件事。而機(jī)械記憶的單詞量再大，也不會真正提高英語水平。語言的應(yīng)用是活的，要養(yǎng)成背誦句子的好習(xí)慣，因?yàn)榫渥又屑劝�含了發(fā)音規(guī)則，又有語法內(nèi)容，還能表明某個詞在具體語言環(huán)境中的特定含義。所以科學(xué)的方法是把讀音、拼寫和用法融為一體，同步進(jìn)行，并把它應(yīng)用到句子里面去理解。做到詞不離句、句不離文。

2、每天反復(fù)高聲朗讀課文，目的是培養(yǎng)自己的語感。當(dāng)你熟讀了數(shù)篇文章后，很多常用句子會不自覺地脫口而出，所謂的“用英語思維”就會悄然而來。

二、語言的輸入量對語言學(xué)習(xí)的重要作用

語言的輸入包括聽和讀�，F(xiàn)行大綱要求：能聽懂廣播、電視、錄音、錄像中與本學(xué)段水平相當(dāng)?shù)挠⒄Z有聲語音材料，泛聽總量不低于40小時。要求：除教材外，課外閱讀量應(yīng)累計達(dá)到15萬字以上。

1、只要有時間，你就聽英語磁帶或同視聽有關(guān)的廣播、電視等。也許你沒聽清楚說些什么，這不要緊，因你的耳膜已經(jīng)開始嘗試適應(yīng)一種新的語言發(fā)音。雖然你暫時聽不懂，你也在進(jìn)步。只要你使自己處于英語的語言環(huán)境中，日積月累，你的聽力就會提高。切不可半途而廢。

2、閱讀理解能力的提高不是一朝一夕的事，靠初三突擊是無濟(jì)于事的。而且我們不能指望通過各種練習(xí)冊和試題中的閱讀理解題來達(dá)到提高閱讀理解能力的目的。我們應(yīng)從現(xiàn)在開始，抓緊初二學(xué)期，根據(jù)自己的實(shí)際，選擇適合自己的閱讀材料，如：多讀外文報紙，多看原版作品(簡易讀物)等進(jìn)行大量的閱讀實(shí)踐(以一年半計算，每天閱讀量應(yīng)達(dá)270詞)。