2022復(fù)讀有優(yōu)勢嗎 跟應(yīng)屆生比優(yōu)勢在哪

對比應(yīng)屆生來說，復(fù)讀最大的優(yōu)勢就是經(jīng)驗更加豐富。這里所說的“經(jīng)驗”既包括備考的經(jīng)驗，比如學(xué)習(xí)計劃的制定、復(fù)習(xí)重點的規(guī)劃、答題的先后順序等，還包括高考考試的流程，比如更加熟悉考試前要注意的問題及考試氛圍等。

首先，與應(yīng)屆畢業(yè)生相比，復(fù)讀最大的優(yōu)勢是經(jīng)驗更多。這里所說的“經(jīng)驗”不僅包括備考的經(jīng)驗，如學(xué)習(xí)計劃的制定、復(fù)習(xí)重點的規(guī)劃、答題順序等。還有高考的流程，比如更熟悉考前應(yīng)該注意的問題，考試的氛圍。這些細節(jié)雖然看起來不重要，但往往能影響考生考試時的心態(tài)，從而影響考試成績。

第二，復(fù)讀生比應(yīng)屆畢業(yè)生多一年的學(xué)習(xí)時間，基礎(chǔ)知識更扎實。高考題雖然不會直接考查基礎(chǔ)知識，但是都源于這些基礎(chǔ)知識，所以這也是復(fù)讀生的一大優(yōu)勢。

最后，復(fù)讀生的備考意識更強。一次失敗后，能選擇回高中復(fù)讀的同學(xué)，一般更能意識到應(yīng)試學(xué)習(xí)的重要性，考好的決心和信念也更強，這是一種精神優(yōu)勢。

第一種是考試會發(fā)揮異常的考生。對于這樣的學(xué)生來說，考試成績不好并不是自己做不到，而是因為沒有調(diào)整好狀態(tài)，所以很意外，而且，這種學(xué)生自身的知識很扎實，平時的成績也很好。

第二種是有強烈的重讀考生。對于這樣的學(xué)生，自己有很強的復(fù)讀欲，這樣一來，自然就會有計劃，有自己的計劃，也會有不滿意的成績，我有信心通過復(fù)讀取得優(yōu)異的成績，如果對復(fù)讀有抵觸情緒的話，請不要再讀了，如果不想重讀的話，就重讀，帶去的話，學(xué)習(xí)肯定不好，也沒有學(xué)習(xí)的意思。

有第三種潛力的考生。對于這樣的學(xué)生，不是學(xué)習(xí)，而是不學(xué)習(xí)的學(xué)生，高中二年級的時候可能沒有好好學(xué)習(xí)，但是，只有高中三年級的適應(yīng)性，才能知道學(xué)習(xí)的重要性。