為什么老師不建議復(fù)讀 復(fù)讀有哪些壞處

不建議復(fù)讀因為高考題在不斷創(chuàng)新，也是一個重要原因。比如全國卷高考題，去年的題目和今年的題目相比，就有很大的變化，去年的偏基礎(chǔ)，今年則更加靈活。現(xiàn)在高考題講究“素養(yǎng)立意”，題目會越來越活，年年都變，對復(fù)讀生來說，沒有太大的優(yōu)勢。

1.復(fù)讀也是比較有風(fēng)險的，每年的高考的難易度和每年的不一樣，雖然看起來很簡單，但也有主題很難的情況，如果說第二年的考試正好是自己擅長的領(lǐng)域，那就太好了，但是，發(fā)生這種情況的概率真的很低，第二年的難度變高的話很難，另外，如果全是自己不擅長的領(lǐng)域的話，再次失敗也是理所當(dāng)然的。

2.除此之外，復(fù)讀生面臨的壓力也是很大的，正因為第一次的高考失敗，所以第二次考試的時候手會變得很害怕，學(xué)習(xí)有壓力是好事，但壓力累積會影響一個人的學(xué)習(xí)，嚴(yán)重的時候?qū)W生也會變得憂郁，避免重蹈覆轍。

復(fù)讀會面臨特別大的心理壓力，很多學(xué)生無法承受這種心理壓力。面對高考這樣重大的考試，每個高三學(xué)生都會有極大的心理壓力，復(fù)讀生更是如此。對于復(fù)讀生來說，眼睜睜看著同班同學(xué)已經(jīng)都考入理想的大學(xué)，自己卻還在原地踏步，內(nèi)心會經(jīng)受特別大的煎熬。如果復(fù)讀了一段時間以后，成績?nèi)匀徊焕硐�，很容易心態(tài)崩潰，導(dǎo)致自己復(fù)讀失敗。