強(qiáng)烈不建議讓小孩學(xué)二胡的原因 學(xué)二胡的優(yōu)點(diǎn)

其實(shí)有部分后悔讓孩子學(xué)二胡是覺(jué)得沒(méi)有什么出路，還白白耽誤了很多時(shí)間，不如讓孩子去補(bǔ)習(xí)班，其實(shí)這種想法并不正確，學(xué)習(xí)二胡能夠提高音樂(lè)素養(yǎng)，對(duì)孩子智力的開放也有很大作用，而且有一門才藝以后也可以參加各種比賽，豐富自己的生活和人生，對(duì)以后的社交也很有幫助。

1.有利于個(gè)人音樂(lè)素養(yǎng)的提高，有利于聽覺(jué)靈敏度的提高，有利于手指靈活度的提高，有利于開發(fā)智力（尤其對(duì)右腦的開發(fā)有較大的作用，平時(shí)，一般的孩子用左手用得少，而二胡是用左手按弦，并且右手的技巧也很高，有利于大腦與肢體的協(xié)調(diào)能力）。

2.學(xué)二胡可以培養(yǎng)學(xué)生的毅力，注意力，想象力，可以提高學(xué)生的智力，特別是邏輯思維能力，二胡音樂(lè)是聲音的表現(xiàn)藝術(shù)，其音符的表現(xiàn)背后蘊(yùn)藏著無(wú)限的意義，這便給孩子的想象力、邏輯思維能力、跳躍性思維提供了無(wú)限的空間。孩子可根據(jù)自己的想象力來(lái)詮釋自己心中的音樂(lè)，因此學(xué)習(xí)二胡對(duì)提高智力及大腦的各方面能力。

二胡這個(gè)樂(lè)器出現(xiàn)在唐朝，已經(jīng)有上千年歷史了。最初起源于我國(guó)北方的少數(shù)民族，在當(dāng)時(shí)叫作“奚琴”。胡琴唐朝時(shí)候就開始流行。到了近代，才更名為二胡。隨著近些年的發(fā)展，二胡演奏水平可以說(shuō)是越來(lái)越高。表現(xiàn)力更加豐富！

談到二胡學(xué)者難不難，其實(shí)并不難，現(xiàn)實(shí)生活中很多老年人都能夠輕松學(xué)會(huì)，甚至有些不認(rèn)識(shí)譜子的都可以學(xué)會(huì)，這么一想就知道二胡其實(shí)也沒(méi)有并不難。只要想學(xué)，一定能夠?qū)W會(huì)。要是不打算走專業(yè)，僅僅是愛好，拉一些簡(jiǎn)單的曲子很容易。只要有人教，半年也就能學(xué)會(huì)。

但是要是想學(xué)的精通，就需要花費(fèi)時(shí)間了，這一點(diǎn)不管是什么才藝都是如此，持之以恒才能夠?qū)W好。