社會(huì)美育包括哪幾個(gè)方面 美育的意義
藝術(shù)特長(zhǎng)生
2022/8/12
美育的內(nèi)容有藝術(shù)美（音樂(lè)和舞蹈，繪畫(huà)，影劇欣賞，文學(xué)）、自然美（以大自然為審美對(duì)象所感受和體驗(yàn)到的美）、社會(huì)美（以社會(huì)生活中美好的人和事為對(duì)象而感受和體驗(yàn)到的美）和科學(xué)美（以科學(xué)的內(nèi)容和形式為對(duì)象所感受到的美）。
社會(huì)美育包括哪幾個(gè)方面內(nèi)容美育，又稱美育，是一種以美的標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)人的形象的情感教育。它以特定時(shí)代、特定階級(jí)的審美觀念為標(biāo)準(zhǔn)，以形象為手段，以情感為核心，以實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展為目的。通過(guò)美育，使人具有美的理想、美的情操、美的品格、美的修養(yǎng)、審美能力和創(chuàng)造能力。
1.藝術(shù)美、音樂(lè)舞蹈、繪畫(huà)、影視欣賞、文學(xué)；
2.自然美是以自然為審美對(duì)象感受和體驗(yàn)的美；
3.社會(huì)美是指美麗的人和事物在社會(huì)生活中感受到和體驗(yàn)到的美；
4.科學(xué)美是以科學(xué)的內(nèi)容和形式為對(duì)象所感受到的美；
5、中小學(xué)美育內(nèi)容包括文學(xué)、音樂(lè)、繪畫(huà)、戲劇、電影、舞蹈等藝術(shù)教育；組織學(xué)生觀察和欣賞自然之美，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)社會(huì)生活和勞動(dòng)之美。
社會(huì)美育意義有哪些為現(xiàn)代化的大業(yè)而立人，是中國(guó)現(xiàn)代教育也是中國(guó)現(xiàn)代美育始終堅(jiān)守的目標(biāo)和使命所在�！睹烙囊饬x》緊緊圍繞這一“立人”目標(biāo)和使命，以近代以來(lái)中國(guó)社會(huì)由傳統(tǒng)向現(xiàn)代的轉(zhuǎn)型為歷史語(yǔ)境，以美學(xué)、教育學(xué)及相關(guān)思想文化領(lǐng)域的現(xiàn)代性追求為知識(shí)背景，對(duì)百年來(lái)中國(guó)美育的思想創(chuàng)造與演進(jìn)趨向做了縱橫捭闔的歷史勾勒與深入研究。
中西比照的學(xué)術(shù)視野，史論結(jié)合的架構(gòu)格局，以及個(gè)別透視與整體概括有機(jī)融合的闡發(fā)思路，不僅有力地勾畫(huà)出了百多年來(lái)中國(guó)美育思潮涌動(dòng)、名家輩出的歷史景觀，而且深刻地揭示出并讓人領(lǐng)略到諸多美育思想與理念中歷史與文化蘊(yùn)含的斑斕多彩和博大精深。
