早期教育和學(xué)前教育的區(qū)別 二者有哪些區(qū)別

早期教育主要針對(duì)0-3歲的孩子，而學(xué)前教育則是指0-6歲的孩子，事實(shí)上，學(xué)前教育就包括了早期教育，而人們口中早期教育與學(xué)前教育有哪些不同，一般是指早期教育與幼兒教育的不同。

第一，理念不同。早期教育是專業(yè)化程度很高的新型教育模式，通過(guò)各種訓(xùn)練促進(jìn)寶寶體能、智能、心理能力、三維平衡能力等各方面的發(fā)展。而幼兒園則是早期教育基礎(chǔ)上的再教育，規(guī)范孩子的行為，培養(yǎng)孩子感知世界的能力。

第二，教育對(duì)象不同。早教機(jī)構(gòu)的教育對(duì)象是0-3歲的嬰幼兒，除了孩子還有家長(zhǎng)，而且首要的是家長(zhǎng)。而幼兒園將3-6歲幼兒作為教育的主要對(duì)象。

第三，內(nèi)容不同。早期教育多數(shù)時(shí)候需要家長(zhǎng)帶著孩子一同學(xué)習(xí)，授課老師必須具備四大方面的能力和素質(zhì)：

(1)人類學(xué)和生物學(xué)，掌握0-6歲兒童身心發(fā)展規(guī)律;

(2)醫(yī)學(xué)和營(yíng)養(yǎng)學(xué)，掌握0-6歲嬰幼兒營(yíng)養(yǎng)保健和常見(jiàn)幼兒疾病護(hù)理知識(shí);

(3)教育學(xué)，0-6歲嬰幼兒教育特點(diǎn)與規(guī)律;

(4)心理學(xué)，掌握兒童心理學(xué)和家庭教育指導(dǎo)基本知識(shí)。還需接受專業(yè)的早教課程培訓(xùn)。而幼兒園所授課程主要是健康、語(yǔ)言、科學(xué)、社會(huì)、藝術(shù)五領(lǐng)域課程，每天的正式課程及游戲時(shí)間安排都有詳細(xì)的規(guī)劃。

第四，教育方式不同。早期教育主要是父母和寶寶一起學(xué)習(xí)，一位教師面對(duì)多組家庭或一組家庭。學(xué)前教育主要是讓幼兒進(jìn)入幼兒園相應(yīng)的年齡班，接受教師系統(tǒng)日常生活和學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的教育。

第五，未來(lái)的就業(yè)方向。早期教育專業(yè)的畢業(yè)生能夠在早教機(jī)構(gòu)、幼兒園、社區(qū)相關(guān)領(lǐng)域從事早期教育、保育護(hù)理、家庭教育指導(dǎo)、早期教育管理與科研工作等。而學(xué)前教育專業(yè)的畢業(yè)生主要在幼兒園、社區(qū)相關(guān)領(lǐng)域等托幼機(jī)構(gòu)從事保教、研究及教育行政等工作

早期教育更好就業(yè)

0-3歲隸屬于計(jì)生委管轄，宣稱自己是早教的其實(shí)都是以文化咨詢公司在工商局注冊(cè)的 該行業(yè)是完全的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，投資人不需要是教育行業(yè)出生。教師多是學(xué)前或幼師畢業(yè)，內(nèi)部培訓(xùn)上崗，只要能順利組織教學(xué)，門檻并不高。教師福利由生源帶動(dòng)。

幼兒園自建國(guó)后收到重視，有《幼兒園實(shí)施綱要》作為藍(lán)本，多年來(lái)的發(fā)展已經(jīng)有完善的流程。需持教師資格證上崗且接受年檢。公立的還需要考編制，代課教師收入并不高。以成都為例，待遇在2500-3500之間，不含其它福利。幼兒園比早教相相對(duì)穩(wěn)定，你可進(jìn)入早教行業(yè)自己運(yùn)營(yíng)門店。