2022年四川高考分?jǐn)?shù)線預(yù)測(cè)多少分,四川高考分?jǐn)?shù)線預(yù)估

從近年各省的高考報(bào)名人數(shù)來看，絕大多數(shù)地區(qū)報(bào)考人數(shù)明顯上漲。尤其2018年，全國高考總?cè)藬?shù)為975萬。那么，2019高考人數(shù)將會(huì)是多少呢？由于目前2019高考報(bào)名尚未結(jié)束，所以無法得到準(zhǔn)確數(shù)值，但就目前情形來看，或?qū)��?chuàng)新高過千萬。而高考人數(shù)增長也相應(yīng)的提高了高考的難度及錄取分?jǐn)?shù)線。本文帶你一起了解關(guān)于2019年四川高考分?jǐn)?shù)線預(yù)估的相關(guān)信息，2019年四川高考分?jǐn)?shù)線預(yù)測(cè)多少分呢？下面數(shù)據(jù)可供參考！

一、2019年四川各批次高考錄取分?jǐn)?shù)線預(yù)測(cè)

以下四川各批次錄取分?jǐn)?shù)線的預(yù)測(cè)數(shù)據(jù)，是有特級(jí)教師預(yù)測(cè)，家長和學(xué)生可供參考。

二、2013-2018年四川各批次錄取分?jǐn)?shù)線趨勢(shì)統(tǒng)計(jì)匯總

三、四川高考相關(guān)政策最新消息

考試科目的變化

01

改革前：采用的是文理分科，高考考試科目為語文、數(shù)學(xué)、外語、理綜/文綜。

改革后：高考采取“3+3”的考試模式，即語文、數(shù)學(xué)、外語為必考科目，剩下的物理、化學(xué)、歷史、地理、生物、政治六科選三科進(jìn)行考試，同時(shí)，也取消文理科考試區(qū)別。

影響：對(duì)于文科生而言，平常注重史政文化知識(shí)的積累，缺少思維能力的訓(xùn)練，一到考試就使勁背，完全是培養(yǎng)了“應(yīng)試性人才”，顯然，這也是有重大缺陷的。

文理不分科才是對(duì)于學(xué)生的未來負(fù)責(zé)，便于學(xué)生在中學(xué)階段掌握綜合的文化素質(zhì)，在大學(xué)能夠繼續(xù)發(fā)揮綜合優(yōu)勢(shì)，也為學(xué)生在大學(xué)階段提供了多種選擇渠道，更為以后的就業(yè)人生提供了更多的方向。

學(xué)業(yè)水平考試改革

02

改革前：考試作為高招畢業(yè)和少數(shù)高考專業(yè)錄取的參考。

改革后：分為合格性考試和選考科目，合格性考試在高二、期末各組織一次（含補(bǔ)考），為高中畢業(yè)的依據(jù)；選考科目考試時(shí)間為高考結(jié)束之后，選三科考試計(jì)入高考總成績(jī)。

影響：首先，高校會(huì)逐漸重視對(duì)學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)的重視，有助于學(xué)生重視水平考試而不是單純當(dāng)作高中畢業(yè)考試。其次，改革后，物化生，政史地六科考試排在高考之后，也有助于減輕考生的壓力。最后，三科選三門考試，有利于學(xué)生培養(yǎng)自己的學(xué)科興趣而不是機(jī)械簡(jiǎn)單的應(yīng)試。

外語考試考兩次

03

改革前：的高考統(tǒng)考時(shí)只考一次，成績(jī)計(jì)入總成績(jī)。

改革后：增加聽力考試內(nèi)容；同時(shí)，高中階段會(huì)組織考試兩次外語，取成績(jī)最高分計(jì)入高考總成績(jī)。

影響：外語考試在高中階段進(jìn)行兩次考試，取成績(jī)最高者計(jì)入總分，這是高考科目改革的一個(gè)大手筆，順應(yīng)了高校的英語課程安排，同時(shí)也減輕了學(xué)生的壓力，有兩次機(jī)會(huì)考試，這樣他們有更充足的時(shí)間準(zhǔn)備和復(fù)習(xí)。

綜合素質(zhì)考試

04

改革前除記錄學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)基本情況外，除了自主招生學(xué)校審核參考外，并沒有其他用處。

改革后：根據(jù)學(xué)生三年在校表現(xiàn)記錄成案，內(nèi)容包括：思想品德、學(xué)業(yè)成績(jī)、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會(huì)實(shí)踐等內(nèi)容，不僅是自主招生要參考《素質(zhì)評(píng)價(jià)表》，高考錄取也會(huì)參考。

影響：實(shí)施綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)好處多多，可以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，推進(jìn)素質(zhì)教育；改變教師評(píng)價(jià)觀念，推動(dòng)教學(xué)改革；變革考試評(píng)價(jià)制度，促進(jìn)人才培養(yǎng)方式轉(zhuǎn)變；優(yōu)化學(xué)校整體工作，彰顯學(xué)校辦學(xué)特色；培養(yǎng)誠信意識(shí)，優(yōu)化社會(huì)風(fēng)氣等。