信陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)怎么樣好不好？【真實(shí)點(diǎn)評(píng)】

信陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)是高職（�？疲╊悓�業(yè)，該專業(yè)好不好是2022想報(bào)考信陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院的全國高考生及家長最關(guān)心的問題之一，本站根據(jù)Ai高考報(bào)考大數(shù)據(jù)分析得出信陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)實(shí)際點(diǎn)評(píng)結(jié)果，供考生和家長參考查閱。

1、信陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)滿意度評(píng)分結(jié)果：

信陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所位于河南的師范院校，其主要培養(yǎng)層次為高職(�？�)，信陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院屬于河南省教育廳主管院校。

信陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院位于河南省信陽市羊山新區(qū)，是河南校園面積最大、最美的高校之一。學(xué)校建筑以中國傳統(tǒng)建筑歇山屋頂為標(biāo)志，氣勢(shì)恢宏、雄偉壯觀。學(xué)校是2004年經(jīng)河南省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案的一所全日制普通高等職業(yè)院校，由原信陽教育學(xué)院和信陽師范學(xué)校、信陽衛(wèi)生學(xué)校、信陽商業(yè)學(xué)校三所國家重點(diǎn)中專學(xué)校合并組建而成。學(xué)校傳承于1903年創(chuàng)立的豫南道立師范...

2、信陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)介紹：

在高考時(shí)，報(bào)考信陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院的高考生和家長想要了解信陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)怎么樣？讀出來大學(xué)畢業(yè)后好不好就業(yè)，信陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)這個(gè)專業(yè)好不好，主要學(xué)哪些課程，該專業(yè)的未來5年的就業(yè)前景一覽。

一、專業(yè)設(shè)置時(shí)間
計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)于2001年由河南省教育廳批準(zhǔn)并開始招生。當(dāng)年招生59人。二、專業(yè)教學(xué)模式

（1）形成“基本素質(zhì)課＋專業(yè)素質(zhì)課+證書考試＋崗位素質(zhì)課”的課程體系

（2）構(gòu)建“2平臺(tái)+3方向”的理論教學(xué)體系

（3）“4層次+7技術(shù)”的實(shí)踐教學(xué)體系

（4）“１條主線＋多模式”教學(xué)方法


三、校企合作

我院與北大青鳥集團(tuán)2005年9月簽定合作辦學(xué)協(xié)議，當(dāng)年招生一個(gè)20人的業(yè)余班。目前有一個(gè)業(yè)余班（12人），一個(gè)正規(guī)班（30人），2007年北大青鳥班招生50人。

四、學(xué)生實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)情況

學(xué)院第5實(shí)驗(yàn)樓為整個(gè)學(xué)院計(jì)算機(jī)中心，共12個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室，各實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室均配備當(dāng)前主流的電腦機(jī)型，是教育部nit 授權(quán)考試中心。

近年來，我們先后選擇了一批規(guī)模適度，技術(shù)裝備先進(jìn)，管理科學(xué)規(guī)范的企業(yè)與之合作，共建校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，已經(jīng)建立的校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地有：信陽市明遠(yuǎn)科技公司、信陽市欣誠科技公司、信陽市中遠(yuǎn)科技公司、東莞龍昌國際有限公司。

五、畢業(yè)生就業(yè)率

在就業(yè)指導(dǎo)工作方面，平時(shí)除了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育工作外，還舉行了《大學(xué)生就業(yè)心理指導(dǎo)》專題講座，深入分析了大學(xué)生在擇業(yè)上存在的認(rèn)知偏差、期望過高、動(dòng)機(jī)失度、盲目攀比等的心理缺陷，使得學(xué)生樹立了正確的擇業(yè)觀念，調(diào)整好了心態(tài)，近三年來畢業(yè)學(xué)生初次就業(yè)率達(dá)80%以上。

典型案例：梁亮同學(xué)北大青鳥班學(xué)生，06年10月參加信陽市第十屆計(jì)算機(jī)技能比賽獲分別獲“網(wǎng)頁設(shè)計(jì)”、“計(jì)算機(jī)綜合技能操作”一等獎(jiǎng)；07年4月參加河南省計(jì)算機(jī)操作技能比賽獲團(tuán)體三等獎(jiǎng)。目前，該生考到武漢北大青鳥培訓(xùn)中心繼續(xù)學(xué)習(xí)accp4.0課程體系。 以上就是從信陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生網(wǎng)和網(wǎng)絡(luò)上收集整理的關(guān)于“信陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的全部內(nèi)容”希望對(duì)今年想考信陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的高考生有幫助。

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