2021八省聯(lián)考遼寧化學(xué)卷評析

八省聯(lián)考已經(jīng)結(jié)束了，小編整理了八省聯(lián)考遼寧化學(xué)卷評析，來看一下！

結(jié)構(gòu)合理，追求穩(wěn)中出新

結(jié)合我省實際情況，在三次模擬命題、抽樣測試的基礎(chǔ)上，充分調(diào)研，聽取各方意見，反復(fù)論證，最終形成了15道單選和4道綜合題的題型結(jié)構(gòu)，客觀題和主觀題的分值比例為45:55.從試卷的內(nèi)容結(jié)構(gòu)看，“無機物性質(zhì)及其應(yīng)用”約占20%，“化學(xué)反應(yīng)原理”約占25%，“化學(xué)實驗”約占20%，“物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)”約占15%，“有機化學(xué)基礎(chǔ)”約占20%。

試卷中知識的分布、廣度、深度以及試題類型等都與全國II卷相當(dāng)，“物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)”模塊充分融入其它模塊，突出了“結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)”的重要思想。

試題在保持穩(wěn)定性、親和度的基礎(chǔ)上，追求一定的創(chuàng)新，全面考查學(xué)生分析和解決問題的能力。例如第17題以傳統(tǒng)測定Ksp的方法為情境，呈現(xiàn)出真實完整的科學(xué)實驗過程，包括溶液粗配、標(biāo)定、氧化還原滴定、數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)分析、描點作圖、得出結(jié)論等，著力于考查考生的科學(xué)探究與創(chuàng)新意識。

又如第15題，天然水體中的H2CO3與空氣中的CO2保持平衡，不同于中學(xué)常見的封閉體系，導(dǎo)致c(H2CO3)不隨pH的變化而變化。再如第18題(1)從逆向思維考查蓋斯定律，并融入了對燃燒熱的考查。

精選情境，體現(xiàn)核心價值導(dǎo)向

真實具體的情境是學(xué)生核心素養(yǎng)形成發(fā)展的重要平臺，也是考試評價的重要載體。適應(yīng)性測試化學(xué)試題緊密聯(lián)系學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活實際，從日常生活、學(xué)術(shù)探索、生產(chǎn)環(huán)保等方面選取情境素材，考查學(xué)生在真實情境下，闡釋反應(yīng)機理、分析物質(zhì)轉(zhuǎn)化流程、選取合適的方法，解決或解答生產(chǎn)生活和科學(xué)研究中的問題。

1.日常生活情境

化學(xué)研究為社會發(fā)展提供技術(shù)保障和物質(zhì)支撐，助推科技進(jìn)步。適應(yīng)性測試化學(xué)試題注重傳承中華民族優(yōu)秀文化，挖掘日常生活中的化學(xué)科技，厚植愛國主義情懷，增強民族自信和制度自信。

如第1題我國的絲綢、宣紙、港珠澳大橋、“嫦娥五號”探測器及“奮斗者號”潛水器無不展現(xiàn)出化學(xué)材料對人類發(fā)展和社會進(jìn)步的貢獻(xiàn)，第8題透骨草等中草藥作為中華民族非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，對人類社會的貢獻(xiàn)更是舉足輕重。這些充分發(fā)揮了化學(xué)學(xué)科的育人功能，激發(fā)學(xué)生為中華民族偉大復(fù)興而奮斗的責(zé)任感和使命感。

2.學(xué)術(shù)探索情境

化學(xué)學(xué)科在培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究與創(chuàng)新意識方面有著不可替代的作用。第11題實驗探究Heck反應(yīng)的反應(yīng)條件，蘊含了科學(xué)研究中常用的控制變量的思想;第13題Hg-Hg2SO4標(biāo)準(zhǔn)電極的應(yīng)用考查了學(xué)生對原電池原理的深層理解;第17題沒使用比色法和電導(dǎo)法，回歸傳統(tǒng)測定Ksp的方法，呈現(xiàn)出真實完整的科學(xué)實驗過程�？梢钥闯�，適應(yīng)性測試化學(xué)試題十分重視科學(xué)精神與科學(xué)態(tài)度的考查。

3.生產(chǎn)環(huán)保情境

該類情境主要關(guān)注化學(xué)與人類生活環(huán)境密切相關(guān)的熱點問題，讓學(xué)生在解答試題的過程中，認(rèn)識化學(xué)在環(huán)境保護(hù)和資源開發(fā)中的巨大作用，促進(jìn)學(xué)生具備“綠色化學(xué)”觀念和可持續(xù)發(fā)展的理念。例如第6題以富集11B的非碳導(dǎo)熱材料立方氮化硼晶體為情境考查晶體結(jié)構(gòu);

第9題以N-羥基鄰苯二甲酰亞胺介質(zhì)代替?zhèn)鹘y(tǒng)催化劑(Cu或Ag)實現(xiàn)醇向醛的轉(zhuǎn)化;第12題考查納米TiO2的制備;第15題選材于環(huán)境化學(xué)中天然水體的碳平衡;第16題從現(xiàn)代錳冶金中選材，呈現(xiàn)MnSO4晶體的制備流程;第18題則以抗擊疫情環(huán)境下，口罩消毒劑環(huán)氧乙烷的生產(chǎn)為情境設(shè)置問題;第19題以一種醫(yī)藥中間體的合成作為主線。

準(zhǔn)確快速解題。在認(rèn)真審題后，要力求答題準(zhǔn)確無誤。不僅要做到思路清晰、方法對路，還應(yīng)做到每一步的推導(dǎo)、演算都要準(zhǔn)確，且書寫清楚，格式規(guī)范。凡是會做的題，力求一遍做對，提高效率。理科科目求解的原始式尤其要注意準(zhǔn)確性。這就要求平時應(yīng)掌握好“雙基”，養(yǎng)成周密思考、嚴(yán)謹(jǐn)解題的好作風(fēng)，克服一知半解，好高騖遠(yuǎn)的習(xí)氣。

合理分配時間。現(xiàn)在的考試都是限時考試，即考答題的準(zhǔn)確度，又考答題的速度，要求既快又準(zhǔn)確。一份試卷中各題的占分比例不一樣，要學(xué)會“量體裁衣，看分花時”，分值小就少花時，分值大就多花時。假如一個只有2分的選擇題花去你10分鐘的時間，那肯定是不合理的，這樣勢必減少其他題目的解答時間。被某個難題“粘”住后花了大量時間還沒有眉目，就趕快轉(zhuǎn)移兵力，把其他的先攻下來;最后有時間再集中精力主攻“堡壘”。