如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣 哪些方法可以采用

興趣是最好的老師，那么當(dāng)孩子失去了學(xué)習(xí)的興趣時該怎么辦，又有什么好的方法能夠培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣呢，下面小編為大家整理了相關(guān)信息，供大家參考。

老師對學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣該怎樣培養(yǎng)

對學(xué)生確定一個恰當(dāng)?shù)钠谕��?/p>

一開始根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的現(xiàn)有水平，提出略高于學(xué)生水平，經(jīng)過學(xué)生努力可以達到的教學(xué)目標(biāo)，此目標(biāo)使學(xué)生既看到了自己與目標(biāo)的差距，產(chǎn)生彌補這一差距的愿望。同時也看到了目標(biāo)并不是高不可攀的，經(jīng)過努力可以達到，這樣便加強了彌補這一差距的動力，沒有目標(biāo)或目標(biāo)過高、過低都不利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

以鼓勵為主，讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)的進步和快樂。

教學(xué)要以鼓勵為主才能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，這是經(jīng)過教育實踐檢驗和心理科學(xué)證實的正確的教育行為原則。眾所周知，不論是大人還是孩子，在他們付出努力之后，都希望得到社會或他人的肯定與贊揚，這是十分自然和正常的，學(xué)生的學(xué)習(xí)也不例外，一個學(xué)生如果在努力學(xué)習(xí)之后，能夠得到老師的鼓勵和贊揚，就會使他看到自己的進步，并獲得愉快的情感。

良好的師生關(guān)系，能使學(xué)生更加渴望學(xué)習(xí)。

學(xué)生學(xué)習(xí)某一科目的積極性，還常常與這一科教師的關(guān)系有關(guān)，因為喜歡老師，進而喜歡她所教的科目，因為討厭一個老師，進而厭煩她所教科目的現(xiàn)象，在校園里隨處可見，好的師生關(guān)系是和諧而友善的，它是建立在相互尊重、信任的基礎(chǔ)上的，而良好師生關(guān)系的產(chǎn)生是需要在師生共同生活、共同努力、共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)的過程中建立起來的。教師要善于抓住時機，建立良好的師生關(guān)系，激發(fā)學(xué)生更加努力的學(xué)習(xí)。

家長培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣的小技巧

樹立榜樣，家長對學(xué)習(xí)要表現(xiàn)出興趣來。

如果孩子讓家長讀一個故事，家長表現(xiàn)出對書完全沒興趣的態(tài)度，甚至說：“我才沒工夫看這些沒用的東西呢！”這對孩子的學(xué)習(xí)積極性是一種沉重地打擊。愛看書，愛問為什么的家長，往往也能帶動孩子去學(xué)習(xí)。正所謂，活到老，學(xué)到老，在任何時期都應(yīng)該學(xué)習(xí)。

引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。

家長要通過話語引導(dǎo)孩子提高學(xué)習(xí)興趣，通過比較、鼓勵等方式正確引導(dǎo)孩子主動學(xué)習(xí)。多給孩子講一些勵志故事，說明學(xué)習(xí)的重要性，但是不要強加于他的思想。

刻意變換孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境。

給孩子提供一個舒適、安靜的環(huán)境尤為重要，孩子能安靜的學(xué)習(xí)。對于一些活動性的學(xué)習(xí)項目，應(yīng)該提供適合活動、能引發(fā)孩子主動性、積極性的場所。