高中三年怎樣學(xué)才能學(xué)好 有什么技巧

高中的整個階段是非常重要的，它對我們考入什么樣的大學(xué)有很重要的影響，所以在高中三年，我們可以遵循做出調(diào)整，適應(yīng)高中，學(xué)得扎實，進步迅速，不要緊張，做出突破等。

高一：做出調(diào)整，適應(yīng)高中

高中的學(xué)習(xí)會比之前緊張得多，應(yīng)該在高一時就定下目標(biāo)，之后分步驟地去完成。高一時成績不突出也不要氣餒，要一步一個腳印學(xué)扎實，不斷進步。

要學(xué)會主動學(xué)習(xí)，自己會的東西要能舉一反三，不會的地方要抓緊時間趕上，不要成為學(xué)習(xí)的缺口。要有信心，不要因為在初中時成績突出，到高中后發(fā)現(xiàn)成績好的同學(xué)太多而失去自信。學(xué)習(xí)有快慢，但三年是長跑，要相信自己能夠不斷提高。

高二：學(xué)得扎實，進步迅速

到了高二，高考更近了一年，壓力大起來，學(xué)習(xí)的難度也更大了。這一年是最關(guān)鍵的一年，一定要學(xué)穩(wěn)，把針對高考的優(yōu)勢打造出來。那么在高二，各個科目都要怎么學(xué)呢?

對于語文。要在高一的基礎(chǔ)上繼續(xù)積累，遇到不會的問題要常查字典，查其他資料，記在本子上，讓那些知識變成自己的。每周留出一定的時間讀一點書，比如周六的下午，主要是自己感興趣，可以讀讀一些作家的隨筆。讀書之后，可以寫寫小文來練筆，提高自己的寫作能力。

對于數(shù)學(xué)。要想學(xué)習(xí)好數(shù)學(xué)，先打好基礎(chǔ)，具體來說就是書上的重要的概念，還有課后習(xí)題。要有一定量的習(xí)題練習(xí)，但是又不能用題海戰(zhàn)術(shù)，會的就要融會貫通，不會的各個擊破，讓那些數(shù)學(xué)知識和能力變成自己的，能夠運用自如。把平時練習(xí)當(dāng)成考試，把考試當(dāng)成平時練習(xí)，這也是學(xué)好數(shù)學(xué)的一個方法。

對于英語。英語的學(xué)習(xí)與語文有很多的類似之處，就是需要長期積累。英語學(xué)習(xí)，制定目標(biāo)并執(zhí)行也非常重要，要能夠堅持下去。可以制定晨讀英語和記單詞的計劃，早上早點起來練習(xí)。英語學(xué)習(xí)中的弱項發(fā)現(xiàn)了要早解決，比如聽力，如果上課跟不上老師，課余就要多練習(xí)，盡快趕上來，不要讓問題堆積。

高三：不要緊張，做出突破

高三是最緊張的一年，到了高三要先弄清楚自己的優(yōu)勢和劣勢，更有針對性地去學(xué)習(xí)。更重要的是，對不應(yīng)該出錯的地方一定要注意，比如馬虎出錯，因為知識掌握不牢出錯，這些容易解決的問題要盡早解決。對于自己能力范圍外的難題，個別的可以請教老師，不能用太多時間在這一類題上，因為學(xué)習(xí)時間未必夠用。每次考試后都要重新做錯題，把那些本該會的知識和方法掌握了。

首先，要做好新的征程的心理準(zhǔn)備。

這種心理準(zhǔn)備要在心理上認(rèn)識到自己是一名高中生。這個身份，同以往有著非常巨大的區(qū)別。如果說，小學(xué)階段是快樂的，初中階段是懵懂的，那么高中階段應(yīng)該是痛并快樂著的過程。這種痛，來自于對自己高中知識的理解上，課程進程的速度上，與眾多都與高考有關(guān)的課程上。

其次，要做好必要的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。

想要順利的渡過“緩苗期”，就必須要懂高中生活究竟應(yīng)該怎樣做。一是初中的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，增加練習(xí)這一套還是適用的。應(yīng)該繼續(xù)加強。二是對于理科的知識，僅完成作業(yè)，已經(jīng)是遠遠不夠了。作家韓寒曾說：文科理科，其實都是在磨屁股。其實就是指學(xué)生要能坐住板凳。

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