2022年高考語文備考作文猜題及備考范文

對(duì)于很多的高三考生來說，語文在所有的科目中算是簡(jiǎn)單的，但是要想取得高分是非常的難的，高考語文作文在語文試卷中占有很大的比重，小編整理了2022高考語文備考作文猜題及備考范文，僅供參考！

2022高考語文作文備考

I .閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

有人說，我們現(xiàn)在的社會(huì)就像拼命奔跑的人，向著一個(gè)個(gè)新目標(biāo)拼命奔跑.慌不擇路.足良踉

蹌蹌，一邊跑.一邊丟東西.等跑到終點(diǎn).才發(fā)現(xiàn)爺爺奶奶塞在我們貼身口袋里的祖?zhèn)鲗氊?/p>

都丟得差不多了。

這句話引起了你怎樣的思考或聯(lián)想?請(qǐng)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)寫一篇不少于800字的文章。

【寫作指導(dǎo)】本材料作文的審題構(gòu)思和立意應(yīng)關(guān)注三個(gè)方面.

一、注意比喻�！拔覀儸F(xiàn)在的社會(huì)”“向著一個(gè)個(gè)新目標(biāo)拼命奔跑”比喻“現(xiàn)代社會(huì)的快速發(fā)

展，’.“爺爺奶奶塞在我們貼身口袋里的祖?zhèn)鲗氊悺北扔鳌皞鹘y(tǒng)的美好的思想、道德、文化等”

二、注憊關(guān)系。要強(qiáng)調(diào)在現(xiàn)代社會(huì)快速發(fā)展的同時(shí)，要注憊繼承傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)傳統(tǒng)的美好

的思想道德.不能只談繼承傳統(tǒng)文化.還要談發(fā)展。

三、注意要求.聯(lián)系現(xiàn)實(shí)。黨的十七屆六中全會(huì)提出了“實(shí)施文化強(qiáng)國戰(zhàn)略.推動(dòng)社會(huì)主義

文化大發(fā)展、大繁榮”的戰(zhàn)略思想，如何在現(xiàn)代化的發(fā)展中繼承傳統(tǒng)的優(yōu)秀文化.是值得思

考的、有價(jià)值的話題。

2022高考語文作文備考素材：中國未來科學(xué)大獎(jiǎng)——讓科學(xué)家重回舞臺(tái)中央

2017年9月9日下午，有“中國版諾貝爾獎(jiǎng)”之稱的第二屆“未來科學(xué)大獎(jiǎng)”在北京揭曉。清華大學(xué)教授、結(jié)構(gòu)生物學(xué)家施一公，中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)教授、量子通信衛(wèi)星“墨子號(hào)”首席科學(xué)家潘建偉，北京大學(xué)國際數(shù)學(xué)研究中心教授許晨陽分別獲得“生命科學(xué)獎(jiǎng)”、“物質(zhì)科學(xué)獎(jiǎng)”和“數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)獎(jiǎng)”，獎(jiǎng)金各為100萬美元。

施一公

施一公的獲獎(jiǎng)評(píng)語：表彰他在解析真核信使RNA剪接體這一關(guān)鍵復(fù)合物的結(jié)構(gòu)，揭示活性部位及分子層面機(jī)理的重大貢獻(xiàn)。

施一公1967年生，博士，教授，中國科學(xué)院院士。施一公主要運(yùn)用生化和生物物理的手段研究細(xì)胞調(diào)亡的分子機(jī)制、重要膜蛋白以及細(xì)胞內(nèi)生物大分子機(jī)器的結(jié)構(gòu)與功能。

潘建偉的獲獎(jiǎng)評(píng)語：獎(jiǎng)勵(lì)他在量子光學(xué)技術(shù)方面的創(chuàng)造性貢獻(xiàn)，使基于量子密鑰分發(fā)的安全通信成為現(xiàn)實(shí)可能。

潘建偉1970年生于浙江東陽，物理學(xué)家，中國科學(xué)院院士，發(fā)展中國家科學(xué)院院士，中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)常務(wù)副校長。

潘建偉長期從事量子光學(xué)、量子信息和量子力學(xué)基礎(chǔ)問題檢驗(yàn)等方面的研究工作，是該領(lǐng)域有國際影響的學(xué)者，特別是在量子通信、多光子糾纏操縱和冷原子量子存儲(chǔ)等研究方向上做出了系統(tǒng)性創(chuàng)新貢獻(xiàn)。

許晨陽的獲獎(jiǎng)評(píng)語：表彰他在雙有理代數(shù)幾何學(xué)上做出的極其深刻的貢獻(xiàn)。

許晨陽，1981年生于重慶。2013年成為北京國際數(shù)學(xué)研究中心教授。2008年，獲得普林斯頓大學(xué)博士學(xué)位�，F(xiàn)從事代數(shù)幾何研究。

【素材解讀】

世間萬物皆在變化之中，紛繁復(fù)雜的表象背后，是亙古不變的科學(xué)真理和人類對(duì)科學(xué)的孜孜追求——這個(gè)夢(mèng)想讓我們不囿于方寸之地，而是要仰望蒼穹，將短暫微渺的生命融入壯麗開闊的世界中。

“讓商業(yè)反哺科學(xué)，用科學(xué)成就未來”，帶著這樣的信念，一批為大眾所熟知的科學(xué)家、投資人和企業(yè)家們搭起了夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)之間的“最后一英里”——構(gòu)成這“最后一英里”的并非冷硬的電纜和光纖，而是對(duì)科學(xué)的專注和對(duì)社會(huì)的關(guān)懷。

而未來科學(xué)大獎(jiǎng)，旨在“啟蒙科學(xué)精神、喚起科學(xué)熱情，影響社會(huì)風(fēng)尚，吸引更多青年投身于科學(xué)”。獎(jiǎng)勵(lì)在大中華地區(qū)做出杰出貢獻(xiàn)的科學(xué)家，讓科學(xué)家成為偶像和時(shí)代英雄；同時(shí)鼓勵(lì)中國的年青人與孩童，以科學(xué)的態(tài)度和向往，闖進(jìn)新世界，成為未來的脊梁，進(jìn)而推動(dòng)中國科學(xué)事業(yè)的發(fā)展，提升中國公民的科學(xué)素養(yǎng)，建立科學(xué)觀。

如何提高語文作文水平

一、細(xì)致觀察，追求真實(shí)

什么是觀察？所謂觀察，就是用眼睛去看，要遠(yuǎn)“觀”近察，事事留心，時(shí)時(shí)注意，并養(yǎng)成一種習(xí)慣。

二、積累素材，學(xué)而致用

在教學(xué)中，碰到有不少的學(xué)生平時(shí)很少看課外書，特別是語文課外閱讀方面的書籍，有的甚至除了課本之外，沒有一本課外閱讀材料，很少看書讀報(bào)，寫作的知識(shí)貧之，甚至連句子都寫不通順，寫作文時(shí)想一句寫一句，感到無話可說，無物可寫�；蛘邉傞_了個(gè)頭，敷衍了幾句，就草草收?qǐng)觥?/p>

三、提倡模仿，培養(yǎng)興趣

模仿是借鑒的一種形式，但模仿不是簡(jiǎn)單的照搬，應(yīng)當(dāng)是創(chuàng)造性的借鑒。模仿的特點(diǎn)是針對(duì)性強(qiáng)，有法可循，既降低了寫作的難度，又收到明顯的效果。對(duì)于寫作水平不高的學(xué)生，應(yīng)積極提倡模仿和借鑒范文，逐步培養(yǎng)寫作興趣，使之循序漸進(jìn)地沿著寫作的道路走下去，逐漸地提高寫作能力。

四、多說多寫，下筆成章

我們?cè)谌粘Ｉ�活中，碰到很多例子，有些學(xué)生很會(huì)說話，口若懸河，滔滔不絕，然而在寫作文時(shí)卻絞盡腦汁，寫不出多少內(nèi)容來，究竟原因何在？因?yàn)樵谌粘Ｉ�活中“說”的機(jī)會(huì)較多，幾乎不費(fèi)多少力氣，但“寫”的機(jī)會(huì)很少。光說不寫，怎能提高寫作水平呢？因此在寫作訓(xùn)練時(shí)，我重在指導(dǎo)學(xué)生說練結(jié)合，多寫多練，并且，不但要說得好，而且要寫得好。