現(xiàn)代文閱讀答題技巧與方法

語文現(xiàn)代文閱讀題在試卷中往往占有很大的分值,很多考生因?yàn)檎莆詹坏狡鸫痤}的關(guān)鍵往往也容易白白丟掉很多分?jǐn)?shù),下文就常用到的高考語文現(xiàn)代文閱讀題解題技巧為大家做了詳細(xì)的總結(jié),大家一定要掌握呦。

技巧與方法

1.分析情節(jié)的技法

分析現(xiàn)代文的故事情節(jié),可以從以下幾方面入手:①抓住場(chǎng)面;②尋找線索;③理清小說的結(jié)構(gòu)。

分析故事情節(jié)時(shí)要注意兩點(diǎn):

①情節(jié)的發(fā)展變化是矛盾沖突發(fā)展的體現(xiàn),分析情節(jié)時(shí)必須抓住主要的矛盾沖突。

②分析情節(jié)不是鑒賞的目的,而是手段,是為理解人物性格、把握主題服務(wù)的。所以,在分析情節(jié)的過程中,要隨時(shí)注意體會(huì)它對(duì)人物性格的形成及對(duì)揭示主題的作用。

(1)情節(jié)的作用

①交代人物活動(dòng)的環(huán)境。

②設(shè)置懸念,引起讀者閱讀的興趣。

③為后面的情節(jié)發(fā)展作鋪墊或埋下伏筆。

④照應(yīng)前文。

⑤線索或推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。

⑥刻畫人物性格。

⑦表現(xiàn)主旨或深化主題。

(2)情節(jié)的特點(diǎn)

A.情節(jié)安排評(píng)價(jià):

①就全文來說有一波三折式。作用是引人入勝,扣人心弦,增強(qiáng)故事的戲劇性、可讀性。

②就開頭、結(jié)尾來說有首尾呼應(yīng)式。作用是使結(jié)構(gòu)緊密、完整。

③就開頭來說有倒敘式,如《祝!,先寫祥林嫂的死,然后再寫祥林嫂是怎樣一步步被封建禮教逼向死亡之地的。作用是制造懸念。

④就結(jié)尾來說有戛然而止,留下空白式。此外,還有出人意料式、悲劇式、喜劇式等。

⑤貫穿情節(jié)的線索,可作線索的有:事、物、人、情、時(shí)間、空間,如《藥》中的“人血饅頭”、《烏米》中的“我”等。

B.情節(jié)安排基本技巧:

①順敘:按時(shí)間(空間)順序來寫,情節(jié)發(fā)展脈絡(luò)分明,層次清晰。

②倒敘:不按時(shí)間先后順序,而是把某些發(fā)生在后的情節(jié)或結(jié)局先行提出,然后再按順序敘述下去的一種方法,造成懸念,引人入勝。

③插敘:在敘述主要事件的過程中,插入另一與之有關(guān)的事件,然后再接上原來的事件寫。對(duì)主要情節(jié)或中心事件做必要補(bǔ)充說明,使情節(jié)更加完整,結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)密,內(nèi)容更加充實(shí)豐滿。

④補(bǔ)敘:在敘述主要事件的過程中,補(bǔ)充敘述另一與之有關(guān)的事件,然后再接上原來的事件寫。對(duì)上文內(nèi)容加以補(bǔ)充解釋,對(duì)下文做某些交代,照應(yīng)上下文。

⑤平敘:敘述兩件或多件同時(shí)發(fā)生的事,使頭緒清楚,照應(yīng)得體。

學(xué)習(xí)方法及教輔推薦

現(xiàn)代文閱讀就是要多學(xué)多練,多看一些文章自主學(xué)習(xí)。這里推薦一本適合學(xué)習(xí)現(xiàn)代文閱讀相關(guān)知識(shí)的教輔書《TY現(xiàn)代文閱讀專項(xiàng)》這本書是綜合了典型案例與實(shí)戰(zhàn)模擬為一體的教輔書,文中把實(shí)用類,議論類,文學(xué)類三種主要的文章類型進(jìn)行了全方位的解讀,可以讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中快速掌握現(xiàn)代文閱讀的相關(guān)知識(shí)。

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