2020山西高考理綜試題

2020全國1卷高考理綜試題

2020全國1卷高考理綜試題

絕密★啟用前

2020年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試

理科綜合能力測試

注意事項:

1.答卷前,考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。

2.回答選擇題時,選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑,如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其它答案標號;卮鸱沁x擇題時,將答案寫在答題卡上,寫在本試卷上無效。

3.考試結束后,將本試卷和答題卡一并交回。

可能用到的相對原子質量:H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 Al 27 P 31 S 32 Cl 35.5 V 51 Fe 56

一、選擇題:本題共13個小題,每小題6分。共78分,在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。

1.新冠肺炎疫情警示人們要養(yǎng)成良好的生活習慣,提高公共衛(wèi)生安全意識。下列相關敘述錯誤的是

A.戴口罩可以減少病原微生物通過飛沫在人與人之間的傳播

B.病毒能夠在餐具上增殖,用食鹽溶液浸泡餐具可以阻止病毒增殖

C.高溫可破壞病原體蛋白質的空間結構,煮沸處理餐具可殺死病原體

D.生活中接觸的物體表面可能存在病原微生物,勤洗手可降低感染風險

2.種子貯藏中需要控制呼吸作用以減少有機物的消耗。若作物種子呼吸作用所利用的物質是淀粉分解產(chǎn)生的葡萄糖,下列關于種子呼吸作用的敘述,錯誤的是

A.若產(chǎn)生的CO2與乙醇的分子數(shù)相等,則細胞只進行無氧呼吸

B.若細胞只進行有氧呼吸,則吸收O2的分子數(shù)與釋放CO2的相等

C.若細胞只進行無氧呼吸且產(chǎn)物是乳酸,則無O2吸收也無CO2釋放

D.若細胞同時進行有氧和無氧呼吸,則吸收O2的分子數(shù)比釋放CO2的多

3.某研究人員以小鼠為材料進行了與甲狀腺相關的實驗,下列敘述錯誤的是

A.切除小鼠垂體,會導致甲狀腺激素分泌不足,機體產(chǎn)熱減少

B.給切除垂體的幼年小鼠注射垂體提取液后,其耗氧量會增加

C.給成年小鼠注射甲狀腺激素后,其神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性會增強

D.給切除垂體的小鼠注射促甲狀腺激素釋放激素,其代謝可恢復正常

4.為達到實驗目的,需要選用合適的實驗材料進行實驗。下列實驗目的與實驗材料的對應,不合理的是

5.已知果蠅的長翅和截翅由一對等位基因控制。多只長翅果蠅進行單對交配(每個瓶中有1只雌果蠅和1只雄果蠅),子代果蠅中長翅∶截翅=3∶1。據(jù)此無法判斷的是

A.長翅是顯性性狀還是隱性性狀

B.親代雌蠅是雜合子還是純合子

C.該等位基因位于常染色體還是X染色體上

D.該等位基因在雌蠅體細胞中是否成對存在

6.土壤小動物對動植物遺體的分解起著重要的作用。下列關于土壤小動物的敘述,錯誤的是

A.調查身體微小、活動力強的小動物數(shù)量常用標志重捕法

B.土壤中小動物類群的豐富度高,則該類群含有的物種數(shù)目多

C.土壤小動物的代謝活動會影響土壤肥力,進而影響植物生長

D.土壤小動物呼吸作用產(chǎn)生的CO2參與生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)

7.國家衛(wèi)健委公布的新型冠狀病毒肺炎診療方案指出,乙醚、75%乙醇、含氯消毒劑、過氧乙酸(CH3COOOH)、氯仿等均可有效滅活病毒。對于上述化學藥品,下列說法錯誤的是

A.CH3CH2OH能與水互溶

B.NaClO通過氧化滅活病毒

C.過氧乙酸相對分子質量為76

D.氯仿的化學名稱是四氯化碳

8.紫花前胡醇可從中藥材當歸和白芷中提取得到,能提高人體免疫力。有關該化合物,下列敘述錯誤的是

A.分子式為C14H14O4

B.不能使酸性重鉻酸鉀溶液變色

C.能夠發(fā)生水解反應

D.能夠發(fā)生消去反應生成雙鍵

9.下列氣體去除雜質的方法中,不能實現(xiàn)目的的是

10.銠的配合物離子[Rh(CO)2I2]-可催化甲醇羰基化,反應過程如圖所示。

下列敘述錯誤的是

A.CH3COI是反應中間體

B.甲醇羰基化反應為CH3OH+CO=CH3CO2H

C.反應過程中Rh的成鍵數(shù)目保持不變

D.存在反應CH3OH+HI=CH3I+H2O

12.科學家近年發(fā)明了一種新型ZnCO2水介質電池。電池示意圖如下,電極為金屬鋅和選擇性催化材料,放電時,溫室氣體CO2被轉化為儲氫物質甲酸等,為解決環(huán)境和能源問題提供了一種新途徑。

下列說法錯誤的是

下列敘述正確的是

二、選擇題:本題共8小題,每小題6分。共48分。在每小題給出的四個選項中,第14~18題只有一項符合題目要求,第19~21題有多項符合題目要求。全部選對的得6分,選對但不全的得3分,有選錯的得0分。

14.行駛中的汽車如果發(fā)生劇烈碰撞,車內(nèi)的安全氣囊會被彈出并瞬間充滿氣體。若碰撞后汽車的速度在很短時間內(nèi)減小為零,關于安全氣囊在此過程中的作用,下列說法正確的是

A.增加了司機單位面積的受力大小

B.減少了碰撞前后司機動量的變化量

C.將司機的動能全部轉換成汽車的動能

D.延長了司機的受力時間并增大了司機的受力面積

15.火星的質量約為地球質量的1/10,半徑約為地球半徑的1/2,則同一物體在火星表面與在地球表面受到的引力的比值約為

A.0.2 B.0.4 C.2.0 D.2.5

16.如圖,一同學表演蕩秋千。已知秋千的兩根繩長均為10 m,該同學和秋千踏板的總質量約為50 kg。繩的質量忽略不計,當該同學蕩到秋千支架的正下方時,速度大小為8 m/s,此時每根繩子平均承受的拉力約為

A.200 N B.400 N C.600 N D.800 N

17.圖(a)所示的電路中,K與L間接一智能電源,用以控制電容器C兩端的電壓UC。如果UC隨時間t的變化如圖(b)所示,則下列描述電阻R兩端電壓UR隨時間t變化的圖像中,正確的是

18.一勻強磁場的磁感應強度大小為B,方向垂直于紙面向外,其邊界如圖中虛線所示,為半圓,ac、bd與直徑ab共線,ac間的距離等于半圓的半徑。一束質量為m、電荷量為q(q>0)的粒子,在紙面內(nèi)從c點垂直于ac射入磁場,這些粒子具有各種速率。不計粒子之間的相互作用。在磁場中運動時間最長的粒子,其運動時間為

20.一物塊在高3.0 m、長5.0 m的斜面頂端從靜止開始沿斜面下滑,其重力勢能和動能隨下滑距離s的變化如圖中直線Ⅰ、Ⅱ所示,重力加速度取10 m/s2。則

A.物塊下滑過程中機械能不守恒

B.物塊與斜面間的動摩擦因數(shù)為0.5

C.物塊下滑時加速度的大小為6.0 m/s2

D.當物塊下滑2.0m時機械能損失了12J

21.如圖,U形光滑金屬框abcd置于水平絕緣平臺上,ab和dc邊平行,和bc邊垂直。ab、dc足夠長,整個金屬框電阻可忽略。一根具有一定電阻的導體棒MN置于金屬框上,用水平恒力F向右拉動金屬框,運動過程中,裝置始終處于豎直向下的勻強磁場中,MN與金屬框保持良好接觸,且與bc邊保持平行。經(jīng)過一段時間后

A.金屬框的速度大小趨于恒定值

B.金屬框的加速度大小趨于恒定值

C.導體棒所受安培力的大小趨于恒定值

D.導體棒到金屬框bc邊的距離趨于恒定值

三、非選擇題:共174分,第22~32題為必考題,每個試題考生都必須作答。第33~38題為選考題,考生根據(jù)要求作答。

(一)必考題:共129分。

22.(6分)

某同學用伏安法測量一阻值為幾十歐姆的電阻Rx,所用電壓表的內(nèi)阻為1 kΩ,電流表內(nèi)阻為0.5Ω。該同學采用兩種測量方案,一種是將電壓表跨接在圖(a)所示電路的O、P兩點之間,另一種是跨接在O、Q兩點之間。測量得到如圖(b)所示的兩條U–I圖線,其中U與I分別為電壓表和電流表的示數(shù)。

回答下列問題:

(1)圖(b)中標記為II的圖線是采用電壓表跨接在________(填“O、P”或“O、Q”)兩點的方案測量得到的。

(2)根據(jù)所用實驗器材和圖(b)可判斷,由圖線________(填“I”或“II”)得到的結果更接近待測電阻的真實值,結果為________Ω(保留1位小數(shù))。

(3)考慮到實驗中電表內(nèi)阻的影響,需對(2)中得到的結果進行修正,修正后待測電阻的阻值為________Ω(保留1位小數(shù))。

23.(9分)

某同學用如圖所示的實驗裝置驗證動量定理,所用器材包括:氣墊導軌、滑塊(上方安裝有寬度為d的遮光片)、兩個與計算機相連接的光電門、砝碼盤和砝碼等。

實驗步驟如下:

(1)開動氣泵,調節(jié)氣墊導軌,輕推滑塊,當滑塊上的遮光片經(jīng)過兩個光電門的遮光時間________時,可認為氣墊導軌水平;

(2)用天平測砝碼與砝碼盤的總質量m1、滑塊(含遮光片)的質量m2;

(3)用細線跨過輕質定滑輪將滑塊與砝碼盤連接,并讓細線水平拉動滑塊;

(4)令滑塊在砝碼和砝碼盤的拉動下從左邊開始運動,和計算機連接的光電門能測量出遮光片經(jīng)過A、B兩處的光電門的遮光時間Δt1、Δt2及遮光片從A運動到B所用的時間t12;

(5)在遮光片隨滑塊從A運動到B的過程中,如果將砝碼和砝碼盤所受重力視為滑塊所受拉力,拉力沖量的大小I=________,滑塊動量改變量的大小Δp=________;(用題中給出的物理量及重力加速度g表示)

(1)求飛機裝載貨物后的起飛離地速度;

(2)若該飛機裝載貨物后,從靜止開始勻加速滑行1521m起飛離地,求飛機在滑行過程中加速度的大小和所用的時間。

25.(20分)

0)的帶電粒子在紙面內(nèi)自A點先后以不同的速度進入電場,速度方向與電場的方向垂直。已知剛進入電場時速度為零的粒子,自圓周上的C點以速率v0穿出電場,AC與AB的夾角θ=60°。運動中粒子僅受電場力作用。

(1)求電場強度的大;

(2)為使粒子穿過電場后的動能增量最大,該粒子進入電場時的速度應為多大?

(3)為使粒子穿過電場前后動量變化量的大小為mv0,該粒子進入電場時的速度應為多大?

26.(14分)

釩具有廣泛用途。黏土釩礦中,釩以+3、+4、+5價的化合物存在,還包括鉀、鎂的鋁硅酸鹽,以及SiO2、Fe3O4。采用以下工藝流程可由黏土釩礦制備NH4VO3。

該工藝條件下,溶液中金屬離子開始沉淀和完全沉淀的pH如下表所示:

回答下列問題:

(1)“酸浸氧化”需要加熱,其原因是___________

(2)“酸浸氧化”中,VO+和VO2+被氧化成VO+2,同時還有___________離子被氧化。寫出VO+轉化為VO+2反應的離子方程式__________

(3)“中和沉淀”中,釩水解并沉淀為,隨濾液②可除去金屬離子K+、Mg2+、Na+、___________,以及部分的___________

(4)“沉淀轉溶”中,轉化為釩酸鹽溶解。濾渣③的主要成分是___________

(5)“調pH”中有沉淀生產(chǎn),生成沉淀反應的化學方程式是_________

(6)“沉釩”中析出NH4VO3晶體時,需要加入過量NH4Cl,其原因是___________

27.(15分)

為驗證不同化合價鐵的氧化還原能力,利用下列電池裝置進行實驗。

回答下列問題:

(1)由FeSO4·7H2O固體配制0.110 mol·L1 FeSO4溶液,需要的儀器有藥匙、玻璃棒、_________(從下列圖中選擇,寫出名稱)。

(2)電池裝置中,鹽橋連接兩電極電解質溶液。鹽橋中陰、陽離子不與溶液中的物質發(fā)生化學反應,并且電遷移率(u∞)應盡可能地相近。根據(jù)下表數(shù)據(jù),鹽橋中應選擇____________作為電解質。

(3)電流表顯示電子由鐵電極流向石墨電極?芍,鹽橋中的陽離子進入________電極溶液中。

(4)電池反應一段時間后,測得鐵電極溶液中c(Fe2+)增加了0.02 mol·L1。石墨電極上未見Fe析出?芍,石墨電極溶液中c(Fe2+)=________。

(5)根據(jù)(3)、(4)實驗結果,可知石墨電極的電極反應式為___________,鐵電極的電極反應式為___________________。因此,驗證了Fe2+氧化性小于________,還原性小于___________。

(6)實驗前需要對鐵電極表面活化。在FeSO4溶液中加入幾滴Fe2(SO4)3溶液,將鐵電極浸泡一段時間,鐵電極表面被刻蝕活化。檢驗活化反應完成的方法是_________________________。

28.(14分)

硫酸是一種重要的基本化工產(chǎn)品,接觸法制硫酸生產(chǎn)中的關鍵工序是SO2的催化氧

化:SO2(g)+1/2O2(g) SO3(g) ΔH=98 kJ·mol1;卮鹣铝袉栴}:

(1)釩催化劑參與反應的能量變化如圖(a)所示,V2O5(s)與SO2(g)反應生成VOSO4(s)和V2O4(s)的熱化學方程式為:_________________。

(2)當SO2(g)、O2(g)和N2(g)起始的物質的量分數(shù)分別為7.5%、10.5%和82%時,在0.5MPa、2.5MPa和5.0MPa壓強下,SO2平衡轉化率α隨溫度的變化如圖(b)所示。反應在5.0MPa、550℃時的α=__________,判斷的依據(jù)是__________。影響α的因素有__________。

(3)將組成(物質的量分數(shù))為2m% SO2(g)、m% O2(g)和q% N2(g)的氣體通入反應器,在溫度t、壓強p條件下進行反應。平衡時,若SO2轉化率為α,則SO3壓強為___________,平衡常數(shù)Kp=___________(以分壓表示,分壓=總壓×物質的量分數(shù))。

(4)研究表明,SO2催化氧化的反應速率方程為:

式中:k為反應速率常數(shù),隨溫度t升高而增大;α為SO2平衡轉化率,α'為某時刻SO2轉化率,n為常數(shù)。在α'=0.90時,將一系列溫度下的k、α值代入上述速率方程,得到v~t曲線,如圖(c)所示。

曲線上v最大值所對應溫度稱為該α'下反應的最適宜溫度tm。ttm后,v逐漸下降。原因是__________________________。

29.(10分)

真核細胞的膜結構具有重要功能。請參照表中內(nèi)容完成下表。

30.(10分)

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的一些栽培措施可以影響作物的生理活動,促進作物的生長發(fā)育,達到增加產(chǎn)量等目的;卮鹣铝袉栴}:

(1)中耕是指作物生長期中,在植株之間去除雜草并進行松土的一項栽培措施,該栽培措施對作物的作用有_____________________(答出2點即可)。

(2)農(nóng)田施肥的同時,往往需要適當澆水,此時澆水的原因是_____________________(答出1點即可)。

(3)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)常采用間作(同一生長期內(nèi),在同一塊農(nóng)田上間隔種植兩種作物)的方法提高農(nóng)田的光能利用率,F(xiàn)有4種作物,在正常條件下生長能達到的株高和光飽和點(光合速率達到最大時所需的光照強度)見下表。從提高光能利用率的角度考慮,最適合進行間作的兩種作物是___________________,選擇這兩種作物的理由是___________________。

31.(10分)

某研究人員用藥物W進行了如下實驗:給甲組大鼠注射藥物W,乙組大鼠注射等量生理鹽水,飼養(yǎng)一段時間后,測定兩組大鼠的相關生理指標。實驗結果表明:乙組大鼠無顯著變化;與乙組大鼠相比,甲組大鼠的血糖濃度升高,尿中葡萄糖含量增加,進食量增加,體重下降。回答下列問題:

(1)由上述實驗結果可推測,藥物W破壞了胰腺中的________________細胞,使細胞失去功能,從而導致血糖濃度升高。

(2)由上述實驗結果還可推測,甲組大鼠腎小管液中的葡萄糖含量增加,導致腎小管液的滲透壓比正常時的_____________, 從而使該組大鼠的排尿量_____________。

(3)實驗中測量到甲組大鼠體重下降,推測體重下降的原因是________________。

(4)若上述推測都成立,那么該實驗的研究意義是________________(答出1點即可)。

32.(9分)

遺傳學理論可用于指導農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐;卮鹣铝袉栴}:

(1)生物體進行有性生殖形成配子的過程中,在不發(fā)生染色體結構變異的情況下,產(chǎn)生基因重新組合的途徑有兩條,分別是________________。

(2)在誘變育種過程中,通過誘變獲得的新性狀一般不能穩(wěn)定遺傳,原因是________________,若要使誘變獲得的性狀能夠穩(wěn)定遺傳,需要采取的措施是____________。

(二)選考題:共45分。請考生從2道物理題、2道化學題、2道生物題中每科任選一題作答。如果多做,則每科按所做的第一題計分。

33.[物理——選修3-3](15分)

(1)(5分)分子間作用力F與分子間距r的關系如圖所示,r= r1時,F(xiàn)=0。分子間勢能由r決定,規(guī)定兩分子相距無窮遠時分子間的勢能為零。若一分子固定于原點O,另一分子從距O點很遠處向O點運動,在兩分子間距減小到r2的過程中,勢能_____(填“減小“不變”或“增大”);在間距由r2減小到r1的過程中,勢能_____ (填“減小”“不變”或“增大”);在間距等于r1處,勢能_____(填“大于”“等于”或“小于”)零。

(2)(10分)甲、乙兩個儲氣罐儲存有同種氣體(可視為理想氣體)。甲罐的容積為V,罐中氣體的壓強為p;乙罐的容積為2V,罐中氣體的壓強為1/2p,F(xiàn)通過連接兩罐的細管把甲罐中的部分氣體調配到乙罐中去,兩罐中氣體溫度相同且在調配過程中保持不變,調配后兩罐中氣體的壓強相等。求調配后

(i)兩罐中氣體的壓強;

(ii)甲罐中氣體的質量與甲罐中原有氣體的質量之比。

34.[物理——選修3-4](15分)

(1)(5分)在下列現(xiàn)象中,可以用多普勒效應解釋的有__________。(填正確答案標號。

選對1個得2分,選對2個得4分,選對3個得5分;每選錯1個扣3分,最低得分為0分)

A.雷雨天看到閃電后,稍過一會兒才能聽到雷聲

B.超聲波被血管中的血流反射后,探測器接收到的超聲波頻率發(fā)生變化

C.觀察者聽到遠去的列車發(fā)出的汽笛聲,音調會變低

D.同一聲源發(fā)出的聲波,在空氣和水中傳播的速度不同

E.天文學上觀察到雙星(相距較近、均繞它們連線上某點做圓周運動的兩顆恒星)光譜隨時間的周期性變化

(2)(10分)一振動片以頻率f做簡諧振動時,固定在振動片上的兩根細桿同步周期性地觸動水面上a、b兩點,兩波源發(fā)出的波在水面上形成穩(wěn)定的干涉圖樣。c是水面上的一點,a、b、c間的距離均為l,如圖所示。已知除c點外,在ac連線上還有其他振幅極大的點,其中距c最近的點到c的距離為3/8l。求:

(i)波的波長:

(ii)波的傳播速度。

35.[化學——選修3:物質結構與性質](15分)

Goodenough等人因在鋰離子電池及鈷酸鋰、磷酸鐵鋰等正極材料研究方面的卓越貢獻而獲得2019年諾貝爾化學獎。回答下列問題:

(1)基態(tài)Fe2+與Fe3+離子中未成對的電子數(shù)之比為_________。

I1(Li),原因是________。

(3)磷酸根離子的空間構型為_______,其中P的價層電子對數(shù)為_______、雜化軌道類型為_______。

(4)LiFePO4的晶胞結構示意圖如(a)所示。其中O圍繞Fe和P分別形成正八面體和正四面體,它們通過共頂點、共棱形成空間鏈結構。每個晶胞中含有LiFePO4的單元數(shù)有____個。

電池充電時,LiFeO4脫出部分Li+,形成Li1xFePO4,結構示意圖如(b)所示,則x=_______,n(Fe2+ )∶n(Fe3+)=_______。

36.[化學——選修5:有機化學基礎](15分)

③苯胺與甲基吡啶互為芳香同分異構體

回答下列問題:

(1)A的化學名稱為________。

(2)由B生成C的化學方程式為________。

(3)C中所含官能團的名稱為________。

(4)由C生成D的反應類型為________。

(5)D的結構簡式為________。

(6)E的六元環(huán)芳香同分異構體中,能與金屬鈉反應,且核磁共振氫譜有四組峰,峰面積之比為6∶2∶2∶1的有________種,其中,芳香環(huán)上為二取代的結構簡式為________。

37.[生物——選修1:生物技術實踐](15分)

某種物質S(一種含有C、H、N的有機物)難以降解,會對環(huán)境造成污染,只有某些細菌能降解S。研究人員按照下圖所示流程從淤泥中分離得到能高效降解S的細菌菌株。實驗過程中需要甲、乙兩種培養(yǎng)基,甲的組分為無機鹽、水和S,乙的組分為無機鹽、水、S和Y。

回答下列問題:

(1)實驗時,盛有水或培養(yǎng)基的搖瓶通常采用_______________的方法進行滅菌。乙培養(yǎng)基中的Y物質是_______________。甲、乙培養(yǎng)基均屬于______________培養(yǎng)基。

(2)實驗中初步估測搖瓶M中細菌細胞數(shù)為2×107 個/mL,若要在每個平板上涂布100μL稀釋后的菌液,且保證每個平板上長出的菌落數(shù)不超過200個,則至少應將搖瓶M中的菌液稀釋________________倍。

(3)在步驟⑤的篩選過程中,發(fā)現(xiàn)當培養(yǎng)基中的S超過某一濃度時,某菌株對S的降解量反而下降,其原因可能是________________(答出1點即可)。

(4)若要測定淤泥中能降解S的細菌細胞數(shù),請寫出主要實驗步驟________________。

(5)上述實驗中,甲、乙兩種培養(yǎng)基所含有的組分雖然不同,但都能為細菌的生長提供4類營養(yǎng)物質,即________________。

38.[生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專題](15分)

為研制抗病毒A的單克隆抗體,某同學以小鼠甲為實驗材料設計了以下實驗流程。

回答下列問題:

(1)上述實驗前必須給小鼠甲注射病毒A,該處理的目的是__________。

(2)寫出以小鼠甲的脾臟為材料制備單細胞懸液的主要實驗步驟:_________________。

(3)為了得到能產(chǎn)生抗病毒A的單克隆抗體的雜交瘤細胞,需要進行篩選。圖中篩選1所采用的培養(yǎng)基屬于_________________,使用該培養(yǎng)基進行細胞培養(yǎng)的結果是_________________。圖中篩選2含多次篩選,篩選所依據(jù)的基本原理是_________________。

(4)若要使能產(chǎn)生抗病毒A的單克隆抗體的雜交瘤細胞大量增殖,可采用的方法有_____(答出2點即可)。

以上試題來源于學科網(wǎng),僅供參考。

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招生項目:田徑、籃球、排球、足球、跆拳道、跳水、羽毛球、游泳、網(wǎng)球、乒乓球、舉重、皮劃艇、賽艇、武術套路、武術散打。
江西師范大學,江西師范大學2022年優(yōu)秀運動員免試入學招生簡章
保送生招生信息 江西師范大學,江西師范大學2022年優(yōu)秀運動員免試入學招生簡章 2022/1/18

安徽師范大學2022年運動訓練專業(yè)招生簡章

安徽師范大學2022年運動訓練專業(yè)招生簡章
安徽師范大學,安徽師范大學2022年運動訓練專業(yè)招生簡章
體育類招生信息 安徽師范大學,安徽師范大學2022年運動訓練專業(yè)招生簡章 2022/1/18

重慶師范大學2022年運動訓練專業(yè)招生簡章

重慶師范大學2022年運動訓練專業(yè)招生簡章
重慶師范大學,重慶師范大學2022年運動訓練專業(yè)招生簡章
體育類招生信息 重慶師范大學,重慶師范大學2022年運動訓練專業(yè)招生簡章 2022/1/18

中國礦業(yè)大學2022年運動訓練專業(yè)招生簡章

中國礦業(yè)大學2022年運動訓練專業(yè)招生簡章
中國礦業(yè)大學,中國礦業(yè)大學2022年運動訓練專業(yè)招生簡章
體育類招生信息 中國礦業(yè)大學,中國礦業(yè)大學2022年運動訓練專業(yè)招生簡章 2022/1/18

湖南工業(yè)大學2022年運動訓練、武術與民族傳統(tǒng)體育專業(yè)招生簡章

湖南工業(yè)大學2022年運動訓練、武術與民族傳統(tǒng)體育專業(yè)招生簡章
湖南工業(yè)大學,湖南工業(yè)大學2022年運動訓練、武術與民族傳統(tǒng)體育專業(yè)招生簡章
體育類招生信息 湖南工業(yè)大學,湖南工業(yè)大學2022年運動訓練、武術與民族傳統(tǒng)體育專業(yè)招生簡章 2022/1/18

河北體育學院2022年運動訓練專業(yè)、武術與民族傳統(tǒng)體育專業(yè)招生簡章

河北體育學院2022年運動訓練專業(yè)、武術與民族傳統(tǒng)體育專業(yè)招生簡章
河北體育學院,河北體育學院2022年運動訓練專業(yè)、武術與民族傳統(tǒng)體育專業(yè)招生簡章
體育類招生信息 河北體育學院,河北體育學院2022年運動訓練專業(yè)、武術與民族傳統(tǒng)體育專業(yè)招生簡章 2022/1/18

北京理工大學2022年高水平藝術團招生簡章

北京理工大學2022年高水平藝術團招生簡章
北京理工大學,北京理工大學2022年高水平藝術團招生簡章
高水平藝術團招生信息 北京理工大學,北京理工大學2022年高水平藝術團招生簡章 2022/1/18

2022年南京體育學院運動訓練、武術與民族傳統(tǒng)體育專業(yè)招生簡章

2022年南京體育學院運動訓練、武術與民族傳統(tǒng)體育專業(yè)招生簡章
南京體育學院,2022年南京體育學院運動訓練、武術與民族傳統(tǒng)體育專業(yè)招生簡章
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江蘇師范大學2022年運動訓練、武術與民族傳統(tǒng)體育專業(yè)及優(yōu)秀運動員免試入學招生簡章

江蘇師范大學2022年運動訓練、武術與民族傳統(tǒng)體育專業(yè)及優(yōu)秀運動員免試入學招生簡章
江蘇師范大學,江蘇師范大學2022年運動訓練、武術與民族傳統(tǒng)體育專業(yè)及優(yōu)秀運動員免試入學招生簡章
體育類招生信息 江蘇師范大學,江蘇師范大學2022年運動訓練、武術與民族傳統(tǒng)體育專業(yè)及優(yōu)秀運動員免試入學招生簡章 2022/1/18

武漢體育學院體育科技學院2022年運動訓練專業(yè)、武術與民族傳統(tǒng)體育專業(yè)招生簡章

武漢體育學院體育科技學院2022年運動訓練專業(yè)、武術與民族傳統(tǒng)體育專業(yè)招生簡章
武漢體育學院體育科技學院,武漢體育學院體育科技學院2022年運動訓練專業(yè)、武術與民族傳統(tǒng)體育專業(yè)招生簡章
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北京理工大學2022年高水平運動隊招生簡章

北京理工大學2022年高水平運動隊招生簡章
北京理工大學,北京理工大學2022年高水平運動隊招生簡章
高水平運動隊招生信息 北京理工大學,北京理工大學2022年高水平運動隊招生簡章 2022/1/18

吉利學院2022年高水平運動隊招生簡章

吉利學院2022年高水平運動隊招生簡章
吉利學院,吉利學院2022年高水平運動隊招生簡章
高水平運動隊招生信息 吉利學院,吉利學院2022年高水平運動隊招生簡章 2022/1/18

甘肅政法大學2022年高水平運動隊招生簡章

甘肅政法大學2022年高水平運動隊招生簡章
甘肅政法大學,甘肅政法大學2022年高水平運動隊招生簡章
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湖南工商大學2022年高水平運動隊招生簡章

湖南工商大學2022年高水平運動隊招生簡章
湖南工商大學,湖南工商大學2022年高水平運動隊招生簡章
高水平運動隊招生信息 湖南工商大學,湖南工商大學2022年高水平運動隊招生簡章 2022/1/18

對外經(jīng)濟貿(mào)易大學2022年高水平運動隊招生簡章

對外經(jīng)濟貿(mào)易大學2022年高水平運動隊招生簡章
對外經(jīng)濟貿(mào)易大學,對外經(jīng)濟貿(mào)易大學2022年高水平運動隊招生簡章
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浙江傳媒學院2022年藝術類本科?忌暾埰聘襁M入復試考生材料公示

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浙江傳媒學院
藝術類專業(yè)成績查詢 浙江傳媒學院 2022/1/18
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