鄭和下西洋的歷史意義

在我們學(xué)習歷史的時候，我們學(xué)習的還有歷史人物的優(yōu)秀品質(zhì)。在高中歷史上有很多偉大的人物，鄭和就是其中之一，作為一個重要的歷史進程，他下西洋帶來的歷史意義沒有那么簡單，下面就簡單分析一下鄭和下西洋所帶來的歷史意義及目的。

政治方面，鄭和下西洋，使明王朝在東南亞全面建立起華夷政治體系，鄭和船隊展示了明帝國的政治和軍事優(yōu)勢，加之經(jīng)濟利益的刺激，明廷主導(dǎo)的朝貢體系的規(guī)模大為擴展。

經(jīng)濟方面，鄭和下西洋在一定程度上改變了自明太祖朱元璋以來的禁海政策，開拓了海外貿(mào)易。鄭和下西洋為中國輸入了新的工藝產(chǎn)品、原料、技術(shù)，從而影響了中國國內(nèi)的手工業(yè)生產(chǎn)。

文化方面，鄭和下西洋加強了中外文明的交流，促進了明朝對外界的了解。鄭和下西洋，還留下了《鄭和航海圖》，是世界上現(xiàn)存最早的航海圖集，也是遠洋航行的寶貴資料。

經(jīng)過幾十年的發(fā)展，廣州等沿海的大都市十分繁榮。在經(jīng)濟獲得良好的發(fā)展之后，發(fā)展海外交通和海外的貿(mào)易已經(jīng)是十分迫切的事。中國的絲織品、瓷器受到西洋諸國的歡迎，贏得了很高的聲譽。而中國對不能自行生產(chǎn)的香料等物，也有較大的需求。

除經(jīng)濟原因以外，還有為了通好他國，懷柔遠人，踐行中國傳統(tǒng)政治理念的想法，同時宣揚大明威德，而令蠻夷國家畏威懷德、輸誠納貢。

若想對高中歷史的大量知識點有整體把握，同學(xué)們必須學(xué)會歸納和總結(jié)。與初中時期的歷史學(xué)習相比，高中歷史的特別之處體現(xiàn)在教材的深度、難度和廠度上。教師將知識點一一講述，學(xué)生在做題時卻仍然找不到要點，這是因為高中歷史考查學(xué)生的綜合素質(zhì)和分析概括能力。面對陌生的題目，學(xué)生需要將已學(xué)的知識點與之結(jié)合并遷移。

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