高考作文寫作技巧 提高作文分?jǐn)?shù)的方法

寫好高考作文，首先要從練字著手。因?yàn)樽衷诟呖甲魑闹蟹浅Ｖ匾�，是考生給閱卷老師的第一印象，如果字寫得好，而且干凈整潔，那么整個(gè)高考下來，包括所有科目，即使兩張?jiān)嚲淼拇鸢敢幻�一樣，字寫得好與字寫得差的試卷之間，很可能會有幾十分的差距。

一、從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)來組織教學(xué)

新課標(biāo)下作文教學(xué)首先是觀念上的轉(zhuǎn)變，克服求全觀、守舊觀。要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，遵循學(xué)生生理的發(fā)展規(guī)律，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，幫助學(xué)生樹立起正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)他們要用正確的觀點(diǎn)看待問題、分析問題，使其作文具有健康積極的意義。這樣，就做到“文道結(jié)合”，既培養(yǎng)了他們的作文能力，同時(shí)也讓他們學(xué)會了做人。然后引導(dǎo)他們到現(xiàn)實(shí)生活中體驗(yàn)生活，培養(yǎng)自己對真、善、美的愛，對假、丑、惡的恨，用正確的觀點(diǎn)去看待問題，作文時(shí)，文思便如江水出閘，一瀉千里。

二、激發(fā)學(xué)生寫作的興趣和自信心

盡人皆知，興趣是最好的老師，興趣是作文最重要的內(nèi)在沖動(dòng)，因?yàn)榕d趣是作文的源泉，可以促進(jìn)學(xué)生的觀察能力、聯(lián)想能力和想像能力的發(fā)展，增強(qiáng)情感體驗(yàn)，從而提高作文水平。

那么，怎樣培養(yǎng)學(xué)生作文的興趣呢?通過實(shí)踐，我有兩點(diǎn)體會最為深刻。

(一)消除畏懼感，激發(fā)學(xué)生寫作興趣

作文能力是語文各項(xiàng)能力中綜合性最強(qiáng)的一種能力，要想提高它，難度最大，上升速度緩慢。正因?yàn)檫@個(gè)原因，許多學(xué)生對它產(chǎn)生畏懼的心理，所以教師應(yīng)千方百計(jì)地消除學(xué)生對它的畏懼感，為他們營造一種輕松愉悅的作文氛圍，以激發(fā)其寫作的興趣。怎樣能做到這一點(diǎn)呢?我認(rèn)為要注意四個(gè)方面：

1.破除神秘感

小學(xué)生剛開始習(xí)作時(shí)，很難理解和體驗(yàn)到寫作能力提高的艱巨性和長期性。一時(shí)得不到提高后，他們就產(chǎn)生恐慌情緒，覺得作文十分神秘，難以學(xué)好，所以要經(jīng)常教育學(xué)生，使其對作文能力提高的艱巨性和長期性有個(gè)正確的認(rèn)識，并循序漸進(jìn)地進(jìn)行訓(xùn)練，使學(xué)生覺得作文是一種自我表達(dá)的需要，并非難事，破除其神秘感，激發(fā)他們的寫作興趣與熱情。

2.強(qiáng)調(diào)真實(shí)性

小學(xué)生的作文要從“真實(shí)”起步，教師應(yīng)牢固確立“用自己的語言寫出自己的感受的文章就是好文章”的觀點(diǎn)，著力指導(dǎo)學(xué)生寫真人，敘真事，抒真情，落實(shí)既教“作文”又教“做人”的神圣任務(wù)。

3.經(jīng)常寫日記

教師在習(xí)作訓(xùn)練的目的性方面要給學(xué)生以正確的引導(dǎo)，使學(xué)生明白寫作是自己的事，并非為他人而作。在這方面，教師可鼓勵(lì)學(xué)生經(jīng)常寫日記，通過這種特別的方式寫出他們內(nèi)心的喜怒哀樂、酸甜苦辣，從而慢慢地提高自己的觀察、思維、表達(dá)能力。

懂得這三個(gè)訣竅以后，就需要多練習(xí)

當(dāng)然，如果一開始你覺得自己獨(dú)立寫不出，你可以考慮模仿，我推薦模仿王家衛(wèi)，因?yàn)楹唵�，這樣比較容易建立信心……

我有個(gè)公式：

任何東西+愛情故事+性冷淡的文字=王家衛(wèi)

大概意思就是，凡是再普通的東西，加上愛情這個(gè)主題和那種性冷淡風(fēng)格的描述，注定要變成王家衛(wèi)……

比如說，就是我現(xiàn)在眼前有個(gè)電風(fēng)扇

一般人可能會寫，這個(gè)風(fēng)扇在360旋轉(zhuǎn)……

但你不能這么寫，你是王家衛(wèi)啊，你要加入愛情，還要用性冷淡的方式說出來，最后大概就變成了這樣：

你說過，不被人拒絕最好的辦法，就是先拒絕別人。那句喜歡你，我始終沒說出口，每次我想要開口，你都已經(jīng)先搖頭。

再比如，每個(gè)人家里都有微波爐

一般人會寫，我家有個(gè)微波爐……

但你不能這些寫，你必須把微波爐寫活，寫出失戀的痛，還要寫出哲理，最好還能帶一點(diǎn)科普，大概寫出來應(yīng)該是這樣：

你以前總說，微波爐空著的時(shí)候不要運(yùn)轉(zhuǎn)，那樣微波爐容易壞。后來你走了，我的心也空了。我才知道，原來人心里空著，也容易壞。只是我和微波爐不一樣，我不能不運(yùn)轉(zhuǎn)。

比如，買西瓜

起初，我和他們一樣，拿起來，拍一拍，聽聽聲音，想找到熟的剛剛好的那一個(gè)�？赡翘�，拿起那個(gè)西瓜的瞬間，我心里就只想帶它回家……

比如，吃桃子

我給這個(gè)桃子起了個(gè)名字，教“醉生夢死”，不過是跟自己開了個(gè)玩笑，哪有人給桃子起名字的呢?我只不過是希望吃下這個(gè)桃子，就忘掉自己的過去，可每次看到這個(gè)桃子，從前的事，反而記得更加清晰……

比如，我不會游泳

他們說，有一天，總會遇到那個(gè)屬于彼此的靈魂�？晌移�偏卻是個(gè)不會游泳的人，活像個(gè)落難者，在人海浮沉。

比如，一個(gè)塑料袋

那天，馬路的中央有個(gè)紅色塑料袋，在風(fēng)中打轉(zhuǎn)。它這么努力，大概是想飛起來吧。可剛剛飄走的那個(gè)氣球卻看不到了……

當(dāng)你能夠熟練用王家衛(wèi)的語氣寫出各種生活場景之后，就能進(jìn)入下一個(gè)階段了