孩子高二數(shù)學(xué)跟不上怎么辦

高二數(shù)學(xué)跟不上怎么辦？首先要搞好預(yù)習(xí)。其次上課認(rèn)真聽講，速記筆記，課后認(rèn)真整理，獨立認(rèn)真的完成作業(yè)，也要認(rèn)真對待隨堂測驗，把錯題認(rèn)真整理。最后加強訓(xùn)練，熟能生巧。

1.基礎(chǔ)知識薄弱

基礎(chǔ)知識薄弱往往在成績中下段的學(xué)生身上體現(xiàn)的淋漓盡致，假設(shè)一張試卷滿分150分，如果咱們考了145分，那么這一條跟你關(guān)系不大；如果咱們考了89分，那么你就得好好看看這一條了。

基礎(chǔ)知識掌握不扎實，要求掌握的數(shù)學(xué)概念、定理、公式和一些常用數(shù)據(jù)，概念模糊，公式、法則含混等。

對策：

把要點、重點、難點和知識點分解而形成自己的知識結(jié)構(gòu)體系，使之爛熟于心，同時將課本后面的練習(xí)題弄懂弄通。

2.基本運算能力差

這個問題是歷史遺留問題，如果孩子在初中時候計算能力就一般，高一基本上也會受影響；同時和孩子的習(xí)慣有關(guān)，有的孩子只要是計算題，就立刻拿出來計算器，噼里啪啦就把題算出來了，有時候計算6乘以9，他都恨不得翻出九九乘法表，而不愿意去開動腦筋運算，長此以往，導(dǎo)致計算能力低下。

對策：

想要加強運算能力，不是埋頭在題海戰(zhàn)術(shù)中，而是找到一些精妙的題目，多做，多總結(jié)，無論是解題方法還是運算方法都要掌握，這樣才能熟能生巧，穩(wěn)扎穩(wěn)打，記住，盡量少用計算器！

3.實際應(yīng)用能力差

函數(shù)與方程的思想是中學(xué)數(shù)學(xué)里非常重要的一種思想方法，互斥事件及其發(fā)生的概率這部分內(nèi)容在現(xiàn)實生活中有廣泛的應(yīng)用，對大部分學(xué)生的后繼學(xué)習(xí)也有一定的影響，聯(lián)系不到生活，可能學(xué)起來比較費勁兒些。

對策：

聯(lián)系實際，注意觀察生活中與數(shù)學(xué)的聯(lián)系。

4.邏輯推理能力差

許多孩子希望考試能碰見之前做過的題，或者類似之前做過的題的題，甚至希望數(shù)據(jù)都不要變，只把小明變成小日或者小月，小花變成小化，新題最好不要出，新題型更不能出，因為一旦出了學(xué)員容易覺得暈，推理幾步之后就不知身在何處了。

對策：

只要肯用心總結(jié)解題技巧，從基礎(chǔ)入手，多練習(xí)多總結(jié)，一點點地積累，多花點時間做題鞏固。