教育的最終目的，應(yīng)該是點燃孩子內(nèi)心的火焰，培養(yǎng)他的自驅(qū)能力

來源 | 深度育兒（ID：baomabaobao）

01

表姐學(xué)歷不高，16歲出門打工賺錢，在外多年，她深知沒有知識之苦，所以當(dāng)孩子出生時，她把全部精力放在了孩子身上，希望孩子不要重復(fù)她的路。

但是卻沒有想到，她苦苦經(jīng)營十幾年，孩子最終還是走上了她的那條路，高一就輟學(xué)進入工廠工作。

孩子才三歲的時候，表姐就天天盯著他寫字背書；上幼兒園時，開始教小學(xué)的知識；上初中后，即使她什么也教不了，仍然每天坐在小孩身邊，盯著他寫作業(yè)。

當(dāng)然，孩子自己除了學(xué)習(xí)，也什么都不允許做，哪怕上廁所多蹲一會，都會被她吼出來，就連課外書，也只能看老師指定的，這導(dǎo)致孩子除了學(xué)習(xí)外沒有任何的愛好。

后來孩子考上了一個不錯的高中，開始寄宿在學(xué)校。表姐以為勝利在望，卻不想孩子成績開始遭遇滑鐵盧，從入學(xué)時的班級前十名跌入倒數(shù)。

老師說，他經(jīng)常作業(yè)完不成，不愛讀書，每次被老師逼的不行了才去做作業(yè)。

表姐說，他決定取消孩子寄宿，繼續(xù)租房陪讀。

但是我想，如果她把孩子“盯”到大學(xué)，又能如何？

清華大學(xué)每年開除上百名完不成學(xué)業(yè)的學(xué)生，他們都曾經(jīng)是天子驕子，原以為，進入清華，就是破繭成蝶，卻不想，成“蝶”的他們，被自己的不自律再次“繭”回原形。

之前有個男生，學(xué)習(xí)能力很強，兩次考入浙大，結(jié)果兩次被退學(xué)，因為大學(xué)沒有人天天監(jiān)督他學(xué)習(xí)，他就沉迷游戲。

如果孩子不能自主學(xué)習(xí)，那么，一旦離開父母和老師的管教，他可能就在原地打轉(zhuǎn)，甚至倒退。

父母可以為孩子添衣加食，可以幫孩子解幾道題，卻最終不能代替孩子遠戰(zhàn)未來，終有一天，孩子需要獨立面對社會，自己管好自己，主動行應(yīng)行之事，避不該做之事。

02

作為一個媽媽，我也曾經(jīng)對孩子的各種行為進行“管教”，但是我發(fā)現(xiàn)，走到最后，“管”的有用，你吼一聲，他馬上停止不合理行為，但是“教”的卻無用，因為無論你教了多少遍，

最終孩子會忘的一干二凈。

你的“管”和“教”，都是外部驅(qū)動，臨時有效，但是，如果想一勞永逸，必須形成孩子的內(nèi)部驅(qū)動，讓孩子在無父母管教的時候仍然遵循這些正確的行為。

我相信，驅(qū)動孩子堅持做好一件事，最有用的一定不是懲罰和獎勵，而是感興趣。

所以，父母一定要找到孩子的“甜心”，也就是他的興趣所在，因為興趣可以滋養(yǎng)內(nèi)驅(qū)力。

在電影《海蒂》中，海蒂是來自山里的“野孩子”，她可以光著腳在山上瘋跑一整天，卻無法靜下心來學(xué)一個字。

后來進入一個富有的家庭，陪一個小女孩讀書，但是她的學(xué)習(xí)能力讓老師失望至極，因為無論老師教多少遍，她都學(xué)不會一個字母。

看著老師一個字母一個字母地反復(fù)教她，而她一次又一次地讀錯，作為觀眾，我都著急。海蒂最開心的時刻，就是上課結(jié)束的時刻，因為上完課，她絕不會去主動學(xué)一個字母。

后來這家的奶奶想了一個辦法，晚上給她讀她很喜歡的故事，這些故事，為未曾讀過書的海蒂打開了一個精彩的世界，讓她無比著迷，可是，奶奶卻在讀到最精彩的地方戛然而止。

奶奶說，如果想看到故事的結(jié)尾，如果想知道更多的故事，就必須要學(xué)會自己認字。

故事是海蒂的“甜心”，為了能隨心所欲地讀故事，海蒂奇跡般很快認識很多字，可以順暢地讀書。

孩子感興趣的“甜心”就是他的驅(qū)動器，讓他積極主動地去做一件事情。

而且這種積極主動的風(fēng)格，常常會延伸到其他事情上面，因為好習(xí)慣是可以傳染的。

就像現(xiàn)在很多高考狀元，不再是單單學(xué)習(xí)成績好，他們知識面廣，不限于書本，愛好多樣，每樣都不差。

03

我發(fā)現(xiàn)，很多父母，雖然找到孩子的興趣所在，卻總?cè)滩蛔∪ゴ驍嗪⒆�，�?dǎo)致孩子不能專注地投入。

周末在兒童樂園，看到一個活潑又可愛的小男孩，五六歲的樣子，滿場地跑，卻什么都玩不久，因為他媽媽不斷地在打斷他。

他和小朋友一起比賽奔跑，媽媽就在后面不停地喊“別跑太快，小心摔跤”，甚至?xí)�突然�?/p>

住他，給他擦汗。

他和小朋友一起拿著樹枝在沙地上寫字，媽媽又過來糾正說，這一撇寫的不規(guī)范，應(yīng)該這樣寫。

他在安靜地堆樂高，媽媽也不斷地提醒他：你這樣堆很容易倒，你應(yīng)該在這里加上一塊以便加固。

媽媽就像一個警察，盯著一個品行不良的人，唯恐他犯錯，所以孩子根本無法完全沉下心專注地玩某一項游戲。

研究表明，無論成人還是孩子，一旦很“沉浸”地去做一件事情的時候，大腦的化學(xué)物質(zhì)（包含多巴胺）水平會增加，專注力更高，思路更敏捷，處理事情更快，就像大腦被激活了一樣。

而頻繁地讓大腦處于這種類似激活的狀態(tài)，可以提升人的內(nèi)驅(qū)力，讓你一旦開始做某件事情，就很快能夠?qū)Ｗ⒌厝ネ瓿�，不需要別人提醒。

綜藝節(jié)目《奇葩說》中，黃執(zhí)中說了一個身份剝奪的概念，被剝奪身份的人，不需要有自己的思想，也不需要去判斷利弊，別人怎么說，你就怎么做就好。

說難聽點，就是變成了一個提線木偶，別人提線你就動，一旦別人停止操作，你就不動了。

那些從小不斷被打斷、不斷不糾正的孩子，很容易形成行為依賴，父母不動，他就不動。

父母千萬別像一個警察，而要像一個顧問，孩子不需要你的時候，你就隱形，需要你的時候，你就出來。

04

一個學(xué)者說，教育本身，并不教你任何東西。

初看這句話不理解，后來我才慢慢明白，教育本身，真的不能教你任何東西，因為無論你教了多少，孩子都可能會忘記，教育的最終目的，應(yīng)該是點燃孩子內(nèi)心的火焰，培養(yǎng)他的自驅(qū)能力，讓他自己展翅飛翔，探索未知。

我們不可能做孩子永遠的船長，他需要用自己的腳，走自己的路，用自己的大腦，考慮自己的人生。

最好的教育，從來不是你在的時候，孩子有多行教育的最終目的，應(yīng)該是點燃孩子內(nèi)心的火焰，培養(yǎng)他的自驅(qū)能力而是你不在的時候，孩子他自己也能行。

*來源簡介：深度育兒（ID: baomabaobao ），每天中午一點半，為您分享有深度，有態(tài)度的育兒知識。圖片來源于攝圖網(wǎng)。

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