這幾種中國式禮貌正在毀掉我們的孩子，家長請“對號入座”

來源 | 超煩惱爸媽（ ID：cfnbama）

生活在禮儀之邦的我們，自小就被教育做人要講禮貌。

現(xiàn)在，我們也是這樣教育自己的孩子，但其實，有些“禮儀教育”卻在不知不覺中傷害著我們的孩子。

如果，你不想讓“中國式禮貌”傷害到自己的孩子，這些話就別再輕易說出口了。

01

“你大一些，

要讓著弟弟（妹妹）一點”

要求孩子以大讓小，這樣的場景不僅僅時常發(fā)生在二胎家庭，在與其他家庭孩子相處的過程中，大人為了表示禮貌和大度，也時常會要求自家孩子這么做。

如果不分青紅皂白的一味要求孩子以大讓小，那么勢必會傷害到孩子的物權(quán)觀和自我認同感。

在家里，大孩子會認為父母偏心，從而嫉妒二寶，變得叛逆，甚至做出極端行為；在外頭，大孩子會缺少自信，或更變得更加執(zhí)拗任性。

謙讓是美德，但是不應(yīng)該一味的要求孩子遵守。

比如說，一個孩子4歲，一個孩子2歲，你要求4歲的孩子一定要讓著2歲的孩子，但卻忘了他也才4歲，物權(quán)意識還未發(fā)展完全，不愿意分享也是正常的。

當孩子之間出現(xiàn)爭吵行為，家長最好先了解清楚情況，再來解決問題，而不是開口就偏袒小的一方。

家長還可以嘗試讓孩子自行解決，讓他們從中摸索、學習解決問題的辦法。

02

“你這孩子怎么不知道叫人，沒點禮貌”

見面問好，是一種禮貌。

當家長在路上碰到熟人時，打完招呼后，如果身邊的孩子沒開口問好，家長就會催促孩子趕緊問好。

如果孩子就是死活不愿意打招呼，家長要么說“孩子內(nèi)向、膽小”，要么批評教訓孩子“沒禮貌”。

逼孩子打招呼，表面上看，家長是在教孩子做人最基本的禮貌。

實際上卻在傷害孩子，摧毀著孩子的安全感、歸屬感和價值感，讓孩子缺乏力量去自我成長、自我構(gòu)建。

03

“哪里，哪里，沒有你家孩子……”

面對別人夸獎自己的孩子，家長都會很是謙虛的說“哪里，哪里……”，說完還不忘反過來再恭維一下別人家的孩子。

這種中國式贊美禮貌，似乎成了家長交流的默契，然而，對孩子而言，能得到別人的肯定和贊美，有助于提高自信和行動的積極性。

當家長拒絕別人的夸獎時，孩子的內(nèi)心是受挫的，會認為自己不值得夸獎，容易產(chǎn)生自卑情緒，甚至自暴自棄。

有些家長可能是擔心夸獎會讓孩子驕傲自滿，所以，想以此來培養(yǎng)孩子謙虛的品格。

這樣的擔心可以理解，但我們可以有更好的解決辦法，那就是把夸獎?wù)�確歸因。

比如，當別人夸你家孩子學習成績好的時候，你可以說：“孩子這次復習做了很多準備，確實有了很大的進步，我也為他高興�！�

如此一來，既肯定了孩子的付出，給了孩子鼓勵，又不會讓對方感到你是一個驕傲自大的家長。

01

“給他玩一下……下次再給你買新的”

家里有小朋友來做客，如果小朋友看中了自己家孩子的玩具，很多父母都會自作主張，很大方的把玩具拿出來分享。

當孩子哭鬧不肯分享的時候，父母會勸孩子大方一點：“給他玩一下，這有什么，你還有這么多玩具呀�！�

在小朋友想拿走的時候，有的父母還會礙于面子，很干脆地送出去，為了安撫孩子，會承諾說“媽媽下次再給你買個一模一樣的”。

礙于面子不拒絕，強行讓孩子分享他們喜愛的東西，保全的是大人的體面，傷害的卻是孩子！

這種做法本質(zhì)上是不尊重孩子，不僅無法培養(yǎng)孩子的分享意識和行為，反而會破壞孩子的信任感和界限感，甚至導致孩子無法正確表達自己的需求和意愿。

記�。悍窒硎敲赖�，但強迫分享不是。

*來源簡介：作者：優(yōu)優(yōu)媽，從事教育工作14年，擁有豐富實戰(zhàn)經(jīng)驗的二胎媽媽。專注研究 3-15歲的養(yǎng)育與教育，教書也育人，育兒亦修己。微信公眾號：超煩惱爸媽（ ID：cfnbama）。注：圖片來源于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系。圖片來源于攝圖網(wǎng)。

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