新高考數(shù)學(xué)內(nèi)容變化 有什么變化

新高考數(shù)學(xué)與舊版教材進(jìn)行比較，總體變化的新教材知識(shí)點(diǎn)設(shè)置走向全國(guó)卷考試綱。 使用新教材后，從各區(qū)統(tǒng)考、市重月考題的難易度來(lái)看，2023年高考數(shù)學(xué)卷的難易度上升，接近全國(guó)卷的概率較高。

與舊版教材進(jìn)行比較，看看新版對(duì)內(nèi)容組織進(jìn)行了什么樣的變更。

1、總體變化的新教材知識(shí)點(diǎn)設(shè)置走向全國(guó)卷考試綱。 使用新教材后，從各區(qū)統(tǒng)考、市重月考題的難易度來(lái)看，2023年高考數(shù)學(xué)卷的難易度上升，接近全國(guó)卷的概率較高。

2、必修一反函數(shù)部分在新教材中中標(biāo)星級(jí)，不再作為考察點(diǎn)。 有些普高學(xué)校不再教反函數(shù)的內(nèi)容了。

3、必修二舊教材高一教三角函數(shù)和數(shù)列。 新教材是三角函數(shù)、復(fù)數(shù)和向量。 三角函數(shù)的部分沒(méi)什么變化。 追加了積化和差和差化的積式。 (本來(lái)教材中就沒(méi)有涉及，因?yàn)槭窃诳荚囍惺褂�，所以影響不大�?多個(gè)部分，在新教材中，目標(biāo)選擇的多個(gè)三角表示形式和輻角的主值變多，意味著多個(gè)三角表示可以在大問(wèn)題上直接使用。 在平面矢量一章中明確了三角形重心坐標(biāo)的求法，這意味著重心公式可以直接使用。

4、必修三舊教材高二上原為行列式和解析幾何，新教材中刪除了行列式和矩陣部分，改為立體幾何和概率統(tǒng)計(jì)，解析幾何置于選一。 由于分析幾何內(nèi)容受到限制，意味著在立體幾何板塊中，學(xué)生用純幾何方法解題的能力得到了提高。

5、選擇性必修課包括分析幾何(直角坐標(biāo)系、圓錐)、空間矢量和數(shù)列。 數(shù)列的一部分消除了舊教材中的極限部分，同樣接近全國(guó)卷的考綱。 解析幾何、空間矢量部分與舊教材相差不大，解析幾何主要增加了關(guān)于第二定義的知識(shí)點(diǎn)，并與全國(guó)數(shù)學(xué)教材統(tǒng)一。 擇一的內(nèi)容是上海卷多年考察的重點(diǎn)難點(diǎn)，試卷壓軸的大問(wèn)題往往是考察解析幾何和數(shù)列。 因此，學(xué)生們應(yīng)著力于這些內(nèi)容，努力弄清直線(xiàn)、橢圓、雙曲線(xiàn)、拋物線(xiàn)的定義、性質(zhì)，學(xué)好空間向量解題途徑，使之在考試中獲得更多的分?jǐn)?shù)。

6、選擇性必修二限選二增加一章導(dǎo)數(shù)內(nèi)容，與舊教材無(wú)關(guān)。 在全國(guó)卷的數(shù)學(xué)中，常常將導(dǎo)數(shù)部分的出題組合起來(lái)考察導(dǎo)數(shù)、單調(diào)性、數(shù)形結(jié)合等內(nèi)容，但上海卷如何考察導(dǎo)數(shù)知識(shí)點(diǎn)還不清楚。 選一式還包括排列組合和概率深化，概率部分較以前的內(nèi)容有所擴(kuò)展，難度加大，增加了有限樣本空間、百分率、全概率公式等內(nèi)容，有可能給高考帶來(lái)數(shù)學(xué)期待等新的知識(shí)點(diǎn)。 但這部分往往只涉及一個(gè)填空題，掌握公式，多做題理解套路，問(wèn)題不大。

7、選擇性必修三數(shù)學(xué)建模內(nèi)容作為限制三單獨(dú)編成新教材。 這表明國(guó)家強(qiáng)調(diào)“數(shù)學(xué)趨向應(yīng)用”的理念。

第23屆上海高考數(shù)學(xué)預(yù)測(cè)新教材涉及導(dǎo)數(shù)、數(shù)學(xué)建模、概率統(tǒng)計(jì)、和差化積和積化和差、復(fù)三角形式、離心率等新內(nèi)容，刪去了行列式、倒三角函數(shù)、最簡(jiǎn)單三角方程等知識(shí)點(diǎn)。 試卷可以繼續(xù)今年的12 4 5模式，使用計(jì)算機(jī)。 但是，題型，特別是答題題型也有可能改革，使用現(xiàn)在的全國(guó)卷、北京卷、天津卷的試卷模式。 對(duì)于浪人生來(lái)說(shuō)，新教材的改革只是進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的轉(zhuǎn)移，新內(nèi)容所占的比例很小，不用擔(dān)心更換新教材會(huì)讓自己以前學(xué)到的東西變得無(wú)用。 通過(guò)對(duì)比學(xué)習(xí)新舊教材，復(fù)讀生可以更準(zhǔn)確地掌握知識(shí)點(diǎn)，掌握知識(shí)語(yǔ)境。

提高數(shù)學(xué)要學(xué)會(huì)總結(jié)歸納梳理

錯(cuò)題反思是非常重要的，歸納總結(jié)梳理也非常重要。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，不管哪科的復(fù)習(xí)，高三學(xué)生都要做好總結(jié)歸納。做好總結(jié)歸納，教材上散亂的知識(shí)點(diǎn)就串聯(lián)起來(lái)了。

慢慢地，高三學(xué)生就形成了知識(shí)體系，知識(shí)結(jié)構(gòu)就完整了。教材上的知識(shí)點(diǎn)需要總結(jié)歸納，各題型的解題技巧也需要總結(jié)歸納�？傊�，多總結(jié)、多歸納、多梳理，就會(huì)有進(jìn)步。