重溫歷史，毛主席“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞背后的故事

今年的3月5日是第58個“學(xué)雷鋒紀念日”，也是第22個中國青年志愿者服務(wù)日。每年的這個時候，全國各地都會掀起向雷鋒同志學(xué)習(xí)的熱潮。1963年3月5日，《人民日報》發(fā)表毛澤東同志親筆題詞，號召全國人民“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。

今天，我們一起來看看這副題詞背后的故事。

受雷鋒故事感動

懇請毛主席為雷鋒題詞

1962年8月15日，在遼寧撫順因公殉職的戰(zhàn)士雷鋒的事跡，此時已走出軍營、走出遼寧省，首都幾家大報先后報道了雷鋒的生平，并刊登了他的部分日記摘抄：

“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你生活的崗位上？......”

“青春��！永遠是美好的，可是真正的青春，只屬于這些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人�！�

“我們吃飯是為了活著，可活著不是為了吃飯。我活著是為了全心全意為人民服務(wù)，是為人類的解放事業(yè)——共產(chǎn)主義而斗爭。”

《雷鋒日記》中那樸素的語言、簡短的記敘，處處閃耀著共產(chǎn)主義思想的光輝，讀來令人敬佩、催人奮進。

當(dāng)時，《中國青年》雜志編輯部大多是青年人，大家無不被雷鋒精神所感動，同時也都思考著如何把雷鋒更全面、更完整地介紹給廣大青少年，讓雷鋒精神在更大范圍內(nèi)給人以教育和啟迪。

經(jīng)過反復(fù)思考和討論，編委會最后決定：編輯出版一本“學(xué)習(xí)雷鋒同志專輯”。為做好這期專輯，編委會從各編輯組抽調(diào)骨干力量，組成“學(xué)習(xí)雷鋒同志專輯”編輯組，具體討論編輯計劃和組織落實。而時任思想教育組副組長的王江云，亦被抽調(diào)到了這個編輯組。

王江云（左）與妻子趙青（右）徐吉鵬 攝影

據(jù)王江云回憶，就在討論過程中，他與時任思想教育組組長的黎勤不約而同地想起毛主席關(guān)懷青年成長的一段往事：16年前，劉胡蘭為了人民解放事業(yè)英勇就義，毛主席以“生的偉大，死的光榮”八個大字對她作出了高度評價，激勵了億萬青年在火熱的革命斗爭中鍛煉成長。

“現(xiàn)在出了雷鋒這樣一個新時期的先進典型，如果毛主席能題詞，那將會產(chǎn)生多么巨大的號召力��！”這一想法一經(jīng)提出，大家感到無比興奮，異口同聲表示贊同。

盡管心里沒底，年輕編輯們還是抱著希望向毛主席發(fā)出了請求題詞的信函。

“現(xiàn)在全國已掀起一個向雷鋒同志學(xué)習(xí)的熱潮，我們《中國青年》擬出一期‘學(xué)習(xí)雷鋒同志專輯’，向全國人民推薦這個先進典型，教育青年一代在社會主義建設(shè)時期更好地鍛煉成長，懇請您老人家為雷鋒題詞�！�

一封三四百字的簡短信件經(jīng)黎勤起草后，由總編室毛筆字寫得不錯的編輯丁有和用老式豎行信紙謄抄一遍，信封上工整地寫著：“中南海，呈毛主席�！�

擬好的信件約在1963年2月16日或17日發(fā)出后，同志們懷著忐忑不安的心情耐心等待。

毛主席題詞刊載發(fā)行

向雷鋒同志學(xué)習(xí)的熱潮風(fēng)靡全國

1963年2月22日，下午三點多，一陣急促的電話鈴聲在《中國青年》編輯部響起，聽筒里傳出：“我是主席辦公室的林克，主席的題詞已經(jīng)寫好了，請派人到中南海西門來取�！甭牭竭@一消息，社領(lǐng)導(dǎo)立即安排通訊員劉全聚開著摩托車直奔中南海。

約20分鐘后，劉全聚帶著一個牛皮紙信封回到社里，信封上寫著“請交中國青年雜志社朱伯穎同志親收 中南海林寄”幾個字。打開信封，當(dāng)“向雷鋒同志學(xué)習(xí) 毛澤東”幾個剛勁有力的大字展現(xiàn)在眼前時，編輯部乃至整個團中央辦公樓都沸騰了。團中央書記處的領(lǐng)導(dǎo)同志也跑過來，大家歡呼雀躍、一片歡騰。

后來，為使毛主席的題詞能夠集中發(fā)表，更好地發(fā)揮宣傳效果，中央書記處專門開會進行了研究，最終決定：3月2日出版的《中國青年》雜志率先刊登毛主席題詞手跡，3月4日由新華社發(fā)通稿，首都各報于3月5日刊載題詞。由此，1963年3月5日就作為毛主席“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的題詞日而被載入史冊。

3月2日出版的“學(xué)習(xí)雷鋒同志專輯”里，還刊登了周總理專為《中國青年》寫下的“雷鋒同志是勞動人民的好兒子，毛主席的好戰(zhàn)士”的題詞。

“周總理應(yīng)《中國青年》之請題詞后不久，又接到《解放軍報》要求題詞的信。這時，總理已得知毛主席題了詞，就讓人打電話問我們主席題詞的內(nèi)容。聽了我們的報告后，總理又一次題詞：‘向雷鋒同志學(xué)習(xí)，愛憎分明的階級立場，言行一致的革命精神，公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格，奮不顧身的無產(chǎn)階級斗志�！�”王江云說，“顯然，總理是按照毛主席的題詞，經(jīng)過深思熟慮，高度概括了應(yīng)該向雷鋒同志學(xué)習(xí)什么，為廣大青年指明了具體學(xué)習(xí)方向�！�

就這樣，在毛主席和其他老一輩革命家的親切關(guān)懷與號召下，一個向雷鋒同志學(xué)習(xí)的熱潮風(fēng)靡全國。

極少給人題詞的毛主席為何會為雷鋒這樣一名普通戰(zhàn)士題詞？

多年后，再次回首這段往事時，趙青老人有了更多思考：“毛主席高瞻遠矚，我想，主席給雷鋒題詞或許與當(dāng)時國內(nèi)的嚴峻形勢有關(guān)。那時，三年苦難時期剛過，形勢雖有好轉(zhuǎn)，但物質(zhì)仍很匱乏，蘇聯(lián)又背信棄義撕毀合同，國家正需要有一種精神來鼓舞人們，更好地投入到社會主義建設(shè)事業(yè)中去。雷鋒身上所具有的崇高理想追求與全心全意為人民服務(wù)的精神，正是應(yīng)運而生！”

銘記歷史，永續(xù)精神

在這個春暖花開的日子里

讓我們行動起來

弘揚奉獻、友愛、互助、進步的志愿精神

努力以實際行動書寫新時代的雷鋒故事

THE

END

來源丨甘肅青年

責(zé)編丨張皓東

審核丨吳森福

來源：宣傳部