蘭州職業(yè)技術學院2022年初等教育學院簡介及專業(yè)介紹

初等教育學院

1.院系簡介

蘭州職業(yè)技術學院初等教育學院是學院成立的首個二級學院，是在有著100多年辦學歷史的原蘭州師范學校（1904年創(chuàng)辦）學前教育專業(yè)和有著近60年辦學歷史的原蘭州教育學院藝術教育系的基礎上發(fā)展起來的。初等教育學院現有學前教育、早期教育、嬰幼兒托育服務與管理、應用英語、表演藝術、旅游英語六個專業(yè)，已建成了以學前教育專業(yè)為主體的學前教育專業(yè)群，并入選甘肅省高水平高等職業(yè)學校和專業(yè)群建設單位（A檔），其中學前教育專業(yè)是甘肅省職業(yè)教育骨干專業(yè)和教育部高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃（2015-2018年）骨干專業(yè)；學院現有專任教師72人，其中教授4人，副教授16人，博士碩士36人，雙師型教師62人；近年來，學院先后建成省級精品在線開放課程1門，院級精品課程3門，師生在各級各類大賽中獲獎30余項，完成各級科研課題30余項，公開發(fā)表學術論文300余篇，出版專著、教材20余部；先后投入1000余萬元，建成了省內一流的理實一體化校內實訓基地，擁有各類專業(yè)實訓室70余間，與省內外100余所幼兒園和幼教集團建立了長期穩(wěn)定的校企合作關系，畢業(yè)生近三年的就業(yè)率均保持在98%以上。2019年6月經甘肅省教育廳批準，學院以學前教育專業(yè)為紐帶，牽頭組建了“甘肅省學前教育職業(yè)教育集團”，2020年學前教育專業(yè)教學團隊被甘肅省教育廳確定為省級職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊，學前教育、早期教育、嬰幼兒托育服務與管理專業(yè)獲批教育部“1+X”幼兒照護項目初、中、高級試點。

專業(yè)介紹

表演藝術

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)擁護黨的基本路線，適應社會主義文化事業(yè)和文化產業(yè)需要的，掌握音樂專業(yè)必需的基礎理論知識和基本技能的，德、智、體、美、勞全面發(fā)展的，能從事演唱（演奏）、教學、輔導等崗位工作的技能型表演藝術專業(yè)人才。

課程設置：基礎樂理、視唱練耳、鋼琴、專業(yè)課、鋼琴伴奏基礎、形體與舞蹈、數字音樂基礎、曲式與作品分析、合唱與指揮與排練、和聲學、音樂教學法、 舞臺實踐與表演。

就業(yè)方向：各級各類藝術教育機構、社區(qū)文藝服務機構、文藝演出團體、藝術院校、電臺、電視臺等。

旅游英語

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應區(qū)域經濟發(fā)展需要，德智體美勞全面協調發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德、人文素養(yǎng)及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識和實踐能力，牢固掌握一定的英語語言知識與基本技能，熟悉旅游知識和組織協調能力，具備較高導游服務實踐技能,并能夠勝任旅游企業(yè)市場營銷等工作的復合型人才。

課程設置：旅游學概論、旅游心理學、公關禮儀、導游服務技能、旅游英語、旅游聽力、口語、英文景點講解、日語（二外）等。

就業(yè)方向：可在旅游行政管理部門、國際國內旅行社、旅游景區(qū)、旅游咨詢公司、旅游電子商務企業(yè)、旅游策劃機構、主題公園、涉外酒店、國際郵輪公司，從事中英文雙語導游、國際領隊、酒店服務、郵輪乘務等相關技能性工作及基層管理工作。

學前教育（幼兒教育方向）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具備良好的職業(yè)道德，掌握現代學前教育基礎理論和專業(yè)技能，具有較高的從事學前教育教學與管理工作的能力，適應現代學前教育事業(yè)發(fā)展與改革需要，能在學前教育機構（幼教機構、早教機構、特殊教育機構）從事教育、保育和研究、管理工作的應用型技能人才。

培養(yǎng)模式：現代學徒制“雙元”培養(yǎng)模式。

課程設置：學前兒童衛(wèi)生與保育、學前心理學、學前教育學、教育法規(guī)與教師職業(yè)道德、幼兒園活動設計與指導、幼兒歌曲彈唱與表演、幼兒舞蹈創(chuàng)編與表演、繪畫與手工制作。

就業(yè)方向：幼兒園、早教中心、特殊兒童康復和教育機構、學前教育培訓機構等。

學前教育（體智能方向）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握現代學前教育基礎理論和專業(yè)技能，熟悉幼兒身體基本結構和生長規(guī)律，能根據幼兒體能需求設計游戲、體操、親子活動等。

課程設置：學前兒童衛(wèi)生與保育、學前心理學、學前教育學、教育法規(guī)與教師職業(yè)道德、幼兒歌曲彈唱與表演、幼兒舞蹈創(chuàng)編與表演、繪畫與手工制作、幼兒游戲與指導、感覺統(tǒng)合等。

就業(yè)方向：幼兒園、體智（適）能教育機構、特殊兒童康復和教育機構等。

學前教育（教玩具制作方向）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握現代學前教育基礎理論和專業(yè)技能，能根據幼兒特點開發(fā)、設計、制作教具玩具，并適應現代學前教育發(fā)展和改革的需要，可以勝任教玩具制作企業(yè)、學前教育機構等單位工作的應用型、復合型人才。

課程設置：學前兒童衛(wèi)生與保育、學前心理學、學前教育學、教育法規(guī)與教師職業(yè)道德、幼兒園活動設計與指導、幼兒歌曲彈唱與表演、幼兒舞蹈創(chuàng)編與表演、繪畫與手工制作、幼兒園教育環(huán)境創(chuàng)設、教玩具制作等。

就業(yè)方向：幼兒園、學前兒童圖書出版及玩教具研發(fā)機構、學前教育培訓機構等。

嬰幼兒托育服務與管理

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握嬰幼兒托育服務、嬰幼兒照護、嬰幼兒健康管理以及嬰幼兒教育的基本知識，具備保教結合技能，面向嬰幼兒托育、與嬰幼兒健康管理行業(yè)，從事嬰幼兒照護、嬰幼兒發(fā)育監(jiān)測與評價、健康指導、嬰幼兒教育及家庭教育指導等工作的高素質技術技能人才。

課程設置：學前兒童發(fā)展心理學、學前教育學、健康管理學、幼兒醫(yī)學基礎、幼兒疾病預防、嬰幼兒營養(yǎng)管理、嬰幼兒安全防護、嬰幼兒生活照料、嬰幼兒日常保健、早期教育指導、幼兒園活動設計與指導、嬰幼兒健康評估與指導等。

就業(yè)方向：嬰幼兒托育與照護服務機構、學前教育機構、幼兒教育培訓機構、嬰幼兒保健機構、健康管理公司、社區(qū)的健康管理崗位。

應用英語

培養(yǎng)目標：應用英語（幼兒雙語教育方向）專業(yè)旨在通過實現英語專業(yè)與學前教育專業(yè)的有機結合，培養(yǎng)既具備扎實的英語基礎知識和基本技能，又掌握現代化學前教育知識和理論，既能在幼兒園、托幼機構從事幼兒教育教學工作，又能在以上機構及幼兒英語教學機構從事幼兒英語教學工作的應用型和復合型人才。

課程設置：綜合英語、英語視聽說、英語口語、學前教育學、學前兒童發(fā)展心理學、幼兒英語教學法、幼兒英文歌曲與表演等。

就業(yè)方向：幼兒園、學前雙語教育機構、幼兒英語教育機構等。

早期教育

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)熱愛早期教育事業(yè)，具有高尚的師德和人格品質，教育理念先進，專業(yè)知識扎實，具備觀察解讀嬰幼兒發(fā)展的能力，具備與嬰幼兒、家長有效溝通的能力，具備指導家長科學養(yǎng)育與初步研究的能力，自我學習能力強，綜合素質全面的�？茖哟卧缙诮逃龖�用型人才。

培養(yǎng)模式：現代學徒制“雙元”培養(yǎng)模式。

課程設置：學前兒童衛(wèi)生與保育、學前兒童發(fā)展心理學、學前教育原理、嬰幼兒營養(yǎng)與照護、嬰幼兒家庭教育與指導、嬰幼兒發(fā)展與教育活動設計。

就業(yè)方向：親子園、早教指導中心、幼兒園托小班的教師與管理崗位、學前兒童圖書出版及玩教具研發(fā)機構、早期教育科研機構、學前兒童心理咨詢機構等。

精彩活動

宕昌脫貧幫扶

趙春梅名師工作室成立

創(chuàng)思3.0課程實訓活動

參觀甘肅省博物館

優(yōu)秀畢業(yè)生

賈亞楠，蘭州職業(yè)技術學院2021屆畢業(yè)生。賈亞楠同學在校期間表現突出，學習成績優(yōu)異。她以“奉獻學院，服務同學，鍛煉自己”為宗旨，先后擔任宿舍舍長、2018級學前教育9班班級學習委員、初等教育學院晨曦合唱團團長等職務。先后榮獲蘭州職業(yè)技術學院“三好學生”、甘肅省“三好學生”、甘肅省“優(yōu)秀畢業(yè)生”等榮譽稱號及全國大學生藝術展演團體一等獎、甘肅省職業(yè)技能大賽（學前教育專業(yè)）一等獎等獎項。2021年4月參加甘肅省普通高等學校專升本考試，成績優(yōu)異，目前正就讀于西北師范大學教育學院的學前教育專業(yè)。

聯系方式

李老師 151****3565

金老師 133****9016

蘭州職院

青春與夢想啟航的地方

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來 源| 初等教育學院

編 輯| 王 楠 責 編丨楊博文

主 編| 孫建軍 監(jiān)制丨馮 天

投 稿 郵 箱丨2605004046@qq.com

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